一节别开生面的语文课

张万礼

2016年3月17日

学习《三国演义》节选的《失街亭》一文后，我让学生思考：街亭失守谁之过？要求科代表组织同学分为正反两方，写出辩论词，在明天的语文课开展辩论赛。

第二天语文课上，学生根据自己写出的辩论词内容分成两组，正方观点：街亭失守，过在马谡；反方观点：街亭失守，过在孔明。先由正方开始陈述，然后反方根据正方的陈述存在的漏洞进行反驳，强调自己的观点。每一个辩手的发言都有理有据，可以说正反两方唇枪舌剑，充分体现了学生的思辨能力和语言表达能力。不知不觉，一节课结束了。我对这节课进行了总结，肯定了学生的优秀表现，无论在辩词的写作和辩论口才方面都体现了各自的风采，也指出了存在的不足。事后很多学生说，这节课不但学到了知识，练就了写作，而且也锻炼了思辨能力和语言表达能力，给他们留下了深刻的印象。

这节课也让我思考，语文课究竟该怎样上，究竟该教给学生什么。其实，衡量一节语文课优劣的标准就是看是否以学生为主体，让学生学到真正的语文，即听、说、读、写能力的培养。

附：学生写的辩词

街亭失守，马谡罪责难逃（正方）

□陆文茜

我方认为：街亭失守，马谡罪责难逃。

众所周知，街亭是诸葛亮出师北伐的战略要地，派谁去守至关重要。马谡主动请缨，孔明令其立下“军令状”，激其斗志；马谡出兵又惟恐有闪失，特意安排谨慎的王平为副将；孔明深知司马懿并非等闲之辈，因此马谡出兵后，又唤高翔、魏延两位大将引重兵接应街亭，以防万一。其布置之周密，可见孔明过人的军事才华以及判断力。马谡驻守山上，而不屯兵当道，他一意孤行，纸上谈兵，刚愎自用、狂妄自大，不听王平劝阻，导致战局不利，最后街亭失守。是马谡指挥不当毁掉了蜀国的大好前程。

因此我方认为：街亭失守，马谡罪责难逃。

街亭失守，孔明有不可推卸的责任（反方）

□周艳梅

我方认为：街亭失守，孔明有不可推卸的责任。

众所周知，街亭失守是蜀国衰败的转折点，那么，如此重要的地方为何会失守？究竟谁应该承担责任？我方认为，街亭失守最大的责任在于孔明。

首先，孔明派马谡去镇守街亭是最大的失误。作为一军首脑，应该知晓各将领的才干，他没有经过仔细推敲，而是与马谡通过立军令状来激励他，这实在算不上英明之举。他深恐马谡有闪失，派了王平任副将，这还不够，又派高翔、魏延两位大将引重兵接应街亭，以防万一。明知马谡不能胜任，但仍委以重任，犯了兵家之大忌，误用马谡，导致了千古遗恨，造成了不可估量的损失。

其次，刘备临终时再三叮嘱孔明：“马谡言过其实，不可大用。”遗憾的是身为托孤大臣，孔明竟置先主之遗言于脑后，执意重用马谡，直至铸成大错才大悟。

因此，我方认为：街亭失守，孔明有不可推卸的责任。

广东省东莞市第十中学