刘明华
(广西教育学院,广西 南宁 530023)
广西左右江红色革命歌曲传承与发展初探*
刘明华
(广西教育学院,广西 南宁 530023)
广西左右江红色革命歌曲是在特殊的历史环境下,由左右江地区的广大革命者与劳动人民共同创造的精神财富,其所包涵的革命精神和民族精神传统道德价值在现今依然具有重要的思想意义。本文对广西左右江地区红色革命歌曲的现状分析,针对传承广西左右江地区的红色革命歌曲提出了相关对策与路径。
广西左右江;红色革命歌曲;传承途径
广西左右江地区的红色革命歌曲在特定的地方与时间形成,是历史文化的产物。它以左右江流域当地人喜闻乐见的语言和旋律为基础进行创作而成,受到当时的人们喜爱。广西红色音乐研究工作者一直积极的开展此项活动,他们把红色音乐与民族音乐结合起来一起研究,取得了一定的成果。但由于左右江流域红色革命歌曲至今时间有点长远,各地方研究机构和人员缺乏对它的重视,特别是针对左右江红色革命歌曲收集、整理与传唱缺乏具体的措施,缺少对它有步骤、有计划的保护与研究,所以对其保护与传承有很多的内容值得去研究。广西地方民歌与歌圩盛行,特别在左右江流域又是邓小平领导的红七军、红八军的革命老区,在这里红色革命歌曲结合当地的地方音调创作而成,形成了左右江革命老区红色革命歌曲的风格与特点,所以,在左右江地区开展广西红色革命歌曲保护与研究有很好的土壤与优势。现今人们生活的环境越来越嘈杂、浮躁,需要这类红色革命歌曲唤回人们彷徨和迷失的心境,激发其内心深处对健康向上、积极进取的文化追求。
广西左右江地区红色革命歌曲所处的历史地位,对现实来讲绝不仅仅是简单的追忆革命岁月,缅怀革命先烈,让学生在唱左右江红色革命歌曲的同时,从歌曲的内涵去感受当时的革命情怀,让他们培养对生活积极向上的热情,树立起对事物真、善、美的看法。学校教育是重点,应该形成高校、中小学、和幼儿园一体化的教育活动,在幼儿园时对左右江革命歌曲进行了解,达到启蒙的作用,可适当进行短小的革命歌曲教唱的活动,让孩子们有一定的印象即可。中小学进行革命歌曲教育的时候最好是结合曲歌产生的历史时期和英雄人物为中心进行,这样有利于学生学习的积极性,有利于学生主动学习革命歌曲。高校进行革命歌曲传唱的重点应该是创新阶段,结合以前革命歌曲的音乐元素,根据当今人们的欣赏要求与习惯进行改编与创新,形成新的演唱形式。总之,学校教育左右江革命歌曲为重点需要各个学校的重视,针对每个阶段进行各自革命歌曲课程的合理设置,培养培养学生的爱国主义,民族自豪感,正义感。
广西左右江红色革命老区拥有众多的爱国主义教育基地,它们是广西红色旅游的主要区域,是现今广西爱国主义教育的主要基地。如中国工农红军第七军军部旧址,百色市乐业县同乐镇三乐街,龙州县红八军军部旧址等等。在左右江红色景区全方位拓展革命歌曲的应用空间,针对这些红色旅游景点进行左右江革命歌曲的传唱活动能够增强当地旅游景点的看点,结合红色革命歌曲进行当地历史文化的宣传,从而扩大其影响力,让游客们能加深对这些景点的印象,也利于景点的扩大宣传。可以对景点的工作人员进行专门的培训,进行红色革命歌曲的学习,带动游客们进行学习当地革命歌曲,还可以在景区开设小范围进行革命歌曲的练唱场所,通过结合当地革命时期的英雄人物与事件,播放一些历史图片与录像的资料,提高游人对左右江革命歌曲的兴趣。通过仿制一些当年宣传小册,并可让游客随意拿取,让他们体验这种当地特色革命文化,培养这些游客们真正的感受当地的红色音乐文化,真正的起到传唱左右江革命歌曲的作用。
政府对左右江革命歌曲的重视是非常重要的,现今的各项文化活动没有政府的支持很难进行活动的开展,如广西的歌圩在一段时间是非常盛行,但社会、文化等的变化,歌圩开始慢慢没落,近几年在当地政府的扶持与支持下,歌圩有一定的复苏。左右江革命歌曲一般讲述英雄人物的革命意志与情怀和当时人们的革命精神,对现今的人们有很好的教化与激励作用,可与地方歌圩一起进行活动,能很好的扩大左右江革命歌曲的传唱范围和人群。地方政府可以组织一些娱乐性和比赛性的左右江革命歌曲演唱活动,通过一些以当地革命事件为背景,创编一些与之相关的情景剧之类的节目,能激发现今的人们对那些可歌可泣的、表现军民鱼水情谊的动人故事的想象。在传播媒介的高速发展的今天,网络、手机等方式成为了人们主要了解世界的窗口,政府可以组织与安排人员把这些左右江革命歌曲整理成册,请一些歌手进行演唱并放到网络上进行宣传,让手机能很快就能播放这些歌曲,对于左右江革命歌曲的传唱有积极的作用。
广西左右江地区红色革命歌曲是该地区革命历史的真实写照,将左右江地区的红色历史和等结合起来进行传唱,通过政府主导、学校教育传承、红色旅游等多种途径进行左右江红色革命歌曲保护与传承,让在火热的革命战争伟大年代里产生的热情高昂的革命歌曲和精神真正一代一代的传唱下去。■
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2016年广西高等教育(本科)教学改革工程项目《民族地区高校声乐人才培养模式探究》阶段性研究成果(2016JGB458)
刘明华,广西教育学院副教授,硕士,主要研究方向:声乐教育与民族演唱。