安阳高校大学生音乐、舞蹈艺术交流平台建设调查与研究

龚慕凡

（安阳师范学院，河南 安阳 455000）

安阳高校大学生音乐、舞蹈艺术交流平台建设调查与研究

龚慕凡

（安阳师范学院，河南 安阳 455000）

随着时代的进步和发展，全国很多高校间都开展了非常丰富的文化交流活动，以此加强各高校间的交流，提高师生的综合素质能力，拓展学生的视野，吸收不同的文化环境及内涵。

音乐舞蹈；高校交流；平台建设

一、平台建设背景

在北京、上海、西安等高校云集的地方，各院校间联谊交流等活动是非常丰富，且多姿多彩的。大学生不仅在这些活动中收获友谊开阔眼界见识，还能吸收各院校间不同的文化环境及内涵。安阳本身拥有很多历史文化以及艺术基础，通过加强高校间的艺术交流合作，给安阳本地高校的学生提供更多的交流平台，让他们欣赏到高雅艺术，并给我们本市学习艺术的同学更好的学习体验。通过建立安阳市高校音乐、舞蹈交流平台与管理机制，建立一个安阳高校的大学生间的艺术交流平台，在丰富大学生业余生活的同时，提升音乐、舞蹈文化艺术方面的素质、消除地方高校大学生间的交流障碍，同时使得安阳高校音乐舞蹈教师之间也能通过这样的平台得到交流学习的机会，从而促进安阳高校“一元主导，多元交融”的艺术文化格局。让我市音乐、舞蹈文化艺术在各高校间朝着高远的方向繁荣发展。

二、研究目的与调查方法

（一）研究目的

通过研究规划探讨，对安阳各高校进行走访调查，建立一个安阳高校间的大学生音乐、舞蹈艺术交流平台，通过该平台加强友邻学校之间的艺术文化交流，提升安阳高校学生艺术欣赏水平并通过各类活动联谊等增进各高校间学生、教师之间的友谊，同时可以给安阳各高校艺术生提供互相学习，取长补短的交流平台，加强安阳地区高校的精神文明建设。

（二）调查方法

1.了解各高校间大学生心理活动动向，调查各校学生对该平台的建设有哪些想法、问题。大致拟定出在时间上、内容上、人员上的安排及核心思想等具体问题。

2.对收集到的资料进行整合对比，挑选出最有特色和意义的活动内容，拟定出整体科研过程中的活动安排。

3.在各高校间建立本部平台，得到更为精准的资料，制定出切实可行的研究方案。

三、调查研究结果与分析

（一）拥有音乐舞蹈艺术等专业高校的课程开设模式与现状

安阳各高校间有音乐舞蹈类课程的单位目前有安阳师范学院、安阳学院（安阳师范学院人文管理学院）、安阳职业技术学院（包含安阳职业中等技术学校）以及安阳幼儿师范高等专科学校。其中前三所是有专门艺术类专业的综合院校，安阳师范学院和安阳学院设有音乐学院；安阳职业技术学院设有文化艺术系；他们包含的专业门类有声乐、（民族、美声、合唱、独唱、重唱、二重唱、小合唱等），器乐（钢琴、打击乐、管弦乐等）舞蹈（民族民间、古典、身韵、芭蕾、代表性、现代、编导、爵士等）多种类全面的覆盖了各科艺术专业。并且各学院也有自己的专业团队如合唱团、舞蹈团、管乐团、民乐团、打击乐团、流行舞团等等有专业教师指导、受到院系部重视的各类专业团体。幼儿师范高等学校，由于专业是幼师类，所以全校学生都会上形体课、舞蹈课、排练课、声乐课、钢琴课等等专业音乐舞蹈类课程。虽然各院校因为级别不同、专业要求不同所开设的专业类课程也不尽相同，但是各院校都有自己的课程设置及安排，专业教师及学生也都在相应的学科学习中尽心尽力。

（二）各高校音乐舞蹈类社团的组织形式与现状

目前安阳各高校间社团活动比较成熟的是安阳师范学院。安阳师范学院学生社团联合会成立于2004年10月，学生社团达到61个，涵盖文学、体育、实践、公关、技能、艺术六大方面，社团成员人数超过11000人，占学生总数的90.8%。其中艺术特长类社团9个。学生社团联合会每年精心组织“社团文化节”“社团在线”大型系列活动，给同学们提供展现风采的宽阔舞台。做的比较好的艺术类社团有2001年10月成立的晨风剧社（前身是1998年成立的春蕾剧社），自成立以来，推出多部话剧，如：《凯撒大帝》、《雷雨》、《阿Q正传》、《家》、《我为歌狂》、《盘庚迁殷》、《茶馆》、《压迫》、《一只马蜂》、《三块钱国币》等，掀起巨大轰动，得到了校领导的赞赏，并多次获得“五星级社团”、“精品社团”等荣誉称号。还有街舞协会成立于2005年9月，是一个广大街舞爱好者自发组成的体育竞技类学生社团，一年一度的“舞动安师”街舞专场大型晚会为广大街舞爱好者提供了街舞文化的学习交流平台也成为了安阳师范学院的精品社团。

通过调查所知安阳市职业技术学院也一直加强学生社团工作的建立。学院领导老师每年都在给予各种条件鼓励学生招纳各社团创建者。而且这方面也做的不错。安职的学生编辑部还联合了安阳师范学院社团联合会做了沟通交流，安职学生可以有选择性的加入安阳师范学院相应社团提高自身的人文素养，加强学业素质提升。同时安阳师院可由编辑部按照比例进行推优等各项工作。与此同时安阳职业技术学院目前艺术类相对成熟的社团有梨园社、街舞协会、健美操协会等。

安阳工学院的艺术类社团目前有交谊舞社团、街舞社团；安阳幼儿师范高等专科学校也有社团十余所涵盖器乐、话剧、动版、合唱、舞蹈等多方面；安阳学院学生社团共29个，其中艺术类劲舞堂街舞社、国标舞协会、众声器乐社等也都创办的有声有色。

以上调查可以看出我们安阳三本三专院校各校间的社团活动还是比较丰富多彩的，但是问题是局限性窄规模性小，除了安阳师范学院规模比较像一个大学该有的社团文化，其余院校都还在发展过程中。并且各院校间的交流合作少之又少几乎为零。除了继续发展校园文化建设，各校之间的平台纽带建设也是我们各校间的领导老师应该重视及发展的重点。

（三）各高校音乐舞蹈文化交流上存在障碍

首先，缺乏一个相应的组织管理部门，或者说至少各单位需要一个相关联络人员。个人认为这个部分应该是院团委来协作完成的，因为一般院团委的工作内容含有校园文化建设工作、大学生社会实践工作、学生科技创新工作，这些都是以大学生素质拓展为基础的，组织开展校园文化活动，努力营造积极向上的校园文化氛围、促进学校精神文明建设是工作的重点内容。第二，经费问题。无论是专业团学交流还是社团学生交流都是会有经费的产生的。在北上广这些高校云集的城市，各高校间联谊活动所产生的经费问题通常分为两种形式解决，第一种是专业团队间的文化交流，会由邀请方学校来解决基本经费问题。第二种是学生社团组织的校园间的联谊活动和民间音乐舞蹈文化交流，通常是校方出资和自筹经费两种方案来解决的。校方出资一般是社团间组织的大型且有意义的某些设定活动，经校方审核批准后会助筹划拨一部分经费用在交流活动上。而大部分社团活动由于是学生自发组织的，所以通常是自筹经费型。目前各高校在经费审批上还比较困难。第三，活动的组织与审核。平台建立就是为了加强艺术交流，那么该做哪些活动，该怎么做活动如何审核这些活动也是一块大的问题。

四、结论与建议

（一）在平台建设过程中探索音乐、舞蹈课程改革与创新

平台建设除了架起高校间的互联平台，提高安阳大学生之间的沟通交流，还应做的是通过专业院校和团队之间的长期交流，去思考各类院校的音乐、舞蹈课程如何改改与创新。安阳的四所有音乐、舞蹈专业的院校分别是二本、三本、大专、中专。这几类高校招生模式、专业方向、课程设置都是不同的，我们可以通过平台更多了解专业课程的设置和艺术团队的组织模式，取长补短，对自己院校的课程设置、内容等方面进行改革，调整脚步，取长补短，更好的发挥自己院校的优势。

（二）让地方特色艺术文化在高校间开花结果，让音乐、舞蹈艺术交流平台为安阳整体精神文明建设添砖加瓦

其实我们安阳高校及地方艺术家一直在做这方面的努力，比如说安阳师范学院合唱团的原创歌曲《易》，民乐团的原创曲目《羑里》，舞蹈团的《甲骨随想》《玄鸟生商》；安阳市天舞舞蹈学校的《甲骨文字秀》；安钢文工团的《安秀女》等等都是地方音乐、舞蹈艺术发展中呈现出的优秀艺术作品。这些作品在无形中呈现了我们安阳地方百态、人文环境、历史文化、地域瑰宝。专业院校做艺术交流，我认为应该往这方面去靠拢去做研究，去挖掘。挖掘我们安阳的民间艺术精华，传承和发扬安阳地区文化，同时亦是强化高校办学特色的好举措。大学的学生是来自全国各地的，这在无形中推广了我们安阳文化、安阳高校、安阳地方艺术及艺术家。安阳高校间大学生音乐、舞蹈艺术交流平台的建设相信也会让更多人认识安阳、认识安阳的各所高校。让地区音乐舞蹈艺术在高等院校这块沃土上开出深远绚烂的花。■

[1]吕艺生.舞蹈教育学[M].上海∶上海音乐出版社,2000∶146.

[2]黄书敏,刘峰.试论高等院校艺术专业发展与地方文化艺术发展的关系[M].科学与财富,2012,12∶33-34.