赣鄱中医文化与井冈山精神相结合的医学生党建模式探索※

赵 蕾 李燕珍 鹿秀云 陈 敏 陈冠宜 刘端勇 邱家明

（1 江西中医药大学科技学院，江西 南昌 330004；2 宜春学院，江西 宜春 336000）

赣鄱中医文化与井冈山精神相结合的医学生党建模式探索※

赵 蕾1李燕珍1鹿秀云1陈 敏1陈冠宜1刘端勇1邱家明2*

（1 江西中医药大学科技学院，江西 南昌 330004；2 宜春学院，江西 宜春 336000）

井冈山精神是我们党优良传统的集中体现和宝贵的精神财富，也是医学院校培养人才的风向标。赣鄱中医文化深厚的底蕴，对医学生专业素养和职业道德培养具有重要的指导意义和精神支撑作用。通过三种教育教学模式，探索井冈山精神与赣鄱中医文化相融合的医学生党建模式，从而使井冈山精神与赣鄱中医文化推广有效融合，为医学生党建工作注入新动力。

井冈山精神；赣鄱中医文化；医学生；党建

Abstract:Jinggang Mountains Spirit is the epitome and precious spiritual wealth of our party's fine tradition,and is the indicator of personal training in medical school.While there are profound connotation in Ganpo traditional Chinese medicine culture,which is important guiding significance and spiritual support to student's training in specialty literacy and professional ethics.To explore model design of medical students party-building combined Ganpo traditional Chinese medicine culture and Jinggang mountains spirit by three model,it will be inject into new power for medical students party-building by effectively combined Ganpo traditional chinese medicine culture and Jinggang mountains spirit.

Keywords:Jinggang Mountains Spirit;Ganpo traditional Chinese medicine culture;medical students;party building

医学生党建工作是医学院校的重点工作之一，面对错综复杂的的国际形势和瞬息万变的国内环境，医学生党建工作要顺应时代发展要求，结合医学生思想政治工作实际，在新时代下始终保持党的先进性，创新、探索出适合医学院校学生的党建工作模式很有必要。井冈精神是江西文化乃至全国红色文化的宝贵财富，是医学生党建的重要内容，是加强医学生理想信念教育的重要课堂；而赣鄱中医文化是具有浓郁地方特色的传统中医文化，融医术医德医风之大成，二者如何融合创新医学生党建模式值得探讨和分析。

1 井冈山精神的内涵概况

井冈山精神诞生于土地革命时期的井冈山根据地，井冈山精神的内涵可概括为：坚定不移的革命信念，坚持党的绝对领导，密切联系人民群众的思想作风，一切从实际出发的思想路线，艰苦奋斗的作风[1]。丰富深邃的内涵代表着我们党的优良传统和作风，无论时代如何变迁，井冈山精神所具有的精神特质与品格激励着一代代中国人走向民族复兴，我们要继承和发扬党的优良传统，用井冈山精神激励我们继续前行。

2 赣鄱中医文化概况与党建价值

赣鄱文化又称为赣文化、江西文化，而在赣鄱文化的大环境下，形成了特色鲜明的江西中医文化，又称赣鄱中医文化[2]，其中的医家著作和医家风范堪称赣鄱中医文化的精神所在，赣鄱文化的继承和发扬成了江西中医类院校的一项责任和义务。结合赣鄱中医文化，推动党建工作，可为培养技术优良、医德高尚的医务工作者提供政治保障，不断丰富医学生党建的内容，构建医学生党建的特色化模式。

3 井冈精神与赣鄱中医文化的融合是创新医学生基层党建形式与内容的有效途径

井冈精神与赣鄱中医文化都是在江西这片红土地上孕育出的成果，文化是人类行为取向的重要方面，它不仅决定于人的价值观念，而且构成了人的行为准则[3]。立德树人是高校人才培养的重要目标，而培育出什么样的人才，是中医药院校的根本任务。井冈精神是理想信念教育的红色典范，而赣鄱中医则是集中医理论、临床实践、中药销售、医德医风为一体，具有浓郁的地方特色和生命力，是与传统中医一脉相承的优秀的地方性中医文化，可为医学生的理想信念教育提供良好的素材。江西的中医类院校肩负着为社会主义祖国培育赣鄱中医文化传承者的重任，具有将井冈精神与赣鄱中医文化相结合，致力于为医学界培育有理想、有抱负、专业过硬、风格高尚的医学人才的得天独厚的优势，一方面，以党建承载井冈精神以加强医学生理想信念教育，培养具有崇高理想的社会主义接班人；另一方面赣鄱中医可培养“心存仁义之心”的“仁爱之人”，和将医学真正变成济世救人的“仁术”，成为“大医”“明医”[4]。井冈精神与赣鄱中医文化的融合，不仅可以从红色教育的理论与实践性教育模式加强医学生基层党建的理想信念教育，同时也可从赣鄱中医的文化特色和实践特性、服务人民的品格不断丰富医学生基层党建的内容，从而使医学生基层党建工作形式更加丰满，更加实际，更加贴近学生专业诉求和职业发展。

4 井冈精神与赣鄱中医文化融合是推进医学生党建的途径

4.1 理论教育模式

4.1.1 开展井冈山精神课堂教育 井冈山精神学校要以“两学一做”为契机，围绕井冈山精神，以基层党支部的党课、培训、讲座等多种形式开展课堂教育。利用江西红色文化资源，引入“井冈山精神”，将历史史实和理论知识结合起来，从“井冈山斗争历史、井冈山精神内涵、井冈山精神时代价值”三个方面深刻地解读“井冈山精神”，让学生深刻地体会井冈山精神内涵。

4.1.2 赣鄱中医文化著作选读 赣鄱中医文化中有大量经典著作，是我国中医文献的重要组成部分，这些经典著作有大量关于医德医风建设的文献，其“大医精诚”“悬壶济世”“仁心仁术”等医学思想对今天的中医学教育和人才培养仍然具有良好的借鉴意义。学校要以学生基层党组织为依托，选择浅显易懂的著作，由学生自学后组织召开座谈会，分享各自的学习心得，逐步培养学生的兴趣，增强学生学习主动性，形成良好的学术氛围。除此之外，邀请社会知名医学专家定期举办“赣鄱”讲坛，讲座要以赣鄱中医文化中的经典著作为基础，既要突出赣鄱中医临床实践能力，又要注重文化素质和职业道德的培养，以更开阔的视角带领学生解读著作。

4.1.3 红军军医文化的挖掘与整理 在革命战争时期，环境恶劣，面对根据地极为困难的医疗问题，毛泽东、朱德等老一辈革命家就提出培养“政治坚定、技术优良”的红色军医。在长期革命建设改革实践中积淀形成了红色军医文化。红军军医身上坚定的理想信念、崇高的理想、优秀的品质、正是当代医者所急需的营养物。在学生基层党组织中开展“弘扬红军军医文化，争做有理想党员”的活动，以主题演讲、主题班会等能充分发挥学生能动性的形式，调动学生积极性，从点滴着手，收集红军军医的先进事迹和治病案例，积极培育医学生崇高的品质，引导学生立志成为一名中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。

4.2 实践教育教学模式

4.2.1 重温井冈山精神 为创新“两学一做”学习教育形式，提高教育实践效果，实地考察学习是必不可少的。带领学生重走朱毛挑粮小道，瞻仰和参观革命烈士博物馆，向革命烈士陵园的烈士英灵敬献花圈，重温入党誓词等。喝一碗南瓜汤，吃一碗红米饭，听一段红军故事，切身体验当年红军生活，重走井冈山之路。通过重温井冈山精神实践教育，大力弘扬爱国主义精神，培育正确的理想信念和道德责任，提高理想信念实践能力尤其是自觉实践能力[5]。

4.2.2 开展赣鄱中医文化推广与宣传 赣鄱中医文化推广与宣传要以党员青年志愿者为主力军，举办独具特色的中医药文化节系列活动，在校内举办赣鄱书画展、赣鄱中医知识竞赛等丰富多彩的活动，让更多的学生参与进来，充分利用微信、微博等新媒体，创办赣鄱小课堂，通过网络，让每位同学都能作为一名健康使者，传递正能量，传播中医文化，让更多的人了解中医，了解赣鄱中医。

4.2.3 考察红军医院与赣鄱中医文化遗迹 在党日活动中可组织学生参观中国工农红军军医学校旧址、小井红军医院、江西中医药大学校医学博物馆、庐山杏林、龚廷贤和喻嘉言的墓等。通过直观的教学模式，让医学生切身得到文化氛围熏陶，让医学生了解更多的红军军医文化和赣鄱中医文化，如结合遗迹，讲一段名医的从医事迹，分享一个名医的经典案例，探讨一个红色验方等。激发医学生对中医的热爱和兴趣，陶冶个人的道德情操，坚定自己的理想信念。

4.3 理论与实践相结合教育教学模式

4.3.1 成立医学生特色党建小组 党员发展工作是高校思想政治教育工作的首要任务，根据医学生专业特殊性，制定党建工作方案，选出积极向党组织靠拢的学生干部、推优学生、入党积极分子、党员，将不同层次、不同年级、不同专业的医学生纳入党建小组，以先进理想信念教育为引领，以医学生的职业道德、医德医风、专业素养为有益补充，使井冈山精神和赣鄱中医文化完美融合，从而建立长效的医学生特色党建机制。

4.3.2 注重个性培养与心灵体会 要培养一名合格的医务工作者是一个循序渐进的过程，高校要以立德树人为根本任务，培养一批德才兼备的人才，首先，要根据医学生每个阶段发展特点[6]，将理想信念教育工作进行到底，贯穿于整个大学阶段，其次，新生入学，支部书记要为新生上一堂党课，为党员发展工作奠定扎实的基础；最后，在新生入学教育中要带领新生进行医学生宣誓，增强医学生的使命感、责任感、荣誉感，从入学初期树立崇高的理想信念。撰写心得体会是培养医学生政治素养和专业素养的有效途径，在总结的过程中再次学习，在实践中剖析自我，不断深化和完善自我。

4.3.3 以义诊便民服务的形式开展赣鄱中医文化宣传推广 充分利用医学生的专业特长，发挥党员无私奉献精神，开展独具中医特色的党员青年志愿者服务，通过赣鄱中医养生知识宣讲、艾灸疗法、保健按摩等活动，让医学生学以致用，践行社会主义核心价值观，为人民群众的健康事业贡献自己的力量。

毛泽东明确指出：“井冈山精神说到底，第一还是为老百姓服务，全心全意为人民服务，全心全意为老百姓办事，不是半心半意，假心假意，这是我党我军的宗旨，也是井冈山精神的宗旨。”井冈山精神同样也是高校培养医学生的宗旨，坚持立德树人，通过理论教育模式、实践教育教学模式、理论与实践相结合教育教学模式，坚持和发展我们党的群众路线思想，使井冈山精神与赣鄱中医文化推广有效融合，走出一条具有鲜明特色的医学生党建之路，并使之常态长效发展。

[1]郭杰忠.井冈山精神的文化内涵和时代意义[J].上饶师范学院学报，2003(10)：18-20.

[2]赵海梅，隋华杰，刘红宁，等.探究赣鄱中医文化的底蕴[J].中医研究，2015，28(5):1-3.

[3]白长川.中医人文文化特点与中医现代化[J].医学与哲学，1998，19(4)：208-209.

[4]何晓晖.盱江医家医德风范赏析[J].江西中医药，2016(9):3-7.

[5]中共中央宣传部.习近平总书记系列重要讲话读本[M].北京:学习出版社，人民出版社，2016:189-192.

[6]王强，林新生.结合医学教育特色，有效推进在医学生中发展党员工作[J].赤峰学院学报，2011，32(10):222-224.

Discussion on Model Design of Medical Students'Party-building Combined with Ganpo Traditional Chinese Medicine Culture and Jinggang Mountains Spirit

ZHAOLei1,LIYanzhen1,LUXiuyun1,CHEN Min1,CHEN Guanyi,LIU Duanyong,QIUJiaming2
(1.Collegeof Scienceand Technology,Jiangxi University of Traditional Chinese Medicine,Jiangxi Province,Nanchang 330004,China;2.Yichun University,Jiangxi Province,Nanchang 336000,China)

10.3969/j.issn.1672-2779.2017.18.007

1672-2779（2017）-18-0013-03

2017-05-11）

教育部全国高校就业创业指导课程特色教材课题【No.JC16155】；江西省高校党建研究项目【No.16DJYB041】；江西省人文社科研究规划项目【No.JC161022】

*通讯作者：1178747620@qq.com