夯实英语基础搞好单词汇教学

2017-01-11 20:19申艳杰
未来英才 2016年16期
关键词:夯实基础单词教学

申艳杰

摘要:日积月累,一定会收到较好的效果。英语教学,单词难记,是师生共同的难题,单词掌握的少,最终导致看不懂文章的意思,久而久之,学生便会失去学习兴趣,成绩便会一落千丈,英语教学质量便无从谈起,由此说来搞好词汇教学刻不容缓。

关键词:夯实基础;单词教学;打好铺垫

词汇教学是中学教学的重要组成部分。那么在教学过程中,怎样才能有效地扩大学生的词汇量呢?针对这一问题,我在课堂上进行了单词教学的尝试,取得了较好的效果,为学生轻松学好英语开辟了一条捷径。新课程理念的教学过程强调三个要素,一是强调学习过程,二是强调学生参与,三是强调学生。在单词的学习中如何落实这三个要素呢?我进行了学习与思考,对初一学生进行拼读法、速记法的训练,夯实课堂单词的教学,提高实效性,初步取得了教学成果。

一、明确措施

1、精心制作单词卡,使每一个单词既有又有中文,一个一个地出现,这样的目的是让学生在读单词的时候同时见到中文,使中文意思在自觉与不自觉之中就让学生记住了。

2、读:学生记不住单词的原因还在于他们不会读,所以在学习单词的时候,老师带着学生反复读单词,把单词中的元音字母用红色字体标出,使学生逐步掌握发音,逐步掌握拼读技巧,逐步形成看到单词自己就会读,听到发音自己就会拼写的能力。采用循环记忆法,把单词分为三个或四个为一组进行学习,读完一组后,老师说中文让学生反应英文,速度相当快,几个轮回后,学生已会读,并已掌握中文意思。然后再下一组单词,还是采用此方法,不过在老师训练学生反应英文时,加上上面的单词,这样又重复记忆一遍第一组单词。反复类推一张单词卡能让学生在5至6分钟内记住12个单词。第二张单词卡全是刚才所学单词的中文,让学生看着中文说出英文,每个单词说两遍,在学生第一遍音落下的时候我把英文展示出来,又让学生眼见了一遍,这样的目的是让学生及时检查自己是不是把单词记对了。

3、讲:适当的时候教师也可以采取直观教学,以起到“催化剂”的作用。直观教学是采用如图片、实物、玩具、幻灯片等一系列辅助教具及手势、动作、表情开展的手段,对于一些表示具体事物的名词、表示具体动作的动词、表示情感的动词及形容词一般可采用直观教学。对于初学者,对英语是一窍不通的,我们如能采用直观教学,不但能吸引学生的注意力,还能使他们积极参与。 英语词汇总量虽上百万,但基本构词成分却是有限的。

无论就音形而言,还是就意义而言,每个英语单词都同其他词有千丝万缕的联系,是整个英语词汇系统中的一个分子。由此可见,各个词汇之间是有联系的,而且系统性很强,教师在教学中也应该利用词汇的这些特点,立足于词汇系统之上。当然对于这些特点,教师也不能够直接把它们说出来,最好能在集中教学词汇时呈现出来,让学生自己去、发现,这样的学习由于是学生亲自参与,更能培养他们的学习能力。

4、记:在第三张单词卡的单词全部出现后,再给学生一分钟左右的时间快速记忆单词,以便学生继续落实速记,以达到实效性。

5、写:根据以上的操练,学生已具备了写的能力,所以开始听写单词,老师以让学生能接受的速度念中文,学生写出单词。当时就让学生看黑板检查,进行反馈,对个别错误较统一的单词,再带读几遍,再听写,直到错误率很低。

二、立竿见影

1、学生的学习参与是全员的,自始至终教师要求学生看黑板,而且教学过程的速度非常快,学生没有时间走神。

2、学生看到了自己的成功,找到了自信。我们把每次学单词的时间都记录下来进行对比,刚开始时学生在十分钟之内只能记住8个左右的单词,经过一段时间的实际操练,现在学生们已能在十分钟之内记住15至17个,甚至更多的单词。学生们自己也看到了自己的进步,体验到了成功的喜悦,找到了学习的自信心,同时也提高了学习英语的兴趣。

3、丰富了学生的词汇量,同时也提高了学生的学习成绩。若学生没有一定的词汇量,对他们的理解就产生了极大的困难,他们就很难看懂句子或文章,但若拥有了一定的单词,这一问题就迎刃而解了。我们现在的测试,注重考查学生的能力,阅读理解在增多,所以培养学生如何快速记下单词的能力尤为显得重要,经过这样的训练,我们的学生单词量增加了,学课文时的理解力也加快了,测试时的阅读文章理解得也到位了,错误率降低了,正确率提高了,从而提高了他们的英语成绩,学生的心情也非常愉悦,也爱学英语了,因为他们成功了。为了巩固学生掌握以前所学的单词,防止遗忘,我们每个模块都进行单词测验,让学生及时查找到问题并采取弥补措施。

4、学生的总体能力提高了。新课标强调学生的,学生具备了这种拼读、速记能力,为他们今后的英语学习打下了坚实的基础。

已经记住了的英语单词,过了一段时间后,就会忘记很多,怎么办呢?一个重要的方法就是及时复习。学生们可以制作一个生词本或一些小卡片,把它们放在衣服口袋里,利用饭前、饭后、睡觉前、散步等零星时间,随时拿出来看一眼,不断重复,不断加深记忆。日积月累,一定会收到较好的效果。

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