四步登顶,拿下改错

2017-01-03 23:44张彦军
求学·理科版 2016年12期
关键词:冠词连词副词

张彦军

高考英语短文改错题一般是给出一篇约100个单词的短文(一般为学生习作),文中有10处错误,错误类型包括词法、句法、行文逻辑等,要求考生对每个句子进行判断,如有错则将其改正。一般来说,删除和增添词各1处错误,改正的有8处错误,简单句中设1处错误,并列句和主从复合句中设两处错误,句子前半部分和后半部分各1处。另外,文中的10处错误中,错误类型不重复。

一、短文改错四大常见问题

短文改错看似简单,却一直是考生失分较多的题型。多年来,考生的短文改错平均分一直保持在5分以下(满分10分)。根据阅卷信息反馈,考生在短文改错答题中存在的突出问题为:

1. 找不到错误。不知道依据什么判断、识别错误,缺乏感知语言正误的能力。

2. 找不准错误。抓不住要害,识别不出真正的错误,把本来正确的地方改错,造成次生错误。

3. 找准错误但改不对。虽然找准了错误,但是将错词改为非同根词而改变了句意或词义;也有很多考生把单词写错而不得分。

4. 不按要求做题而失分。有不少考生不使用题目要求中规定的改错方式做题,采用叙述、画箭头等方式做题,或在非指定区域内做题等,本来该得分的地方却因操作失误而失分。

二、短文改错考查内容及命题规律

1.考查内容

考生做短文改错时,应从词法、句法和逻辑关系等方面来判断。常见的考查内容见下表。

2.命题规律

规律1——动词考法花样多

在改错题里,我们看到动词就要联想到时态和语态、主谓一致、非谓语动词。动词时态经常会跟上下文不一样,因此考生看到不一样的时态时要提高警惕;主谓一致的考查形式则是错用单复数,该用单数时用复数,或该用复数时却用了单数,因此当考生看到动词就要注意这里用的单数或复数是否正确。

(2015·全国新课标卷Ⅱ)After looks at the toy for some time, he turned around and found that his parents were missing.

【解析】looks改为looking。句中after作介词,其后跟动词-ing形式。

规律2——或多或少的冠词、介词、连词

改错题中还有一种现象就是多用或者少用冠词、介词、连词等虚词,因此考生看到冠词、介词、连词时要提高警惕。

(2016·全国新课标卷Ⅰ)My uncle says that he never dreams becoming rich in a short period of time.

【解析】在dreams 后加介词of。dream of doing sth.为固定搭配。

规律3——名词要看单复数

关于名词的考查几乎都是单复数问题,英语中的名词可以分成可数名词和不可数名词。物质名词(如water, electricity, fire等)和抽象名词(如beauty, kindness, courage, wisdom等)都是不可数名词,具体的实物名词都是可数名词,如table, pen等。如果是可数名词,该名词要么前面有冠词,要么后面用复数。

(2016·全国新课标卷Ⅲ)If we go on a trip abroad, we can broaden our view and gain knowledges we cannot get from books.

【解析】knowledges改为knowledge。knowledge是不可数名词,没有复数形式。

规律4——形容词和副词看基本功能

形容词和副词也是每篇短文改错必考的内容,一般是考查它们的基本用法。形容词的基本功能是做名词的定语和连系动词的表语,而副词的基本功能则是修饰动词。在改错题中,这两类词的基本功能经常被错用,即形容词误用为副词,副词误用为形容词。

(2016·全国新课标卷Ⅰ)Instead, he hopes that his business will grow steady.

【解析】steady改为steadily。句中动词grow用副词修饰。

规律5——错用代词

改错题中经常有错用的代词,如该用宾格的用了主格,该用单数的用了复数,该用第一人称的用了第二人称等。另外,引导定语从句的关系代词也是一大考点,经常被错用。因此,考生要清楚定语从句的用法。

(2015·全国新课标卷Ⅰ)We must find ways to protect your environment.

【解析】your改为our。根据句意,environment前的形容词性物主代词与主语We一致。

规律6——上下文逻辑考句法

除了考查常用的词法知识,句法知识也是改错题的重要考查对象,往往是考查上下文的逻辑关系。改错题中对于句法的考查常见的有三种:漏掉连词;混淆上下文的逻辑关系而错用连词;利用汉语对英语的影响而多用连词,使得一个句子里都是从句而无主句。

(2015·全国新课标卷Ⅰ)There the air is clean or the mountains are green.

【解析】or改为and。根据句意,两句之间为并列关系,故用and连接。

三、巧妙技能——“四”字决

1.解题“四步走”

(1)通读全文,了解大意。考生要注意语篇结构和行文逻辑,不能在未了解文章大意的情况下按部就班地一行一行改。

(2)先易后难,缩小范围。在通读全文的过程中,考生可以把其中明显的错误先找出来,这样就缩小了范围,为下一步的分析判断提供更充分的语境。

(3)把握句意,逐行判断。考生可利用短文改错口诀“动词形,名词数,注意形和副;非谓动词细辨别,习惯用法要记住;句子成分多分析;逻辑错误须关注”。

(4)反复通读,复查验证。在大部分错误都改正之后,考生应再次通读全文,利用语感来做最后的判断,也可以根据此类题的特点,运用错误类型的比例来做最后定夺。

2.遵循“四原则”

(1)改动处以最少为原则。短文改错改动的方法可以是增词、减词或调换词,但无论是何种改动,考生只能是增加一词或减少一词,或把一个词改成另一个词。原则是每句改动最多不能超过两处。

(2)虚词以添加或删除为原则。短文改错题需要添、删的地方一般各一处。这些需要添、删的词一般都是虚词(如冠词、代词、关系词等),考生一般不添、删实词(如动词、名词等),否则会改变句子的原意。

(3)实词以改变词形为原则。在短文改错题中,考生对实词的处理一般只是改变它的形式,而不能改变其词义或改成另一个实词,更不能随便添加或删除。

(4)保持句子原意不变为原则。短文改错不能改变文章或作者所表达的意思,包括其语气和上下文的逻辑关系。改错应该是考生针对文中的用词错误、语法错误、逻辑错误加以改正,且应该是能小改则不大改。

3.实施“四查法”

(1)左顾右盼查名词。考生应注意搜寻名词之前及其本身出现的错误。瞻前,即看该名词之前是否缺限定词,该用何种限定词,考生尤其要注意名词前冠词的使用情况。当名词前有形容词修饰时,考生更要加倍注意。

(2)“语”“时”俱进查动词。考生应认真分析英语动词所使用的时态、语态正确与否。考生尤其要根据上下文所提供的时间信息,“语”“时”俱进地推敲,选择使用正确的动词时态形式。

(3)起承转合查连词。为使文章结构严谨,文章中会有各种起承转合的连词。这些连词的使用,在结构上和意义上都要通顺流畅,恰如其分。

(4)文通理通查逻辑。简言之,文通即行文合乎英文词法、句法;理通指行文逻辑符合人们一般的认识规律,即符合常理。

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