如何在小学音乐课程中开展音乐赏析教学

黄慧

摘 要：当代教育越来越重视知识的应用性，培养出对社会和国家有价值的人才是学校的目标。近年学生的培养重点逐渐向艺术方面进行转移，现代教育技术也变得越来越多样化，同时对当代学生的要求也变得越来越高。小学音乐课程被很多学生喜爱，学习音乐不仅仅要学习乐曲的演唱或弹奏能力，还要学习如何赏析音乐。文章提出了如何在小学音乐课程中开展音乐赏析教学，现就对其进行分析探讨。

随着社会的进步和发展，家长和教师都希望学生能够具备多元化的能力，以后成为一个综合素质高的学生。如此一来，家长对学生音乐、美术等方面的能力就变得更加关注。音乐课堂不仅可以培养学生的艺术才华，还可以陶冶其情操。在音乐教学中要让学生学会怎样演唱或弹奏乐曲，还要让学生渐渐接触音乐赏析，形成良好的赏析能力。下文就如何在小学音乐课程中开展音乐赏析教学进行分析。

一、当代小学音乐教学存在的问题

1.对音乐教学缺乏重视

很多家长和教师认为只有语文、数学、英语才是主要科目，才是国家和社会关注的重点内容，而作为小学的音乐教学只是相应讲解一下课本上的内容就可以，没有必要花费太多的心思，从教育理念方面就对音乐课程教学的认识存在偏差。很多教师认为，音乐教学在考试中所占的比重并不大，主要是以辅助科目的形式出现，上音乐课时只要达到课程要求就可以了。因此，这类教师上课时，就只是按照课本上面的知识进行讲解，很少关心学生是否学会这首曲子到底怎么唱，没有深入地与学生进行沟通和交流，对学生的学习状况缺乏关注。很多学生上课就只是听课，下课完成老师布置的作业，很少会主动进行音乐鉴赏的练习，缺乏主动学习的意识。

2.音乐教学水平有待提高

音乐课程作为非文化课程，应该采用新颖独特的方式进行教学，以提升学生的学习兴趣，提升学生的综合音乐素养，但是很多音乐课程仍然和其他文化课一样进行教学，这就导致学生对音乐的学习渐渐失去兴趣，与学生预想的内容不同。还有很多学校在音乐课上教了很多演唱或者弹奏的方式，但对于如何进行音乐鉴赏缺乏重视，甚至较少涉及该部分的内容。

二、小学音乐课程中开展音乐赏析教学的具体方法

1.利用现代化教育手段进行赏析教学

当代社会对学生采取传统单一的教学方式已经远远不能满足音乐赏析教学的需要，想要从根本上提高学生音乐方面的综合素质能力，就要开创新型的当代教育技术的模式进行教学，从而培养学生对音乐的学习兴趣。在日常教学中，教师对于某一曲子弹奏方式进行讲解赏析时，可以利用共同探究的方式，与学生共同推理，慢慢得出结果，得出音乐欣赏的技巧和方法。这种方式，不仅仅能加深学生对该音乐知识的印象，更能使其在共同讨论的过程中体会到学习的乐趣，进而激发学生对音乐鉴赏的兴趣，为今后的良好发展奠定基础。例如，在课堂上，在教某首曲子的演唱或弹奏方式时，可以在学习之前利用多媒体放一段与这段曲子相关的视频，学生通过视频可以对音乐进行一个初步的赏析，在接下来的课堂教学中更加容易被接受。在视频放映的过程中，教师可以对弹奏和赏析的重点和技巧进行相应提醒，让学生注意视频中运用的是什么技巧。通过画面和动感的音乐刺激学生的神经，进而引发学生对音乐赏析学习的积极性。教师课下给学生布置相应的练习任务，让学生加深对部分内容的了解。

2.组织开展音乐赏析活动

课余时间教师和学生联合开展一些课外教育活动，对于喜欢学习音乐赏析的学生，可以开展音乐赏析活动。在活动中引导学生对学过的曲子或者感兴趣的曲子进行演唱或弹奏，可以采用录视频的形式记录表演过程，然后将视频传到活动的平台，让学生对其他同学弹奏的曲子进行赏析，然后评选出优秀的作品。这种方式不仅有利于学生赏析能力的提升，还可以激发学生对音乐知识学习的兴趣。

三、总结

当代学生更加注重综合素质的培养，社会、家长对孩子的初步发展是十分关注的，为了让学生在小学就获得良好的教育和发展，对小学教学的要求比较高。这就导致小学教学的方式要不断转变，学生也应该跟随时代发展的步伐，进行自我能力的提升。教师应该采用先进的教学方式对学生进行音乐赏析的教学，从根本上丰富学生的能力，使其以后成为一名合格的人才。

参考文献：

[1]周 勤.现代教育技术在高职数码钢琴教学中的应用[J].才智，2013，22（12）：197—198.

[2]刘 丰.如何在小学音乐课程中开展音乐赏析教学[J].鸭绿江月刊，2015，（8）.

（作者单位：江苏省淮安市淮海路小学）