教室里的风景线

罗仪

我们的班主任老师是位神奇的魔术师，她能将充满书香味儿的教室变成一道道风景线，这一道道风景线实在太美了！

清风·柔和

微风轻轻吹过，班主任老师带着我们走进了一个温暖和谐的世界。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”老师让我们闭上眼睛，开始描绘多姿多彩的画面。“多么柔美可爱的柳条儿，如一位亭亭玉立的少女，在湖边清洗着它的发丝……”老师用声音进行了一番生动贴切的描述，让同学们沉醉其中，不知不觉便感受到波平如静的湖边，微风轻拂，柳条儿在微风中摆动的场景……老师带着我们理解课文，让我们走进了诗人描绘的意境中。

“沉醉在书海里的同学们真美！”老师的声音，如清风般柔和，听得都醉了！

雨水·缠绵

“你们最近怎么了，数学成绩整体下滑？”一场暴风雨在教室里酝酿着。老师既有些生气也有点儿无奈地说道：“虽然我并不是教数学的，但作为班主任，你们这么没有自觉性，考得这么差，实在太伤我的心了！”老师愤怒的眼神深深刺痛了我们的心，我们惭愧地低下了头。说真的，考这么低的分数真的让我无地自容，恨不得找个地缝儿钻进去。班主任老师，对不起，我们没有遵守您和我们的约定——“自觉+勤奋=成功”！

泪水像雨水一样缠缠绵绵落个不停，这样的风景线不美。老师的脸上布满乌云，黯淡的眼神里透露出许多失望和无奈……

阳光·灿烂

“能看到你的进步，老师非常欣慰。”老师笑眯眯地看着我。我以前是个特别自以为是的孩子，老师为此非常头疼，常把我“请”到办公室里“特别关照”，班里其他同学也被因材施教的许老师一一“拿下”，更不可思议的是，我们哪怕思想上有一丁点儿走岔，老师都会神机妙算。自然，班主任寄语成了大家的座右铭——别人能做好的事情我也一定能做好，而且能努力比别人做得更好！于是，罗媛的手抄报获得了特等奖，张海伟在象棋比赛中获市二等奖，阳静仪的书法作品获一等奖，魏■琪的习作被发表在全国公开发行的刊物上……我们29班被其他班的同学和老师戏称为“战无不胜的王牌班级”！同学们的每一点儿进步，不都凝结着老师的辛勤汗水吗？

“笼罩着阳光，充满正能量的教室真美！”老师的笑容，亦如阳光一样灿烂，真是让人赏心悦目！

教室里美丽的风景线，我爱你；描绘风景线的班主任老师，我更爱您！

（指导教师：许海超）