《津南区志（1979—2010）》复审稿评审意见3

傅常欣

一、总的印象

该志稿观点正确，资料丰富，体裁完备，结构层次较为合理，记述内容较为全面，且注意反映时代特征和地方特色，有良好的修改基础。但是，在思想的深刻性、体例的严谨性、记述的准确性，以及全志整体性与分志相对独立性关系的处理上，仍有很大的提升空间，尤其是在重修内容的把控等诸多方面，还存在一些不尽如人意抑或值得商榷之处。

二、总体修改意见

（一）关于重修内容的把控。应明确3个问题：一是“续修”。我们所修的本轮区志是重修与续修的结合体，并非单纯的续修志书。二是“略写”。对重合的17年应该略写，但略写不等同于简单地写，更不是忽略不写。我们所说的略写的内涵应该是：不但取前志之精，而且还要补前志之缺，纠前志之无误。该志稿由于编修者这一问题的认识上存在明显差异，因而导致各篇的处理上有很大的不同。应完整记述32年历史。三是“比重”。1979-1995年17年的内容在篇幅上不宜超过1996-2010年15年的，该志稿的问题在于17年的比重过小。搞好略写的前提是吃透前志，关键是加强顶层设计。

（二）关于篇目设置的调整。可做“微调”，主要对象是章、节、目，重点是突出地方特色，方法是升格或前置。譬如，小站稻就可以单独立节记述。子目问题也要通篇考虑。如“招商引资”节、“税收征收管理”节等子目处理问题。

（三）关于有关事类的排序。文字记述、表格反映，都有一个排序问题。志稿中街道、工业园区、重点企业、建筑施工企业、综合商厦等都有这个问题。“客运”一节中两个公交线路表等也存在这一问题。是按事物的影响大小排，还是按事物出现的时间先后排？个人建议按时序排。此外，语言的组织也有这个问题，如凡例写“历史唯物主义、辩证唯物主义”，应颠倒过来。另“规划与基础设施建设”节小标题排序混乱。实际上，这涉及系统论和形式逻辑问题。

（四）关于述体内容的拿捏。全志共33篇，其中26篇设有无题序，7篇未设。26篇设有无题序的有6篇只写了3、4行字（第四、六、十八、二十二、二十六、二十九篇），有2篇只写了2行字（第十九、三十二篇），第十六篇中共地方组织的写法是工作汇报式。因此，全志篇下无题序要进行统筹谋划。一是各篇都要设，二是要占有一定篇幅，三是言之有物，以史笔论述行业（事业）发展轨迹、规律和特点。亦可融入陈策见、补遗缺内容。写好无题序的基本条件是由外行变内行。

（五）关于机构设置的摆布。各分志应注意先写机构设置，继写行业（事业）发展情况，再写管理情况。同级机构应在同层次记述，不能有的在无题序中记述，有的在志文中夹带写，有的立章，有的立节。该志稿在这方面还要做精细化处理。

（六）关于交叉重复的处理。解决交叉问题一个好方法是建立参见系统。重复现象在理论上讲应坚决避免，像总述前两段基本上都是重复第一章中的内容，动植物资源与水产养殖鱼虾蟹记述重复等，是根本没有必要的。“复沓”作为一种语言现象，在文学创作中使用可谓增色，但在志书编纂中使用则是败笔。

（七）关于补遗纠误的完善。这里有一个集中与分散相结合的问题，但无论是集中反映还是分散记述，都应该谨慎从事，达到理想的效果。这取决于对前志的认知度。该志稿在这个问题上还有一些功课要做，如应补前志勘误表，再如各篇1979-1995年的补遗纠误问题也要妥善处理，尤其是，纠误的应加注释。

（八）关于入志数据的核实。志书作为资料性文献，重在讲求真实之美。数据一旦出现问题，对志书而言不是硬伤，而是致命伤。该志稿在数据处理上还要做专题攻关。如，第一册个别页码存在数据不准确、不一致问题。此外，全志以万作单位的数字需进行统一处理，最好不用多位数分解方式。

（九）关于志体语言的规范。像镇办事处一章出现的咸水沽镇工业历史悠久、文化历史悠久、群众活动形式多样、群众体育基础雄厚等不是志体语言，拆迁与被拆迁概念不分也不是志体语气，说“园区注重发挥品牌优势，完善服务措施，重点引进科技含量高、发展潜力好的企业”，“对发现问题予以及时处理，清除隐患”，“津南区培智学校克服资金短缺、人力不足等困难，多方寻求社会支教，走内涵发展的道路，取得令人瞩目的成绩”，以及“计划编制与执行”节中十几个小标题如同发言稿，更不是志体语言。同时，“美国白蛾为世界性重点检疫对象之一，原产于北美洲。由于食性杂、繁殖量大、适应性强、迅速在全区蔓延，在一定程度上影响了农林业的正常生产”，“烟花爆竹属危险品，是国家严格管理的特殊商品”等，这是类似百科全书式的语言。还有人口控制中用了不少文字记述《天津市人口与计划生育条例》《天津市关于鼓励晚婚、控制生育第二个子女的决定》的内容，有悖于通典不录原则。已成通病的某某领导作重要讲话、作重要批示、给予高度评价、给予充分肯定等等，均不符合志书行文规范。

（十）关于校对工作的强化。校对问题较多。

三、重点修改意见

（一）凡例

1.一律不列例名，明标序码暗分类别。

2.科学编排顺序，属特例的单独说明。

3.力求言简意赅，文字表述准确无误。

（二）大事记

1.深入了解和认识编年体大事记。

2.把握好大事记的收录标准。

3.处理好大事记与各分志（含前志）的关系。

4.厘定好大事记在全志中所占比重。