多媒体技术在高校钢琴教学中的应用和展望

顾 丹 （内蒙古呼伦贝尔学院音乐与舞蹈学院 021008）

多媒体技术在高校钢琴教学中的应用和展望

顾 丹 （内蒙古呼伦贝尔学院音乐与舞蹈学院 021008）

随着计算机网络时代的到来，信息技术的飞速发展让多媒体技术慢慢融入到高校钢琴教学中，并且为音乐教学的创新与发展提供了新的条件，在多媒体技术渐渐被普及到高校钢琴教学时，一方面也打破了以前教学模式的墨守成规，另一方面也提升了钢琴教学的效率与质量，让钢琴教学模式更加丰富，内容更加充足。本文会从多媒体技术的优势以及怎样充分运用到高校钢琴教学中来进行详细说明。

多媒体技术；高校；钢琴教学；应用

众所周知，21世纪已经是互联网时代，在信息技术的不断发展下，多媒体技术在高校钢琴教学中被运用起来是新时代的象征。在不丢弃传统的钢琴教学基础上，我们适当的用多媒体技术作为补充，不仅可以使音乐的画面感更加立体，也能更好的让学生融入其中去感受这种音乐带来的氛围。将多媒体技术有计划的运用到高校钢琴教学上，意味着我国高校钢琴教学发展史上的一个里程碑。也代表着一种更适合新时代的教学模式诞生。

一、多媒体技术在钢琴教学应用中不可或缺

在信息快速发展的新时代里，教育的改革与创新尤为重要，随着多媒体技术在高校教育上取得的成果越来越显著，我国的传统教育方式受到了相对程度的打击。但我国目前大多高校都是大班授课，一个老师面对几十上百的学生，所以管理起来比较乏力，导致学生比较松懈，动手能力比较弱。钢琴教学中钢琴教师起到一个引导作用，而在我国传统教学中，学生仅仅通过教师弹奏来学习，学生也只是粗浅的学习了一点，并不能保证他们有更深刻的理解。但还是有一些高校采取了一对一的教学方式，这种教学教师可以将理论知识与弹奏技能充分给学生说明。但这种教学模式教学成本非常大，老师也重复的进行同样的工作，对老师也没有进步，所以这种模式也并不能推广。在学生角度来说，因为缺少了与自己同学的相互探讨学习，失去了很多不应该浪费的资源，学起来会更枯燥，学习效率也会降低，这样无形之中也多了一种学习负担。

二、多媒体技术在我国高校钢琴教学中的重要作用

1.有效提升学生的钢琴学习效率

现在的大学生都有一种惰性，在学习时，需要教师去引导让学生更加主动，多媒体技术运用到高校钢琴教学中，作为新型的教学模式，会调动学生的积极性，这样不仅让学生去主动学习了解钢琴教学学习，也创造了一个更好的学习氛围。教师通过结合多媒体技术的方式，重新激起学生内心的好学程度，提高他们的学习效率。这样学生也能迅速融入到那种情感中去，让自己的演奏更加激情。

2.加深学生对钢琴的理解程度

通过利用多媒体教学，把音乐与教学视频恰当的运用到钢琴教学中，给学生搭建一个多彩的学习空间。这不仅为教学改革又创造一个新天地，又拓宽了学生的思维，培养了学生的综合学习能力。教师要让学生的这种主动完全的发挥出作用，就要指导学生如何深层次的理解一首曲子，进而促进学生对钢琴知识的深刻了解。让演奏者思想上或感情上与钢琴相互感染而产生共鸣，这样才能是学生进步更快。

3.有限提高学生的审美能力

钢琴教学过程中最重要的就是学生把里面的情感通过自己的身同感受去认真理解从而演奏出来，在这过程中学生可以自行感受学习过程当中的美好，陶冶自己的情操。审美能力是一个学习艺术的人补课或缺的，在学习钢琴时审美能力就是对于音乐的赏析程度，教师应该特别注意在教学过程培养学生的审美能力。多媒体技术在被合理运用在高校钢琴教学中，不仅有效的提升了高校的学生的钢琴学习能力与审美能力，进而提高了学生钢琴学习的效率。

三、多媒体技术在钢琴教学中的运用

1.钢琴教学的主要目标与创新

现如今，多媒体技术在教育方面越来越灵活，我国钢琴教学中也运用广泛，并体现了它阶段化的特点，尽管如此，我国的钢琴教学还是有很多问题值得我们反思与解决。比如教师在教学时更执着于教学目标，而没有结合学生学习成长过程中的不同特点。大多数高校的教学目标都会由教学组或者学习统一规定，而这一目标是针对所有学生，并不能解决不同学生在成长过程中的实际问题，这让不同阶段的学生变化越来越大，差异越来越明显。会阻碍学生在学习过程中的积极性，让他们对钢琴学习兴趣降低。所以学校应该采取合适的方案，灵活改变政策与教学目标，去满足各阶段的学生的学习需求，从而提高他们的学习积极性。

2.钢琴教学的主要特色与创新

现如今，科技与信息不断发展进步，全球已经进入到互联网时代，多媒体技术运用到高校钢琴教学中已经成为一种发展趋势。让新的技术与钢琴教材的结合使用，这样一套新型教学方式，可以更全面的培养学综合能力，教师在新技术辅助下，也应结合教学所需课本，去提升完善自己的已有的知识系统。在时代的不断发展下，高校的教学理念也应该实时变化，跟紧时代的变化，在巩固已成系统的旧的教学理念时，我们也应该发展新的教学理念，让多媒体技术的优势在课堂上充分发挥出来，用这种方式去提高学生主动学习钢琴的兴趣，激起学生对钢琴曲子理解的创造。

四、多媒体技术在钢琴教学中的发展前景

在信息快速发展的新时代下，高校普及多媒体信息技术也是一件必然的事，这也符合了整个社会的发展进步的特点。钢琴教学中应恰当的运用多媒体技术，这样不但有效的培养了学生的综合能力，也让钢琴教学能全方面的满足学生的发展。在钢琴教学中如果合理运用多媒体技术，利用电脑把教学文字、影象、动画、声音及视频等媒体信息都数位化，教师根据它所具有的不同的特点去结合不同阶段学生成长过程的不同特点，开发出一种新的教学方法，更全面科学的管理与教导学生，学生结合自己学习的方法，去接收多媒体带来的好处，与钢琴弹奏相结合，更深层次的理解钢琴教学。

钢琴教学与多媒体技术的有效结合，是教育上现代科技与传统教学融合的一种新的碰撞，也形成了一种从未有过的教学模式。这种新的教学模式带来的它独特的强大的优点，多元化形式丰富，个性独特等，都给教育创造了一种新的契机。学生不再固步自封，可以结合这种新的多媒体技术，利用它不同的应用，对自身的特点制作独特的钢琴学习目标，这样一方面提高了我国高校钢琴教学的效率，也提高了我国的钢琴教学水平，让这种钢琴教学可以更多的体现出它的优点。

[1]庞博.中国钢琴作品在高校钢琴教学中的重要性研究[J].黄河之声，2011，（16）：15-16

[2]张晶莹.关于高校钢琴教学的几点思考[J].音乐创作，2013，（6）：190-191

[3]熊奕萍.多媒体技术在高校钢琴教学中的应用[J].艺海，2014，（2）：115-117

顾丹（1982.7---）女，汉族，内蒙古呼伦贝尔人，内蒙古呼伦贝尔学院音乐与舞蹈学院讲师，硕士，研究方向：钢琴演奏与教学。