现阶段大学生创业现状与问题分析

桑振波 长春工程学院机械设计制造及其自动化1441班

指导教师:石蕊

现阶段大学生创业现状与问题分析

桑振波 长春工程学院机械设计制造及其自动化1441班

指导教师:石蕊

在现阶段中，随着国家的大力引导，创业成为许多大学生就业的选择方向，对缓解就业压力、提升就业质量有着重要作用。本文就对现阶段大学生创业现状展开研究，分析其中存在的问题，并提出相应解决对策，希望为大学生创业提供一定借鉴和帮助。

大学生创业 现状 问题 对策

创业并不是一件简单的事情，特别是对于大学生而言，除了丰富知识储备之外，还需要拥有良好的综合能力、勇气、信心和决心等，是一项艰难的工作。国家对于大学生自主创业给予了许多支持，包括税收、保险等优惠政策以及创业培训、创业指导等，为大学生创业提供了保障，但就大学生实际创业情况来看，依然面临许多问题，是亟待解决的。

一、现阶段大学生创业现状

1.积极性高，但实际行动比例较低。近些年来，在日益紧张的就业压力、自主创业舆论宣传影响下，许多大学生都对创业产生了较大兴趣，将创业作为自身就业的一种选择，积极性较高，在创业方面投入了许多精力和时间，创业意识得到增强，创业意愿也更为强烈。但在真正选择时，受种种因素影响，大部分大学生选择的依旧是应聘职业岗位方式，尝试自主创业的人数在整体大学生中占据的比例较低，口号多于行动[1]。

2.创业项目科技含量不高。从大部分大学生选择创业项目来看，主要集中于技术含量相对较低的行业当中，比如餐厅、宾馆等，创业成功的主要因素也是家庭给予的人力、资金支持。这些创业项目没有足够的创新性，不是大学生创业能力的体现，与学生自身的专业知识、技能缺乏联系，很少涉及到高新科技领域当中，创新理念和勇气较弱。

二、现阶段大学生创业存在的问题

1.大学生自身问题。大学生是创业的主体，其存在的问题主要有：一是创业能力不足，对于自主创业，大学生拥有丰富的理论知识和专业技能，但创业要求的是多方面的综合能力，包括市场运作、生产和财务管理、人力资源分配等诸多方面，许多大学生在综合能力方面存在较多不足，无法达到创业的要求，导致创业失败。二是创业选择存在偏差，许多大学生只是凭借一时热情盲目的选择创业方向和项目，没有对其市场情况、发展前景进行深入分析或者过于主观片面，还有一些则是急于求成，过于重视高产出，忽视了项目本身的艰难性，这也容易造成创业失败。

2.政府方面的问题。对于大学生创业，许多地方政府虽然出台了诸多优惠政策，却没有形成完善的体制，存在一定失衡问题，比如对创业大学生的居住地、户口等有一定限制，影响了人才的流动；大学生创业贷款没有统一的标准，容易出现资源浪费，导致大学生创业在资金、人力方面得不到有效保障，降低了创业成功率[2]。

3.高校方面的问题。大学生创业的意识、能力都是需要高校教育来实现的，但就当前高校大学生创业教育情况来看，缺乏足够的重视，并没有将大学生创业教育列入教学目标当中，没有建设其高水平的素质队伍，创业教育课程没有完善的体系，教学实践缺乏系统性、持久性，对于学生差别性对待，这些都在很大程度上制约着大学生创业的发展。

三、现阶段大学生创业问题的对策

1.大学生自身工作。对于大学生自身来说，首先要改变自身意识，明白创业与自身是否有工作经验无关，坚定创业理想，树立创业意识，大胆尝试、不断创新，促使自己在创业道路上能够越走越远。其次，应当认识到专业知识、能力在创业中的重要性，认真对待自身的专业课程，储备丰富的专业知识，提升专业素质，为创业打下良好的基础。再次，要明确创业的艰巨性与复杂性，不断培养、提高自身的创业能力，积极参与到各种创业实践活动中，比如创业技能比赛、创业挑战竞赛、产品研发、技术改造、市场营销中，丰富自身创业技能储备。第四，创业仅依靠热情是难以成功的，大学生应当加强对市场信息的了解，关注市场发展变化，对市场需求和产品进行深入调研，结合自身的专业知识，提出合理创业方向和项目，制定完善创业计划。最后，大学生要加强自身心理素质建设，创业过程是曲折的，会面临各种各样的压力、问题，需要大学生有坚韧不拔的意志，不断坚持下去，才能取得创业的成功。

2.政府方面的工作。对于大学生创业，政府需要加大扶持力度，在创业资金、创业服务方面给予更多的支持，规范市场秩序，落实各项创业优惠政策和法规，减少大学生创业中的户口、工龄等阻碍，营造良好的大学生创业环境；其次，政府方面要重视舆论宣传，在社会中营造良好的创业舆论环境，积极开展各种大学生创业论坛、创业峰会等，引导大学生就业观念转变，强化大学生创业意识，让更多大学生参与到自主创业行动中。

3.高校方面工作。高校应当认识到大学生创业教育对大学生本身和学校发展的积极作用，加大在大学生创业教育方面的投入，不断提高大学生创业教育水平，具体措施有：一是完善课程体系，围绕培养学生创业意识、知识理论和创新意识的目标，对教育课程体系进行完善，开拓学生视野，为学生提供创业所需专业知识、技能的课程，比如心理学、经济学等；二是构建高水平师资队伍，引入创业实践经验丰富的教师，对教师开展创业教育相关培训，提升教师在创业教育方面的教学能力，能够给予学生更好的指导，培养创业意识、增强创业能力；三是要注重学生创业实践，通过建立孵化基地、实训基地等方式，给学生创业提供实践机会，增加学生的实践经验，提升学生对创业中各种问题的解决能力，能够更好的面对创业压力[3]。

四、结语

综上所述，国家提出建设创新型社会的发展目标，鼓励和支持大学生创业，给大学生发展提供了更多机会。但就现阶段大学生创业状况来看，依然有存在着许多问题，探讨有效的问题解决方法，从社会、高校和大学自身多个方面推进大学生创业的进步，是社会发展的必然要求。

[1]赵顺平.当代大学生创业的现状及其遇到的问题和解决方案[J].科技创新导报,2016,13(29):176+178.

[2]董婧,邢小博.大学生创业现状与问题分析[J].教育教学论坛,2016,(26):34-35.

[3]战淑华,侯召兰.地方院校大学生自主创业的现状、问题和对策[J].经济师,2015,(01)：213-215.