高血压护理中健康教育应用效果分析

任中原

高血压护理中健康教育应用效果分析

任中原

目的 分析高血压护理中健康教育的应用效果。方法 选取我院2015年12月—2017年1月收治的高血压患者112例作为研究对象，按照随机数字表法分为对照组（n=56）和实验组（n=56），对照组实施常规护理，实验组在对照组基础上实施健康教育，对比两组护理前后血压改善情况、各相关指标评分及整体护理效果。结果 实验组日常生活、健康行为、服药依从性、遵医行为评分与对照组比较，组间差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论 健康教育应用于高血压护理工作中可提高患者治疗依从性，有效调节血压，提高临床疗效和生活质量。

健康教育；高血压；护理效果

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取我院2015年12月—2017年1月收治的高血压患者112例作为研究对象，入选患者均符合WHO制定的高血压诊断标准。按照随机数字表法分为对照组（n=56）和实验组（n=56）。对照组男患者24例，女患者32例，患者年龄41～60岁，平均年龄（50.8±1.6）岁；病程4～7年，平均病程（5.2±0.7）年。文化程度：本科5例，大专8例，高中20例，初中23例。实验组男患者25例，女患者31例，患者年龄42～61岁，平均年龄（51.3±1.7）岁；病程4～8年，平均病程（5.3±0.6）年。文化程度：本科6例，大专10例，高中18例，初中22例。对照组与实验组的基线资料差异不具有统计学意义（P＞0.05），存在可比性。

1.2 方法

对照组实施常规护理，患者办理完入院手续后，护理人员需要密切观察其各项生理指标变化，增加巡房次数，与患者进行交流沟通时必须保持和蔼可亲的态度，对患者临床症状进行充分了解[4-5]。

实验组在对照组基础上实施健康教育，首先要准确评估患者的生活方式和健康需求，对以综合评估结果为依据，对健康教育目标进行制定，制定并完善个性化健康教育方案，对各项措施予以明确[6]。建立健康教育小组，要求进入小组的成员必须接受过专业的培训指导和学习，并且要对高血压方面的知识和宣教方法进行熟练掌握[7]。

1.3 观察指标与疗效评价

（1）相关指标：包括健康行为、服药依从性、日常生活、遵医行为等。

（2）血压改善效果：分别在护理前后对患者舒张压、收缩压进行测量和比较。

1.4 统计学评析

选择SPSS 20.0统计学软件分析所有涉及到的数据，血压改善情况、相关指标评分使用（x-±s）表示，组间对比采用t检验，P＜0.05为差异有统计学意义。

2 结果

对比两组患者相关指标评分情况，两组患者日常生活、遵医行为、健康行为和服药依从性评分比较。实验组56例，健康行为（8.2±0.5）分，服药依从性（9.4±0.5）分，日常生活（8.5±1.1）分，遵医行为（7.8±0.6）分；对照组56例，健康行为（7.4±0.4）分，服药依从性（7.8±0.6）分，日常生活（7.6±1.0）分，遵医行为（6.7±0.5）分。实验组高于对照组，组间差异具有统计学意义（P＜0.05）。

3 讨论

高血压在临床中并不陌生，可分为原发性高血压和继发性高血压，其中前者的发病率高于后者。相关调查资料证实，饮食结构、心理状态、家族遗传等是导致高血压的主要原因[8-9]。本病属于慢性疾病，若不及时有效控制血压发展，会增加脑出血、心肌梗死、脑梗塞等心脑血管疾病发病率，进而严重影响患者生活质量，危急生命健康。鉴于环境因素对高血压发生、发展的影响，所以高血压护理的同时必须对患者做好针对性健康教育工作。

在研究中，实验组患者护理后的舒张压、收缩压均低于对照组，其日常生活、遵医行为、健康行为和服药依从性评分则低于对照组（P＜0.05）。可见健康教育应用于高血压护理工作中可提高患者治疗依从性，有效调节血压，提高临床疗效和生活质量。

[1] 石蕾. 临床护理路径在社区老年高血压患者健康教育中的应用效果[J]. 中国当代医药，2017，24（23）：188-190.

[2] 刘宝珍. 优质护理在高血压脑出血患者健康教育中的实施效果[J].临床医学研究与实践，2017，2（21）：149-150.

[3] 陈曦，孙菁. 清晨血压临床护理路径在老年原发性高血压患者健康教育中的应用[J/OL]. 中国妇幼健康研究，2017，28（S1）：280.

[4] 崔建洁. 健康教育在高血压护理中的应用分析[J]. 包头医学，2017，41（2）：118-119.

[5] 朱亚平. 护理路径对老年高血压患者健康教育的影响[J]. 当代医学，2017，23（13）：165-167.

[6] 张宏芳. 健康教育在高血压护理中的应用分析[J]. 实用临床护理学电子杂志，2017，2（5）：28，30.

[7] 郑春风. 健康教育在高血压护理中的应用[J]. 心血管病防治知识，2017，7（1）：1-4.

[8] 朱梅，李建英，孟玮. 健康教育应用于高血压护理中的临床效果分析[J]. 中国卫生产业，2017，14（2）：45-47.

[9] 王彩霞. 老年高血压患者的护理[J]. 中国卫生标准管理，2016，7（7）： 205-207.

Analysis the Effect of Health Education in Hypertension Nursing

REN Zhongyuan Department of Cardiology, FAW General Hospital,

Changchun Jilin 130011, China

Objective To analyze the effect of health education in nursing care of hypertension. Methods 112 cases of patients with hypertension as the research objectin our hospital from December 2015 to January 2017, randomly divided into control group (n=56)and experimental group (n=56), the control group

the routine nursing, the experimental group in the control group on the basis of the implementation of health education, comparison of the two groups before and after nursing improvement of blood pressure and each index score and overall nursing effect. Results The scores of daily life, health behavior, medication compliance and compliance in the experimental group were significantly different between the control group and the control group (P ＜ 0.05). Conclusion The application of health education in hypertension nursing work can significantly improve the treatment compliance, effectively regulate blood pressure, improve the clinical efficacy and quality of life.

health education; hypertension; nursing effect

R473

A

1674-9316（2017）24-0170-02

10.3969/j.issn.1674-9316.2017.24.089

一汽总医院心内科，吉林 长春 130011

高血压是临床常见和多发的代谢综合征之一，其主要是指体循环过程中血压始终处于持续升高的状态[1]。相关调查结果显示，近年来社会经济的飞速发展，人们生活水平和饮食习惯发生了很大的改变，这导致高血压的发病率呈现出逐年升高的状态，且年轻化趋势明显[2]。本病是一种需要终身治疗的慢性病，患者不仅需要长期用药控制血压，还必须保持良好的生活方式，科学饮食，适当运动，以免病情反复或导致肾、脑、心等重要器官严重并发症[3]。现选取我院收治的高血压患者112例作为研究对象，作以下总结和报道。