大数据视阈下高校学生党建信息化研究

滕铭明

摘 要： 在高校学生党员教育、管理和服务中如何利用大数据，全面提高党建科学化水平是党建工作面临的理论和实践挑战。本文在研究信息化是学生党建的重要选择基础上，提出从加强顶层设计、优化云平台建设和创新服务组织形式等方面把党建工作的共性特征与学生的个性特点有机融合，促进大数据在高校学生党建工作中的应用。

关键词： 大数据 学生党建 信息化

大数据正在改变着生活、工作与思维，开启着一次重大的时代转型，在商业和公共服务中日益创造巨大的价值。随着海量数据的集聚和新挑战的不断出现，加强党的建设必须更新理念和方法，摆脱传统党建工作缺乏交互性的劣势，运用大数据技术高效服务于党建工作。高校作为意识形态工作前沿阵地，肩负着学习研究宣传马克思主义，培育和弘扬社会主义核心价值观，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供人才保障和智力支持的重要任务。在学生中培养一批政治骨干，造就一支政治坚定、综合素质高、有重要影响的思想引领队伍，对信息时代的学生党建工作提出新的要求。

一、信息化是大数据视域下学生党建的重要选择

1.手机网络渐成学生党建工作的新阵地。

根据CNNIC发布的第36次《中国互联网络发展状况统计报告》[1]显示，截至2015年6月，我国网民规模达6.68亿，20岁～29岁年龄段网民的比例为31.4%，占比最大；互联网继续向低龄群体渗透。网民中学生群体的占比最高，为24.6%，使用手机上网的人群占比提升至88.9%。在《麦可思——中国2015级新生心态表》[2]中，20项心态中60%与电脑网络、手机的使用相关。由此可见，在学生党建工作中，应充分利用信息化手段加强自身建设和作用发挥，创新工作方法，提高学生党建工作的针对性、实效性，以及学生的接受度和参与度。

2.大数据理念已渗透到高校改革各方面。

大数据概念最早由英国维克托·迈尔·舍恩伯格和肯尼斯·库克耶提出，指不用随机分析法（抽样调查）的捷径，而是采用所有数据进行分析处理，从复杂多样的信息中快速获取有价值信息的技术和能力，代表一种分析复杂事物的思维方式，“不是随机样品，而是全体数据”，“不是精确性，而是混杂性”，“不是因果关系，而是相关关系”[3]。

党的十八届三中全会决定明确提出要深化教育领域综合改革，“数据驱动学校，分析变革教育”的大数据理念处于起步探索阶段，却已从理论和实践上悄然改变高校决策方式、在线教育课程、科研思维方式和全方位的学生管理，帮助学校探索学生行为评价和诱导，打造个性化、智能化的教学和管理模式，如根据点击量和停留时间可抓取学生最感兴趣的内容、热衷的话题，量身定制个性化的培养模式，变被动学习为主动需求，提高学习质量。

3.运用大数据技术是学生党建信息化建设的趋势。

基层党建工作中运用好大数据技术，有助于加强党员教育、优化党员管理和提升党员服务，是加强党建信息化建设的内在要求[4]。大数据时代下的技术手段促进党员教育突破时间、载体和地理限制，实现时间、应用和地理碎片化；非结构化的海量动态数据分析帮助实现对入党积极分子和学生党员的长期观察、事前控制和舆论引领，把握高校党建工作对象的思想动态和行为规律；通过对各种网页、APP、微信微博等平台浏览分析，了解个人兴趣和需求，紧扣需求探索差异化服务，满足个性化需求，提高参与度和满意度，服务做到有的放矢，如哪些人需要党组织重点走访和服务，哪些矛盾和问题需要投入更多的精力等。

二、大数据视阈下高校学生党建信息化面临的挑战

目前大部分高校都以教育信息化推动教育现代化，加强智慧校园建设，构建集办公系统、学生综合管理、E教学平台、教务系统等一体式综合信息大平台，为师生打造智能全职管家。综合信息平台建设为整合有效资源和打造智能党建云平台创造良好的使用环境，学生党建云平台建设面临挑战。

1.传统党建工作模式占主导地位。

传统的党建信息平台建设功能集中在信息发布方面，如学院党建网站、专题教育网站、各系网站的党建工作、官方微信微博、QQ群逐级下发等，确保师生第一时间掌握最新党建信息。但信息传递过程有时存在时滞、信息沟通不畅现象。部分党建信息系统属于基础数据的报表统计，海量文件及数据被分隔，难以实现对学生入党积极分子和党员的动态高效跟踪管理，网络交互性和服务功能有待进一步拓展。

2.党建云平台建设区域发展不均衡。

由人民网自主研发的全国党建云平台入驻1385家党组织，搭建面向“PC+移动终端”的“云信息、云服务、云管理”新型互动式党建宣传管理模式，各地纷现“互联网+党建”智慧模式、上海高校易班党建平台、嘉兴红船党建云平台等新兴党建云平台，其中易班党建平台已呈现大数据特征[5]。笔者认为其集党员发展管理、党员志愿服务、党员培训记录、传递和监测平台于一体，在高校学生党建工作中应用前景广，在各高校内推行，构建网上与网下双互动的工作格局。

3.大数据爆发式增长将增加预测和信息安全管理的难度。

从全球看，对大数据认识、研究和应用还都处于初期阶段，基于智慧校园、党建云平台和搜索引擎等产生的海量信息，如何通过数据挖掘，智能分析服务对象的行为，实现从产品价值导向到以服务对象体验价值为中心导向的转换，是一个现实难题[6]。高校党务工作者获取数据聚合信息后，往往缺乏对数据深度分析的能力，需搭建党建数据平台，以安全的接口形式予以开放，依靠社会力量，对数据使用回收进行创新，吸引用户产生更多的数据，促进平台不断优化创新。

三、高校学生党建大数据应用的思路

高校学生党建工作必须面对大数据时代带来的挑战，转变思路，充分挖掘大数据的内在价值，为党建工作提供智力支持，搭建对内吸引力和对外辐射性的开放式党建工作模式。

1.树立大数据意识，加强顶层设计。

目前，技术手段、分析人才和技术运用的限制，使数据价值在学生党建工作中难以充分体现，党建大数据的应用效益要靠长期累积，但树立大数据意识势不容缓。大数据建设是一项有序、动态、可持续发展的系统工程，必须建立良好的运行机制。国务院常委会2015年8月通过的《关于促进大数据发展的行动纲要》为大数据发展带来顶层设计，政府应该发挥政策引导作用，从数据主权、数据创新能力、关键技术、人才、数据研究、覆盖全行业的产业链、法制环境支持等关键要素入手，研究大数据发展趋势。在政策制定、信息设施建设、信息集成共享各项工作中，高校要发挥主体作用，加强顶层设计，加快整合信息平台，携手企业加强储备兼具一定技术管理能力的党内业务管理人才。

2.优化云平台建设，有序推进党建平台呈现大数据特征。

立足现有各类党建网站平台，大力推广融党务管理、教学培训、志愿服务、智能中心等一体的较为成熟的党建工作平台的成功模式，将党建平台、APP等作为日常党务工作开展的唯一渠道[7]，扩大受众和影响范围。如确定入党积极分子和党员的身份，建立个人电子档案，加强培训过程及志愿服务记录，增强个人组织归属感，实时对照党员标准查找差距，精准管理学生党组织和党员。基础数据实时更新、党务报告定期分析和客观问题研判分析等智能分析将参与指导入党积极分子和学生党员成长，推进学生党支部建设。同时，进一步加强高校学生管理系统、教务系统等与党建云平台的协同合作，全面实时跟踪分析，构建系部、专业、年级甚至政府、企业、电商平台间多元、横向、互动的交流模式，在实践中不断积累数据，有序推进党建平台呈现大数据特征。

3.创新服务组织形式，培育党建品牌项目。

除以党建平台为载体开展基础性常规管理工作外，创新积极分子和学生党员参与组织建设方式，依托平台开展线上线下微服务，以各项评优量化考核为抓手，引导党员进社区开展志愿服务、志愿服务认领、微心愿、党日活动项目化申报及发布弘扬主旋律的帖子等，发挥学生主体积极性和创造性，对评优中涌现的正面典型加大宣传力度，树立正确的入党动机，营造比学赶超创先争优的良好氛围，引导学生认清参加教育培训和组织活动是自我成长成才的过程，增强党建平台的客户黏性，在联动共享服务中共建品牌项目，创建学习型、服务型创新型党组织。

参考文献：

[1]CNNIC.第36次中国互联网络发展状况统计报告[R].中国互联网络信息中心，2015（7）.

[2]课题组.你懂你的新生吗？[R].麦可思研究，2015（9）.

[3][英]维克托·迈尔-舍恩伯格，肯尼思·库克耶.大数据时代[M].盛杨燕，周涛译.杭州：浙江人民出版社，2013.

[4]魏靖宇，刘晓勇.运用大数据提高党建工作科学化水平[N].人民日报，2015-4-23（007）.

[5]李华婷.基于大数据技术的上海高校易班党建平台建设[J].新西部，2015（5）：32-33.

[6]王婧.大数据时代高校学生管理工作的挑战与对策分析[J].思想政治教育研究，2014（4）：128-130.

[7]课题组.大数据时代上海基层党建科学化信息化研究[J].党政论坛，2015（2）.

基金项目：2013年南京化工职业技术学院党建课题（课题编号：SZ201301）。