名人读书法

名人读书法

摘自：edu.sina.com.cn

晴空万里，不如坐下读书。如何在这样的好时光里进行高效阅读呢？以下所推荐的9位名人的读书法值得你借鉴！

一、列宁：批注阅读法

列宁酷爱读书，他读书时很喜欢在书页的空白处随手写下内容丰富的评论、注释和心得体会，有时还在书的封面上标出最值得注意的观点或材料。一旦读到具有较高学术价值的著作，他会在书的扉页或封面上写下书目索引，特别注明书中的好见解、好素材及具有代表性的错误论断所在的页码。每当读到精辟之处，他就批上“非常重要”“机智灵活”“妙不可言”等；读到谬误之处，就批上“废话！”“莫名其妙！”等等。列宁的重要著作《哲学笔记》就是汇编他在读哲学书籍时写的批注和笔记而成的，它被公认为马克思主义哲学的经典著作之一。

二、毛姆：“乐趣”读书法

英国作家毛姆提出“为乐趣而读书”的主张。他说：“我也不劝你一定要读完一本再读下一本。就我自己而言，我发觉同时读五、六本书反而更合理。因为，我们无法每一天都有保持不变的心情，而且，即使在一天之内也不见得会一直对一本书具有同样的热情。”

三、巴金：忆书法

巴金先生的读书方法十分奇特，因为他是在没有书本的情况下进行的。巴金说：“我第二次住院治疗，每天午睡不到一小时，就下床坐在小沙发上，等候护士同志两点钟来量体温。我坐着，一动也不动，但并没有打瞌睡。我的脑子不肯休息。它在回忆我过去读过的一些书、一些作品，好像它想在我的记忆力完全衰退之前，保留下一点美好的东西。”这种方法的好处是温故知新，能够不断地从已读过的书中吸取精神力量。

四、鲁迅：“跳读”法

鲁迅先生认为：“若是碰到疑问而只看那个地方，那么无论到多久都不懂的，所以，跳过去，再向前进，于是连以前的地方都明白了。”这种方法是对陶渊明的“不求甚解”读书方法的进一步发挥。它的好处是可以由此节省时间，提高阅读速度，把精力放在对原著的整体理解和最重要的内容上。

五、老舍：“印象”法

老舍说：“我读书似乎只要求一点灵感。‘印象甚佳’便是好书，我没功夫去细细分析它……‘印象甚佳’的有时候并不是全书，而是书中的一段最入我的味；因为这一段使我对全书有了好感；其实这一段的美或者正足以破坏了全体的美，但是我不管；有一段叫我喜欢两天的，我就感谢不尽。”

六、贾平凹：“触一通三”法

贾平凹认为，书之为友不能一日不交；书是财富，要逼着自己静心地读书。他将自己的读书方法总结为“触一通三”法。他认为读书面不可狭窄，文学书要读，政治书要读，哲学、历史、美学、天文、地理、医药、建筑、美术、乐理、武术、绘画、舞蹈……凡是能找到的书，都要读。若读书面窄，借鉴就不多，思路就不广，触一而不能通三。他甚至主张连植树造林、做饭炒菜方面的知识都要略知一二才好。

七、朱熹：“二十四字”法

宋朝的著名学者朱熹，是个学识渊博的人。他在读书方法上，总结归纳“二十四字”阅读法：循序渐进、熟读精思、虚心涵泳、切已体察、著紧用力、须教有疑。

八、苏轼：“八面受敌”法

宋朝著名文学家苏轼在他的《又答王庠书》中就侄女婿王庠“问学”，介绍了他自己首创并实践的一种读书方法。苏轼在信中说：“少年为学者，每一书，皆作数过尽之。书富如入海，百货皆有，人之精力，不能兼收尽取，但得其所欲求者尔。故愿学者，每次作一意求之。”意思是说，年轻人读书，每一本好书都读它几遍。好书内容丰富就像知识的海洋，读书时人的意识指向一个方面，就像打开了一扇窗口，不能使各个方面的知识进入视野，读一遍书只是获取了意识指向的那个方面的信息而已。所以希望读者每读一遍都只带着一个目标去读。

九、顾炎武：“三读”读书法

明末清初学者顾炎武很会读书，也很讲究读书方法。他的“三读”读书法即“复读法”“抄读法”“游戏法”。他给自己规定：每年春秋两季，分别复习冬夏两季所读的书，即半年读书，半年复习，把阅读和复习交叉进行，有效地增强了记忆力。

在每次复习时，他面前放一本书，请别人也朗读同样一本书，他边听边默记。如果发现自己默记的同朗读的有出入，马上查书，立即纠正，再复读几遍。顾炎武读书时总要动手抄录，这种学习时既动口，又动手、动脑的方法，大大地提高了读书效率。