农村党员教育管理“精细准”

◎黄胜可

农村党员教育管理“精细准”

◎黄胜可

农村党员常年奔走在基层一线，与群众接触最多、关系最密切、发挥作用最直接，关系到党委政府各项决策部署能否落地，关系到党在群众心中的形象。结合“两学一做”学习教育常态化制度化要求，实现农村党员教育管理“精细准”，需要一种制度化的载体，全面提升党员的先锋模范意识和干事创业活力。

实现“精细准”管理，前提是要“立”起合格标尺。农村党员基本是土生土长的乡里人，对其合格标准的设定，必须带有更多的“土味”，使每名党员都能一目了然地明白工作和生活中应该怎样做，应该履行什么样的责任。金东区结合农村工作实际，从参加固定党日、参与公益劳动、联系服务群众、支持重点工作以及遵规守纪情况等五大方面将党员月度表现情况进行细化设计、亮化打分，并在村党务公开栏内公开晾晒，接受村民群众监督，实现了从“留在心里评价党员谁好谁坏”到“公开晾晒党员谁好谁差”的转变。

实现“精细准”管理，核心是要“做”出党员样子。“党员样子”，集中表现在党员干部日常的一言一行上。公开晾晒月度实绩，既是对表现不好党员的一种鞭策，又是对表现优秀党员的一种肯定，其目的就是激励党员自觉向先进典型看齐，珍视党员的“第一身份”。比如，在推进农村环境卫生整治中，支部先行对党员乱堆乱放、乱搭乱建等情况进行检查，整治不到位的在月度实绩中予以“差评”曝光，让部分后进党员红红脸，促使党员处处体现先进性。

实现“精细准”管理，根本是要“推”动干事创业。加强农村党员教育管理的终极目标是要推动党员干部齐心协力干事创业，提升群众的满意度。以月度实绩公示的方式将教育管理精细化、制度化、可视化，最关键的是要在“参与支持中心工作”测评内容设计上多出实招，对照创业承诺和年度工作重点分项设计具体测评事项，让实绩公示成为党员助推中心工作的“比武台”“晒绩场”，推动各项工作的落实。同时，在社会发展的转型时期，党群关系面临许多新情况、新问题，只有党员干部做出样子给群众看，群众才会跟着党员干部干。以前村集体想做点事，总会有村民阻挠，现在村民常竖起大拇指：“现在的党员干部会做事。”，并一起参与到村里的中心工作去。

（作者系金华市金东区委常委、组织部长）