工程造价专业创新型人才培养模式改革研究

闫德明(甘肃建筑职业技术学院，甘肃 兰州 730050)

工程造价专业创新型人才培养模式改革研究

闫德明(甘肃建筑职业技术学院，甘肃 兰州 730050)

在建筑工程领域中，科学有效的降低工程造价可以节约成本、有利于建筑企业实现较大的经济利益。因此，培养具有专业素养的工程造价专业创新型人才就显得非常重要了。本文主要就专业院校培养工程造价专业创新型人才存在的问题、解决的方法、培养的意义三个方面的内容进行论述。

工程造价专业；创新型人才；存在问题；解决方法；培养意义

就工程造价专业创新型人才培养模式来讲，专业学校的培养是一个重要的培养途径。原因在于，专业的素养与扎实的理论基础都源于专业学校最初对于工程造价专业创新型人才所打下的良好基础。但是，从这些年学校对于这些工程造价专业创新型人才培养的实际情况看，还存在着一些问题。因此，我们需要对于这些问题进行认真的研究工作，制定出行之有效的方法进行问题的解决，以便于在今后的培养教学工作中，提升教学的质量与效率，培养出更高素质具有创新能力的工程造价专业人才，为我国建筑工程质量的提升、成本的降低、经济的发展与社会的进步做出应有的贡献。

1 专业高校培养工程造价专业创新型人才存在的问题

1.1 教学理论方面存在缺陷

教学理论方面存在着缺陷是专业高校培养工程造价创新型人才存在着的一个重要问题。比如：教材的理论知识陈旧、缺乏对于现实中应用性很强的实践例子的引入分析，导致了实际教学的内容与现实中工程造价工作的脱节。

1.2 教学方法陈旧不利于学生创造性思维的培养

专业高校培养工程造价创新型人才存在的另一个问题是教学方法的陈旧不利于学生的创造性思维培养。比如：第一，师生之间对于相关的理论知识缺乏有效的沟通，没有形成对于知识进行完全的分析与理解。第二，学生之间缺乏有效的知识沟通与交流，不能够学习到彼此之间的长处，无法对于工程造价问题进行深入的理解与分析，导致其整体的专业性不强。

1.3 理论联系实际能力不强

理论联系实际能力不强是专业高校培养工程造价创新型人才存在的一个重要问题。比如：学生对于所学的理论知识无法在平时进行实践化的验证与应用工作，无法从根本上提升工程造价专业的素养与才干。

1.4 缺乏对于现代化教学软件的应用

专业高校培养工程造价创新型人才还存在着缺乏对于现代化教学软件进行应用的问题。网络信息技术的快速进步与发展在教学中需要进行具有实际效用的具体应用，建立一种专业培养与测试工程造价创新型人才能力的专业系统性的软件。而在这一点上，几乎所有的专业高校还无法做到这一点。

2 专业高校培养工程造价专业创新型人才的改进方法

2.1 建立专业产学研一体化的培养模式

专业高校培养工程造价专业创新型人才的一个重要的改进方法是建立一种产学研一体化的培养模式。具体来讲，可以从以下几个方面进行工作。第一，专业高校与教师需要对于工程造价专业创新型人才的需要进行分析，对其市场定位问题进行科学把握。比如：对于国家对于工程造价专业创新型人才的培养要求、对于工程造价专业创新型人才的就业情况、企业的需求、工程造价专业创新型人才未来的工作岗位等问题进行认真的市场调查与分析工作，进行有重点的培养工作。第二，专业高校需要与相关的企业、科研单位进行深入的合作，建立起具有专业化水平的产学研一体化的培训基地，对于学生的工程造价专业知识进行实践化的训练，即一边理论、一边实践，对于所学的知识随时进行实践化的检验与良好沟通，全面提升自身的工程造价专业水平。第三，专业高校利用与企业、科研单位的合作，让学生利用周末以及寒暑假的时间到这些专业的企业与科研单位中进行实习工作，使他们在实践工作中寻找出自己身上的不足.，有利于他们回到学校后进行有针对性的学习，全面提升自己的专业素质与综合的能力。同时，通过对于这段时间的实习，学生也会对于自己未来需要面对的行业现状以及未来的发展趋势进行比较深入的了解，可以对于自己将来的学习与发展做出清晰地规划。比如：对于土木工程以及建设工程的理论知识进行重点学习、对于工程行业的未来发展趋势进行准确把握等等。第四，专业高校与相关企业签订代培式的合同，运用“订单模式”对于学生的专业素养进行有计划、有针对性的培养，满足企业未来的发展需求，促进企业市场竞争力与影响力的提升，为企业储备必要的人才资源。

2.2 增强对于网络信息技术的应用力度

增强对于网络信息技术的应用力度是专业高校对于培养工程造价专业创新型人才的另一个重要的改进方法。第一，在课程设置上注重培养学生利用网络信息技术进行工程造价专业课程的学习、分析与实践化的网络模拟应用的能力。比如：注重对于工程力学、工程材料、工程测量、经济学原理、管理学、VFP数据库以及程序设计等等学科的知识培养工作，提升学生的专业知识能力。教师在日常的课程中应该注重对于学生利用网络信息技术进行数学模型的构建、创造学理论概念知识的学习、对于工程造价的模型训练基础技能的掌握、实践化的案例分析等方面的培养与训练。第二，教师需要对于与工程造价有关的专业课程与理论知识进行优化合并工作，利用网络多媒体、微课教学模式、情境教学法等方式直观、生动形象的展现在学生面前，有利于学生理论知识的深入理解与专业知识的实践化学习。比如：对于经济学与工程力学有关的内容进行优化组合，对于重点的理论知识进行精简，减轻学生的负担，对于和实践情况不符合的知识与案例进行及时的改进与更新，应用最新的理论观念与知识培养学生的实际专业水平。

2.3 注重对于学生综合素质的培养

专业高校培养工程造价专业创新型人才的又一个重要的改进方法是注重培养学生的综合素质。随着素质教育和新课程改革的深入展开，未来的一个重要的教学目标是培养具有市场导向的专业化、具有综合能力的应用性人才。因此，对于工程造价专业创新型人才的培养也需要遵循这一原则。因此，我们可以从四个方面进行学生综合素质的培养。第一，从学生方面来讲，不仅需要对于与工程造价有关的理论课程进行全面的学习与掌握，还需要培养自己的道德水平与良好的交际能力、演讲能力、协调能力、研究分析的能力、处理突然情况的应变能力等等。而这些能力的培养不是一朝一夕的事情，需要学生在今后的学习与生活中加强自身的文化修养与道德情操的建设工作。第二，从学校的角度来讲，需要对于学生综合素质的培养创造出良好的发展环境，比如：具有储存大量电子图书功能的网络图书馆的建立，方便学生进行大量知识的学习。经常开办各种类型的学术讨论会与主题演讲活动，开阔学生的眼界与思维，使他们在无限的空间中充分进行个人兴趣与才能的施展。第三，从教师的角度来讲，增强与学生之间的课堂交流与课下的沟通，进行因材施教，努力的提升学生的专业素质与其它方面的才干，最大程度上使学生的个人兴趣得到施展的平台。第四，从与高校进行合作的企业角度来讲，对于学生加强实习指导工作，在实践化的训练中锻炼他们的能力。

3 专业高校培养工程造价专业创新型人才的意义

专业高校培养工程造价专业创新型人才对于学校、企业、社会都具有十分重要的现实意义。通过培养出大量具有综合素质的工程造价专业创新性人才可以扩大学校的影响力，有利于学校扩大招生、使国家加大对于学校的财政支持的力度与提供优质教师扶持的力度，有利于学校今后的发展。具有专业创新能力的工程造价人才进入到企业后，他们可以应用自己的才能、推动企业市场竞争力的提高、获得未来发展的巨大空间。专业高校培养工程造价专业创新性人才可以使他们在将来的工作中完全展现出优质的才华，推动经济的发展与社会的进步，为我国早日实现中华民族的崛起与腾飞贡献出一份力量。

4 结 语

对于专业高校培养工程造价专业创新型人才模式改革问题进行科学研究，有利于工程造价专业创新型人才充分的展示出自身的素质与能力，使得专业高校、工程建筑企业取得进步与发展。因此，我们需要在今后的工作中，对于专业高校培养工程造价专业创新型人才模式改革问题进行进一步的研究，完善相关的培养方式与方法，促进高校培养工程造价专业创新型人才工作的全面进步。

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The project cost professional innovative talents training mode reform

In the field of construction engineering,scientific and effective to reduce the project cost can save cost,is advantageous to the construction enterprises achieve greater economic benefits.Therefore,to train project cost professional innovative talents with professional is very important.This article mainly professional colleges train innovative talents of engineering cost and solve the problems existing in the method,cultivate the meaning of the content of the three aspects discussed.

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