音乐教育与民族音乐文化的传承

茹毅舟

（江西师范大学，江西 南昌 330027）

音乐教育与民族音乐文化的传承

茹毅舟

（江西师范大学，江西 南昌 330027）

音乐教育是民族音乐文化传承的重要方法，民族音乐文化是中华民族的文化瑰宝，对于中国的音乐有着非常重要的影响。民族音乐的形式可以变化，但是其内在、实质和文化底蕴是不变的，所以在现在的教育中应该注重对民族音乐文化进行传承。

音乐教育；民族音乐；文化传承

音乐教育和民族音乐文化的传承之间联系紧密，在音乐教育中，需要民族音乐文化的渗透，从而让其得到很好的传承。但是在社会向多元化发展的今天，民族音乐文化受到了很大的影响，在音乐教育中，民族音乐文化也存在着大量的缺失，所以本文对如何在音乐教育中传承中国民族音乐文化进行了探究。

一、音乐教育中民族音乐文化缺失

（一）在音乐教学中重技轻论

音乐教育和民族音乐文化之间有着非常的关系，民族音乐文化主要的就是通过音乐教育进行传承和发展。但是在现代的音乐教育中，教师在进行教学时，只注重音乐技巧的培养，但是对音乐文化不够重视。这就造成了在民族音乐学习的时候，只是徒有其表，严重的阻碍了民族音乐文化的传承。比如，在教师，在讲授陕北民歌时，只着重讲述了其演唱的方法和极强，但是对其中所包含的风土人情和人文情怀没有做到详细的讲解，这样在学生对歌曲进行表演时，很难做到完全的情感投入，就像人失去了灵魂。

（二）流行音乐对民族音乐造成的冲击

传统的民族音乐文化之所以可以得到蓬勃的发展，是因为有着适合其发展的一个大的社会环境。传统的民族音乐主要是反应了人们的生活、劳作形式和对美好生活的向往等，非常适合当时社会的要求。但是，随着社会经济的快速发展，人们的意识形态和审美发生了很大的变化。在这样的时代，人们更加喜欢描述爱情的一些音乐，以及各式各样的流行音乐。民族音乐赖以生存的环境发生了变化，因为民族音乐所描述的场景已经和现在的生活环境完全脱离了，这给现代的民族音乐文化传承造成了严重的影响。

二、音乐教育中的民族音乐文化传承

（一）创新音乐教学体系

在现在的音乐教育中，要重视起对民族音乐文化的传承，从而让我国民族音乐文化中的精髓可以一直流传下去。从音乐教育方面入手，首先需要改变音乐教学的体系。因为在传统的音乐课上，并没有对民族音乐文化的教学安排相关的课时，在其他的课堂上，老师也没有讲述过关于民族音乐文化的内容。所以在重新编排音乐课堂体系时，可以把中国音乐史、民间音乐和中华传统音乐文化进行系统的安排，成为音乐专业学生的必修课。在民族音乐作曲方面，需要安排专门的作曲技法课程等。在民族音乐中，作曲是非常重要的一项工作。正如现在采用老的曲子来填新的词，从而做成的新歌曲一样。在民族音乐的作曲中主要是把和声复调、曲式以及配器四种作曲技术和民族元素进行了有效的融合。要想做好这方面的作曲工作，相关的音乐人还需要加深对民族音乐的深入挖掘，在作曲的同时要和民族音乐文化进行紧密的融合。而且对于不同的民族文化其在作曲上也有着重大区别，所以在学习民族音乐文化时，还需要对每个民族的文化和历史做到了解，只有这样才能真正的做出独具民族风的好曲子。

（二）增加民族音乐教材的编制

为了推动民族音乐文化的传承，国家在对音乐教材进行编制的时候，可以教材的内容多涉及一些民族音乐文化方面的知识。因为在学生生活的这个年代，对民族音乐接触的本来就少，再加上音乐课本上又很少涉及到这方面的内容，这就造成了学生根本不了解民族音乐文化。为了让学生对民族音乐更加的了解，可以将更多的民族音乐文化渗透到日常的音乐教学中去，增加民族音乐文化在音乐教育这方面的比重。在现代的音乐教学中，一般都是以现代创作的音乐为教学题材，虽然这些音乐有很大的创新，在表现手法上也更加的现代化，对学生也有着积极的影响，提高他们的创新能力。但是教学题材太过千篇一律了。其实在学生最初接触音乐的时候，应该以民族音乐为主，因为这任何创新都是以这为基础，在这之上，通过创新，做出更好的音乐。如果直接学习现在的音乐作品，就如同空中楼阁一般，学生的根基会不够稳固，这不利于学生的长远发展。

（三）创新民族音乐文化

如何有效的进行民族音乐教育，从而促使其传承，是现在民族音乐文化发展的重要问题。首先，需要教师抓住民族音乐的精髓，然后对其表现形式进行不断的创新和发展，这种创新和发展和民族音乐文化本身是不冲突的。就好比，我们现在所要传承的民族音乐文化，也是从更早的历史中不断创新、传承、演变而来的。其本身所存在的形式不可能一成不变的。所以通过民族音乐形式的创新，使得民族音乐可以得到更好的传承和发展，而民族音乐文化的精髓和价值观一直都在，千百年来，不曾改变。

比如陕北民族音乐文化的传承，创新是为了让民族艺术再次迸发出新的的光辉，而一味的守旧只会让民族音乐文化走向穷途末路。陕北民歌在进行创作时，就是让专业的音乐人对传统的陕北民歌进行改变。通过这样的方式，让陕北的民歌得到更好的推广。虽然陕北民歌非常的丰富，但是在民歌的宣传和推广上，却存在严重问题，所以只有通过改变，将这些民歌加入现代流行元素，其旋律变得朗朗上口，更加吸引现代人，那么其传唱度就会高，民族音乐文化也就得到了很好的传承。

三、结语

综上所述，民族音乐文化是我国文化的瑰宝，但是在现代的音乐教育中，民族音乐文化却存在着严重的缺失。为了保证民族音乐可以做到很好的传承，所以在现代的音乐教育中需要进行不断的改革，比如，加深对民族音乐文化进行深入探究，加强其可现代流行元素的结合，并且加强民族音乐文化教材的编制，创新民族音乐，从而促进民族音乐文化的传承。■

[1]屠健.高等院校音乐教育与民族音乐文化的传承研究[J].艺术评鉴,2016,01∶141-142.

[2]钟纯.音乐教育与民族音乐文化传承研究[J].艺术科技,2016,2902∶404.