浙理工用大数据勾勒新生“画像”

浙理工用大数据勾勒新生“画像”

近日，浙江理工大学理学院一组“新生大数据”分析报告在朋友圈走红。学院用数据说话，将17级新生整体画像进行了勾勒，对不同省份考生的分数情况、偏科情况、学科竞赛情况等一目了然。

该校理学院党委副书记祝莺莺称，这份“新生大数据”分析报告出自浙江理工大学理学院数学系梁道雷老师和他的学生团队，据梁老师介绍说，他的团队共有17人，数学系大二大三的学生居多。“学校要怎么样培养学生？如何有针对性地提供个性成长方案？这份数据报告就很有参照价值。”梁老师说，他想利用学校现有的新生数据，做一个数源系统，记录学生每一个阶段的变化，将学习成绩、体育锻炼、社交和竞赛等一系列内容进行有机整合，形成学生个人发展的曲线图，任课教师、班主任或者辅导员可通过这份数据，有针对性地给学生提供个性指导，因材施教。

此外，梁老师还有个设想，准备拿出一个新生班级作为试点，进行跟踪数据分析，并针对现状给出具体的建议和相关有用信息。

南京大学推出学生DIY课程

近日，南京大学面向全体本科生（包括2017级新生）推出50门“DIY研读研究系列课程”。

南京大学的DIY研读课从课程设置到开课、授课，全部由学生主导完成。课程采取研讨的形式，每个课堂一般15个人左右。据悉，DIY研读课程由南京大学悦读书社、教务处，人文社会科学高级研究院和相关院系联袂打造，是南京大学探索的一套全新的教学与管理模式。

中国科学院大学人工智能技术学院揭牌开学

9月10日，中国科学院大学人工智能技术学院(简称“人工智能学院”)在国科大雁栖湖校区举行成立大会暨揭牌仪式。

根据国科大“科教融合”的办学体制，人工智能学院由中科院自动化所牵头承办，联合了中科院计算所、软件所、声学所、沈阳自动化所、深圳先进院、数学与系统科学院、重庆绿色智能研究院等单位共同建设，旨在打造我国人工智能领域首个全面开展教学和科研工作的新型科教融合学院。

刘成林副院长代表学院教学委员会报告了学院教学与课程设计总体情况。他介绍说，人工智能学院课程体系结合该领域学科前沿和重大应用需求，涵盖了智能领域主要研究方向，体现基础理论、关键技术、重大应用相结合的特点。

南京航空航天大学VR直播开学典礼

9月初，南京航空航天大学举办了2017本科生开学典礼暨军训动员大会，来自南航艺术学院的专业团队打破传统，采用VR技术对整场入学典礼进行实时直播。

全景相机是这场VR直播的主角。通过均匀地分布在身上6个长得像眼睛的摄像头，它就能够捕捉到超清晰、多角度的画面，每一帧画面都是一个360度的全景。据悉，负责此次直播的是来自南航艺术学院的无人机航拍影视技术团队，团队由2名老师和4名学生组成。从暑期开始搭建平台、设置参数到最终直播，在短短的时间内他们就收获了自己的VR直播成功初体验。为什么应用VR直播开学典礼呢？团队指导老师王鹏飞告诉媒体记者：“一般的直播只能提供给观众固定视角，而通过VR直播画面，观众可以划划手指，自己选择观看的视角，代入感更强。”

电子科大用大数据“量身定制”资助方案

今年，电子科技大学在新生入校前，利用大数据系统提前对贫困生进行“画像”，并为1400余名贫困新生“量身定制”了个性化的资助方案。

据了解，今年电子科技大学所有2017级新生获取电子录取通知书时，即可访问学校资助中心的“智助系统”，完成个人信息填报、在线照片上传等环节。通过“智助系统”，学校提前采集包括生源地、是否单亲、是否残疾、是否五保户、是否办理生源地贷款等40类信息。

电子科技大学学工部部长于乐说，在此基础上，系统对数据深入挖掘，对学生贫困状态提前评估，生成相应的贫困指数。对贫困状态精准评估后，系统按新生的困难程度、应急程度等划分资助优先级，并根据其贫困状态智能匹配个性化的资助方案。电子科技大学在学生资助方面共有143项资助项目，包括保障性资助和发展性资助两大类。于乐说，对学生历史数据分析,为学校进行针对性的资助提供了精准的数据支撑。