日本老年福祉专业集群建设对中国福祉人才培养的借鉴*

张熙珈

东北师范大学人文学院社会福祉学院，吉林 长春 130117



日本老年福祉专业集群建设对中国福祉人才培养的借鉴*

张熙珈

东北师范大学人文学院社会福祉学院，吉林 长春 130117

人口老龄化问题是近20年来全球性热议的一个社会性话题，为应对人口老龄化的挑战和满足老年人晚年生活的养老需要，解决养老人才稀缺的现象显得尤为重要，日本建立了法律保障健全、学科体系完善和教育内容多样化的福祉教育体系，这对我国培养福祉专业类人才来说具有重要的借鉴意义。

老龄化；人才培养；专业集群

老龄化目前是全世界共同关注的课题之一，中国于1999年进入老龄化社会，而日本于1970年早于中国近三十年的时间进入老龄化社会，并于1994年进入老龄社会，这一速度乃世界罕见。针对于这样的一种现象，作为福祉型国家的日本自然会找寻解决社会现实问题的出路，大量的福祉人才缺失，在教育层面自然会创建相关的学科，这也就出现了日本的社会福祉学科。

一、社会福祉

我国对于社会福祉这样的一个概念还是相对模糊的，提到社会福祉就会联想到社会福利，社会福利便会联想到养老院、敬老院或残疾人福利院这样的设施。狭义讲社会福祉就是以弱势群体为对象，预防并减少社会各阶层间的不平等的社会科学学科；广义讲就是构建每个人都能安定祥和生活的社会学问。

日本社会福祉学是以幼儿、儿童、青少年、残障人士、妇女、老人，以及经济贫困者等为代表的社会弱势群体的社会福祉的增进和权力的维护、以及研究他们提供支援的方法、技术，行政政策、社会福祉的社会基盘和构造的学问。然而老年福祉专业成为了日本社会福祉学科当中非常重要的一个部分。

二、日本老年福祉专业现状

日本目前设有福祉专业的学校很多，如，日本福祉大学、东京福祉大学、东北福祉大学等。足以见得福祉专业在日本的受重视程度。在日本大学的学部阶段，主要是学习社会福祉学的基础知识，考取社会福祉士、看护福祉士、等资格。而在大学院(即研究生阶段)则以专业的精深研究为主。社会福祉学涉及社会学、经济学、医学、心理学、法学、看护学等多种领域，主要课程有：社会学、心理学、高龄者福祉论、残障者福祉论、社会福祉支援技术论、营养学等。

老年社会福祉学专业主要是教授老年社会福祉学相关的各种知识、以及探讨老年社会福祉与个人、与社会、与经济、与家庭等的关系、高龄者社会福祉制度、高龄者社会福祉支援的技术等相关的各种问题等。学校本身在讲授基本课程的同时，更多的是关注于学生的实践能力以及面对问题能够解决问题的能力，因此设有福祉专业学科的学校都会形成集保健、医疗与福祉为一体的大融合，除了学校校舍本身，建立相关的福祉研究所、社会福祉相谈室、特别支援教育研究中心、临床心理相谈室，并与多家介护老人福祉设施、认知症介护研究研修中心、介护老人保健设施、预防福祉设施等进行合作甚至是直接参与经营，目的是形成一个大型的专业集群，校企联合，方便学生学习与实践相结合，实现专业人才共享、资源共享的局面。

三、日本老年福祉专业集群建设对中国福祉人才培养的借鉴意义

与中国的教育体制不同，中国本科教育采用的方法是先集中学习几年的理论课，后实践，而日本的教育方法是理论与实践结合，每一年每一个学期都有不同的实践内容，边学边参与实践。社会福祉专业在日本是已经比较成熟的学科，在中国还处于初级阶段，中国正在不断学习及搜索适合我国自己的福祉专业建设的方法。

日本将产学研融为一体，学校周边都是可以让学生进行社会实践的资源，学习老年福祉专业的学生可以随时在课程完成后到学校周边的介护设施中实际操作去帮助老人、学习照顾老人的方法，在实践过程中遇到任何问题，都能够得到及时解决，巩固过去知识，在实践过程中积累经验，学习新的知识，这是在中国目前来说难以实现的。而且在大学期间，日本的学生如果未来选择从事本专业的工作，都需要在上学期间考取相应的资格证书，在知识积累最扎实稳固的时候拿到资格证以备毕业后的就业问题。

在日本学习福祉专业毕业之后，学生能活跃在教育行业、保险行业、医疗行业、咨询业、公务员等各种各样的领域、以及敬老院、残疾人福利院等社会公益及非公益机构。当然，到高校、科研机构和机关企事业相关部门从事社会福祉学的教学科研、各种福祉政策的制定、社会福祉支援发展方面的理论研究等工作是该专业的主要就职前景。

中国福祉学科刚刚建立，众人对这样一个学科的认识还停留在保守的阶段，认为学习老年福祉专业就业面窄，工资低、社会地位低等，近几年中国国家政府大力关注社会养老问题，中国福祉人才才刚刚开始加大力度进行培养，应从根本上让国人认识到什么是福祉，什么是老年福祉，改变固有的观念，这条道路是漫长而又艰辛的，我们还需要做的就是吸收日本的先进经验，结合中国的具体国情，找到一个适当的方法在生活的方方面面做到福祉。

[1]谢红.日本老年护理发展和人才培养对我国的启示[J].中国护理管理，2011-4-15.

[2]贾素平.养老服务与管理人才培养模式的现状与对策[J].社会福利，2016.04.

*吉林省高等教育学会2016年高教科研课题“健康老龄化背景下老年福祉专业集群建设及人才培养模式研究”的阶段性研究成果(课题编号：JGJX2016D195)。

C

A

2095-4379-(2017)06-0087-01

张熙珈(1987-)，女，吉林长春人，国际管理硕士，东北师范大学人文学院社会福祉学院社会福祉系，教师。