隐形的翅膀

2017-01-16 08:38江苏省海门市通源小学四施逸晨
琴童 2016年1期
关键词:作曲者通源杂货

江苏省海门市通源小学四(5)班 施逸晨

隐形的翅膀

江苏省海门市通源小学四(5)班 施逸晨

每个人都有一双隐形的翅膀,这翅膀或大或小,有亲情的翅膀、友情的翅膀、信念的翅膀……学钢琴的几年里,老师的一番话让我找到了终生受益的那双翅膀。

还记得那次,我去老师家上课,满怀信心地将曲子弹了一遍。因为我在家中练习时,一音不差,节奏也恰到好处。但随着我对曲子的认识加深,开始觉得自己的演奏缺少了点什么,不是升降符号,也不是节奏出错,反正就是说不出来的哪种错误。我满怀疑惑,却无计可施,只能凑合地弹了下去。

下课后,我主动地询问老师,老师笑眯眯地对我说:“你弹得很好,音也没有错,节奏也挑不出毛病。但是你弹琴的时候丝毫没有情感,你可知道,音乐少了情感,就像人类没了灵魂。情感是音乐中最重要的部分,只要有了情感,别人听了才会陶醉其中,音乐就会变得生机勃勃。你一定要走进作曲者的内心,了解这曲子是要讲述什么,要想想这曲子表达的场面、心理,才能将曲子弹得惟妙惟肖。”

这番话让我豁然开朗。回家后,仔细想了想,《卖杂货》这曲子主要是讲卖杂货的人叫卖和休息的场面。他们的内心是十分欢快的,无论是盛夏隆冬,还是狂风暴雨,杂货即使卖不掉,都阻挡不了他们的一颗乐观开朗的心。

我深吸了一口气,将这首曲子生动形象地用十根手指演绎出来了,时而激情昂扬,时而如潺潺溪流一样柔和,时而跟着节奏摇头晃脑,陶醉在音乐的世界里。从此,我终于明白:曲子是需要用情感来表达的,这样才够真实,假情假意地弹奏,体现不出作曲者的心理感受。老师的这番话一直深深地刻在我的脑海里,也给了我力量,赋予了我一双隐形的翅膀,让我在学琴路上受益很多。

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