滴答滴答的“爱心雨”

韩欣妤

一个洋溢着神秘色彩的小店在街上开张了，就像在一夜之间从天而降，没有隆重的仪式，一改往常的庸俗。一个木制窗柜立在玻璃窗边，上面摆放着一些书本……

——题记

一

校园——

寂静的下午，郑依铭耳机中放着“小步舞曲”，但眼神却被闹钟吸引。下课了。

她缓步走出校园。午后的阳光却不刺眼，反而令人有些庸懒。校门口的那棵银杏树上被她刻下的印迹犹在。她最后一次望了望那生活六年的校园，可六年已如箭影，一闪而过。

她慢慢地走在街上，这也不能算街，只是一条较宽的巷子，周边都是出售小玩意的店面。巷子与马路的交汇处，有一家新开的店。

店的玻璃门边儿上用木钉与棕色麻绳将一块木板挂钉在上面，店名就刻在木板上——爱心屋。

她推门入店，一抹咖啡味儿扑面而来。店面不大，但很别致。碎花的落地窗帘，芳香的木桌、木椅，明黄透亮的柔和光线，使这里的一切都变得那么优雅。

她在靠窗边的长桌旁坐下，从包中拿出一本历史书，接着走向柜台，向店主询问有没有本子出售。店主是位青年人，鼻梁上的眼镜算是他最特别的地方。

店主笑眯眯地回答：“有，但是如果你有陈旧的装饰物，可以等值交换！”郑依铭头一次知道还有这种好事，便联想到自己包中的小型木制军人像，于是，她把军人像交给店主，他双眼顿时闪闪发亮，不禁“哦”了一声，转身从柜子中拿出一本牛皮纸质的本子，交给她。

她说了声“谢谢”，便坐在桌前习惯性地记起了笔记……

二

在这毕业后的第二天，郑依铭早早翻身下床，拿起手机，开始翻看微信。一页、二页、三页……全都是同学们毕业后的告别留言。这时，她无意间发现好友夏露给自己发的微信，约她一起出去逛街。她脑海中突然想起几天前的事情，便让夏露到校门口等自己。

爱心屋门口——

一张海报贴在门口的木架上，夏露与郑依铭一同注视着上面的每一个字，上面写的内容是邀请同学们一同去“童玩节”义卖。不知为什么，郑依铭觉得这件事有点儿奇怪，但随即将之忘于脑后，走进了店中。

店中正播放着萨克斯名曲《回家》，夏露在一瞬间便喜欢上了这里。的确，店中那随意放置的书架、用彩线装订的书本、用颜料上色的灯套……令人着迷。

她们要了咖啡冰激凌，便开始讨论去孤儿院捐款的事。在制定方案的最后一个环节，两人意见出现了分歧，正在即将引发“战争”时，半路杀出个“程咬金”——两杯冰激凌咖啡，这咖啡犹如一团泡沫，将心中的怒火浇灭了。两人喝着咖啡，不约而同地抬起头，都笑了，因为她们的嘴唇上都浮上了一层乳白色的奶油。

三

孤儿院——

郑依铭和夏露一同来到那饱经风霜的灰色小楼前，随着大门的打开，她们看到了别样的世界。

一群小朋友在楼道里不停地奔跑，有的正用手语交谈，有的眼神木讷，有的像童话中的小矮人，有的拿着木杖小心翼翼地向前行走……难免使人生起怜悯之心。

院长室——

在她们两人刚向院长捐出了自己的一片爱心后，却发现一个人推门而入，正是爱心屋的店主。他一只手提着一个大塑料袋，看形状应该是捐给孤儿院的物品，而手中的现金也是义卖所得（据他口中得知），这更让郑依铭起了疑心，天下难道真有这样的商人？

郑依铭伸出手，在呆滞的夏露面前晃了晃，却不见她有反应，又抽出手在她肩上重重地拍了一下。瞬间，她向上一跃，立在椅子前，忽然转头对郑依铭说：“你说店主会不会有问题？”郑依铭被她那毫无头绪的问题问住了，只是傻傻地回答：“不会吧！”夏露也喃喃自语道：“不会吗？”

回家的路上，郑依铭似乎也被夏露传染上了“狂想症”，脑海中的疑云又扩展开了，那个店主到底是什么样的人呢？

四

第二天，她们来到爱心屋，似乎想揭开这迷雾般的小店，在她们的“软磨硬缠”下，终于，店主交给她们一份简历。原来店主姓菜，是一位青年作家，他有很多头衔，其中一项就是小记者导师，这样夏露又“想入非非”了……

“作家？”确实令人难以相信，作为一名作家，怎么会去开店呢？这些头绪有如蚕茧，真有点儿“剪不断，理还乱”。郑依铭不知为何，心中竟冒出向他学习写作的想法。

五

几个星期前——

老师将作文考试的卷子发给大家，同学们一个个探头探脑地想知道他人的成绩。老师干咳一声，清了清嗓子，说：“同学们，相信成绩大家都看到了，有很多同学作文成绩很低，而且有些同学因为粗心导致偏题十万八千里，比如郑依铭……”

在班上当着同学的面被点名批评，在她的学习生涯中，可是唯一的一次！那时，她的小心脏可差点儿玩儿罢工。作为语文成绩最好的优等生，她的这次作文的确扣分扣得不应该，因此，她一直想找一位作文老师好好辅导一下，希望将作文水平提高。正巧，店主成了她的目标。

第二天，她向店主提出想向他学写作文的请求，出乎意料的是店主竟然同意了，时间在每星期三晚上……

六

作文班——

店主坐在中间，木桌两边坐着几位学生。郑依铭小心翼翼地坐下，她的身边坐着一个男生，他看起来是那么随和，还热情地向她做自我介绍。

“嗯！”店主（也就是“菜老师”）清了清嗓子，“明天在白桦林的公益课，有谁要当小教官？”公益课？郑依铭心中又冒出许多问号。她瞪着圆溜溜的大眼睛，对同桌轻声地问：“公益课？小教官？”同桌见她一脸茫然，同样轻轻地对她眨眨眼：“先上课，我下课再告诉你，不然，要罚写百字文。”

在接下来的一段时间里，郑依铭对这个作文班产生了美好的印象。在这里，没有老师与学生的区别，菜老师也不介意同学们喊他什么，有“酱菜头”“小菜猪”“菜”“菜大妈”……但“老师”这个词如同《哈里波特》中伏地魔的名字，无人敢喊。

最后，郑依铭明白了——这位菜老师相对于其他老师大不相同：

1.他非常喜欢孩子；

2.他拥有强烈的爱心；

3.他对公益事业有着无尽的热爱。

这正是他的特别之处吧！一个有爱心、善良又有“魔力”的作家。他所做的这一切正如一场滴答滴答的“爱心雨”，温暖着大家的心。

（指导教师：王赛丹）