医院英语文化建设与实用型英语人才培训方法浅谈

李颖

天津医科大学总医院，天津 300052

医院英语文化建设与实用型英语人才培训方法浅谈

李颖

天津医科大学总医院，天津 300052

英语文化建设是医院文化建设的一个方面，是顺应世界政治、经济、文化全球化，推介医院特色文化和提升医院文化品牌的必然选择。在国际交往合作日益频繁的今天，英语成为越来越重要的交流工具；在全球化浪潮中加强医院的英语文化建设，有利于增强医护人员的服务能力，提高医院服务水平。该文论述了加强医院实用型英语人才培训的必要性，并提出加强培训和英语建设的具体方法。

医院；实用型英语；人才；培训方法

社会的发展和时代的进步，使得我国各项事业都在不断繁荣，人们生活水平的提高，也就促进人们追求更高的生活品质。医院在人们的生活中有着不可替代的作用，和每个人的生活都息息相关，这就使医院对实用型英语人才的需求不断增加[1]。进入新世纪以来，我国医院建设发展迅速，但是从实际情况来看，医院建设中还有一些缺陷，尤其是实用型英语人才的培养方面，很多医院缺乏实用型的英语人才，而且培训的方式、方法也有待提高。而提高医院人员对英语进行实际运用的能力，在科研以及临床等工作中起着重要作用，对医务人员英语实际运用能力进行培养不仅可以满足学习和工作的需求，还有助于在开展课题研究时广泛涉猎并了解国外最新研究的动向和结论，从而能够更好地为自己的研究和自身的发展服务。另一方面，对医务人员英语实际运用能力培养也是职位晋升的需要，必须重视医务人员英语运用能力的提升，才能满足职业晋升的条件，为事业的良好发展奠定基础。所以需要医院提高重视，强化对人员英语培训力度，完善英语考核体制机制，进而提高医院英语的整体水平，促进医院可持续发展，从而提升医院国际美誉度与知名度。

1 加强医院实用型英语人才培训的必要性

①医学是本世纪发展潜力最高的学科之一，从全球出发，世界各国之间的沟通与交流、合作与竞争成为未来发展的趋势，这就对医院人员的英语实际水平有更高要求，特别是一些规模较大医院的人员，提高他们英语的实用水平是非常关键的环节，对医院的发展有重要作用。随着我国改革开放不断深化，各行各业与国际的交流都在不断发展，全球化的深入使得来我国生活与工作的外国人不断增加，他们对医疗卫生服务的需求也不断增加。医护人员在接诊、问诊，选择治疗的方案，实施方案以及病人合作与认可等医疗卫生活动都需要语言的交流，英语则是交流的首选媒介，可以这样说，医护人员英语的水平高低，对治疗的效果与患者满意程度有着直接的联系，因此需要不断提高医院实用型人才培养，使医院发展符合人们的需要[2－3]。

②我国传统的医学体系拥有悠久的历史，也拥有全球最为庞大的医疗体系，具有中国特色的中西医结合方式在长期的实践发展中，也对我国传统的医学发展起到很大作用，使传统的中医得到升华与弘扬，中医的治疗方法也逐渐被更多的西方发达国家所接受。而且，近些年，无论是基础的医学或者临床方面，我国都有了很大进步，一些实践与研究位于世界前列。但是，在全球医疗领域，我国学术范围的影响力还很弱，学术的地位还需要不断提高，虽然在SCI所收录高影响期刊内，大陆科研论文的数量和以前相比有很大提高，但是远远比不上美、英等发达的国家，与我国香港、台湾地区相比也有所不如。出现这一现象的原因中，医院人员实用型英语水平与之有着直接联系，为了更加准确、全面地反映出国内医学最新研究的成果与进展，尽快提升国内在国际医学领域的影响力和地位，就需要医院人员不断加强对英语的学习，提高对英语进行实际英语的能力，强化对医院实用型英语人才的培养力度。

③21世纪是一个知识高速发展的世纪，科技发展迅速，各种科学之间交叉与渗透的力度也不断增加，医疗卫生领域也不断发展，治疗的手段与理念都在不断的更新中，借助网络技术可以实施远程会诊，这些都说明了交流与沟通在医学中的重要作用。在信息飞速发展的今天，掌握更多最新的信息，就占据了发展的优势，医院也是如此，如果只依靠对信息的二手翻译，就会对医学科研与学术发展有很大影响，要想更好地掌握医学中最新的研究动态与成果，借鉴与学习发达国家先进的经验，更好地使用一些进口的药品与设备，就需要医院人员不断加强学习，提高自己的知识面，对自己知识的结构进行合理的调整，提高自己对英语进行应用的实际能力。此外，随着我国国际地位的提高，在国际上发挥的作用也不断增加，我国政府外派一些医疗队伍，为一些需要援助的国家或地区提供必要的服务，或者参与到国际援助等任务。并且国家目前加大出国留学人员派出力度，从国家留学基金委项目到人社部的派出项目，为希望出国进修的优秀医生提供了大量的出国机会和资金支持，而参加项目评选的首要要求就是英语水平，不论是通过雅思、托福考试，还是参加过国家培训，都对参加项目评选的医务工作者的英语水平提出了较高的要求。因此较早做好医护人员英语培训并督促其完成相应水平考试，才能及时把握出国机遇[4]。

2 加强医院实用型英语人才培训和英语文化建设的具体方法

英语的学习是一项长期过程，从我国大学英语来看，过多强调英语考级，忽视了对英语实际运用能力的培养，虽然英语教学正在不断探索与改革，但是短期内效果还不是很明显，整体大环境下，医院人员英语的能力与水平还有待提高。而且，医院英语实用型人才培养具有特殊性，医院内临床的工作比较繁重，缺乏对人员在职的培训工作，使得很多人员原本水平就不高的英语也不断下降，一些人员学习英语更多的是为了职称的晋升，或者考学继续深造，这些原因就导致很多医院人员对英语进行实际运用的能力比较低，不能听懂，不能写也不会说，这种状况据对我国医疗领域学术的发展和知识的更新有很大阻碍，需要强化对医院实用型英语人才培训的力度，主要从以下方面出发。

①需要在确保临床工作正常的基础上，对医疗工作者进行连续、在职、多样形式的培训，比如可以在医院内组织英语培训班与外教课，请一些专业的教师对医院人员进行授课，这里所教的英语要侧重专业性与实用性，专业性主要指课堂上所教的英语需要是医疗领域的英语，这些英语是医院中比较常见的；实用性则指所教的英语需要满足医院实际的需要，国际学术交流的需要，满足医院内进口设备与药品了解的需要，满足医院学术研究的需要等。

②医护人员是医院英语文化建设的核心，要利用好医院内部的资源，加强医院英语文化建设。通过以科室为单位在全院范围内开展丰富多彩的英语活动，有效地促进医院英语文化建设的开展。例如连续6年举办了六届不同比赛形式的英语竞赛，通过英语演讲比赛、英文电影配音比赛、英语微电影比赛、文化墙制作与讲解、英语才艺表演等多种形式，鼓励各科室医护人员积极参加，并提供一些奖励的措施，这些活动的开展对于提高医院人员英语的实际水平有重要的作用。另外在开展英语竞赛活动的同时，医院还应当鼓励各科室医务人员加强自身英语技能的培训，鼓励医务人员在业余时间主动提升自身的英语沟通技能，可报成人教育班，还可加强相互间的沟通与交流，分享英语文化学习的心得。

③对于一线医护人员，平时需要完成很多临床和护理的工作，在繁重的业务工作之余如何提高英语水平，所以除了要定期开办一些英语的活动或者培训外，还要在医院内部制定出一些行政制度，将英语的培训纳入医学教育学分中，强化对医院人员英语水平的考核，严格考核措施。一些科室都会定期进行英语查房和病例分析，科室主任会请其科室人员分别用英语介绍病例以及探讨治疗方法，并且会带领全体科室人员阅读英语读物，从而提高医护人员口语水平。最后，将医务人员的英语学分成绩纳入绩效评估中，可作为一项加分指标或者优势指标，以此提高医务人员英语学习的积极性和主动性，从而更好地推动医院实用型英语人才培训的计划[5－6]。

3 结语

综上所述，加强对医院实用型英语人才的培训具有重要的意义，不断对其培训的方法进行改进和完善，加强国际交流与沟通，使他们能及时抓住出国研修机会，能尽快融入国外环境，尽快开展研究和临床工作。除此之外，医护人员自身也要不断学习，切实提高自己对英语进行实际运用的能力，以便为医学发展做出贡献。医院的英语文化建设增强医院的文化软实力，英语文化建设有利于医院开展对外学术交流。医院英语环境的改善，利于医院与国际接轨，实现医院文化品牌的战略发展。

[1]杨梅.浅谈医护人员提高英语水平的必要性[J].中国医药指南,2010,8(23):172-173.

[2]张桂祯,杨曦,芦莹华,等.浅谈医护人员的英语培训[J].继续医学教育,2009,23(6):3-5.

[3]邹丽敏,刘潇,郜慧芳,等.研究生实用型医学英语教学方法探讨[J].中华医学教育杂志,2010,30(4):552-553.

[4]王娟.浅谈培养外语实用型人才—提高口语交际能力方法[J].青海大学学报,1999(5):76-78.

[5]郭讯枝.浅谈中国校园层次递进性的英语文化建设[J].长春教育学院学报,2013,29(21):58-59.

[6]陈芳芳.浅谈实用型人才培养与大学英语课程设置[J].校园英语,2016(13):111－112.

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A

1672-5654（2017）06（c）-0071-02

2017-03-29）

10.16659/j.cnki.1672-5654.2017.18.071

李颖（1984-），女，天津人，本科，助理翻译，研究方向：卫生事业管理。