以党校为载体，加强廉政教育的实践与思考

刘慧敏+莫坷

[摘 要]党校在廉政教育中具有重要的地位和作用。以桂林理工大学党校为载体加强廉政教育的实践说明，强化党校的廉政教育功能必须系统构建培训体系，加强廉政教育的系统性；科学选择教育内容，加强廉政教育的针对性；灵活选择教育方式，加强廉政教育的实效性；严谨编写党校教材，加强廉政教育的规范性。

[关键词]党校；廉政教育；功能

[中图分类号] G4 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2016）12-0070-02

高校党校是入党积极分子培养、党员教育管理和党员干部培训的主渠道，是学习、研究和宣传党的理论的主阵地，是增强党员、党员领导干部党性锻炼的熔炉。

一、党校在廉政教育中的地位和作用

党校是干部廉洁教育的主阵地和主渠道，必须切实加强廉政教育。廉政教育是党建工作的重要组成部分，是保持党的先进性和纯洁性的一贯要求，是我们党的优良传统和成功经验。

（一）党校具有教育功能，是廉政教育的重要载体

高校党校作为设置在高校内的“校中校”，是高校党委的重要部门，在培养社会主义建设者与接班人的事业中发挥了“主阵地”作用。一直以来，党校始终将廉政教育作为干部教育培训的“重中之重”，把党纪党风与能力建设有机统一起来，既抓“靠得住”，又抓“有本事”。同时，党校还不断进行党性教育教学的改革创新，加强对干部党性教育工作系统化的建设，把廉政教育灌注于党校教学、科研、管理等各个环节，形成党校党性教育的基本经验，凸显党校教育特色。

（二）党校具有整合功能，是廉政教育的重要推手

高校党校充分整合校内师资，根据专业研究课题和培训需求开展培训。同时，积极吸纳外部师资力量，形成内外结合、取长补短的师资结构，优化了师资配置。其次，党校按照“培训内容专题化、课程供给菜单化、培训形式模块化”的原则，以需求定专题，以专题定教师，优化了课程资源。此外，充分运用好远程教育精品课程提供的、具有前瞻性和权威性的信息与知识，为学员自学提供服务，实现教学资源共享。

（三）党校具有研究功能，是廉政教育的重要参谋

党校的科研要结合高校党建工作面临的新形势新任务，坚持以服务学校发展大局为目标，以人才培养为抓手，注重研究党员领导干部队伍建设中出现的热点难点问题，全面阐释党的理论创新和重大战略部署，适时设立党建研究课题，组织人员开展重大理论和现实问题的研究，把学习中、实践中、发展中和学员反馈的问题作为党校科研的重要命题，促进党建工作科学化水平提升，为党委创新党建工作发挥智囊作用。

二、以党校为载体加强廉政教育的实践探索

（一）抓好廉政知识“三进”工作，推进廉政教育系统化

党校应把“廉洁教育”作为每次培训必讲的重点，让廉政知识进课堂、进教材、进头脑，让廉政教育入耳、入脑、入心，做到警钟长鸣。通过教材、课堂的正面灌输，以及具体实践潜移默化的影响，使廉洁教育基本内容观点和精神实质深入学员头脑，在学员心中扎根，并学会运用社会主义的立场和观点解释和解决现代化建设中出现的新问题，增强贯彻落实廉政准则的自觉性和坚定性。在干部培训教学工作中，注重廉洁从政意识培养，坚持用科学的理论引导学员，用廉政的理念教育学员，用先进的文化熏陶学员，引导广大干部学员正确对待和依法行使人民群众赋予的权力，让学员在党校学习中充分领会廉政精神，并能切实运用到学习工作实践中，自觉遵守作为党员领导干部应该廉洁自律的相关规定。在积极分子培训教材和预备党员培训教材中，专门编写“中国共产党的纪律和作风”章节，着重强调有关廉洁教育的基本要求，借鉴古今中外事例，就事论理，虚实结合，帮助大学生树立正确的权力观、利益观和地位观，深入开展廉洁从政、艰苦奋斗和勤俭节约的思想教育。

（二）抓好网络平台建设，推进廉政教育网络化

利用信息网络具有传播速度快、覆盖面广、互动性强的特点，把网络课堂和自媒体技术引入党员教育领域，创建“网上党校”、“微信党校”，推动党员教育信息化，使党员教育工作视野更为开阔、内容更为充实、反应更为快捷、功能更加丰富，从而实现工作创新。首先要大力弘扬社会主义价值理论体系主旋律。必须坚持社会主义意识形态，坚持用马克思主义中国化的理论成果武装党员头脑，提高他们的政治敏锐性和政治鉴别力，增强道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。其次做好信息平台的软件、硬件环境建设。高校党组织务必站在战略高度，建立与学校发展规模和教育任务相适应的校园网络和自媒体信息平台。同时，为增强网上党校教育的效果，应努力丰富网上党校和自媒体信息栏目，不断丰富教育内容内涵。

（三）抓好廉政教育基地建设，推进廉政教育基地化

廉政教育基地，是广大党员干部接受廉政教育、培养廉洁意识、增强党性修养的重要阵地，是推进廉政文化建设的重要依托。党校教育工作应高度重视廉政教育基地建设，积极挖掘和拓展当地红色教育资源。例如，以当地历史文化名胜古迹为依托，建立廉政文化教育基地，将廉政文化教育寓于参观游览之中；以革命斗争和建设历程的重要纪念碑园、陈列馆为依托，建立现场教学体验基地，增强廉政教育实效；以当地监狱、法庭等司法机关为依托，建立警示教育基地，通过违纪当事人的现身说法，开展生动的警示教育。

三、进一步强化党校的廉政教育功能的几点思考

（一）必须系统构建培训体系，加强廉政教育的系统性

1.要实践教学与网络培训同备。实践教学包含课堂教学和体验教学，是高校党校历来重视的培训形式，党校课堂和教学基地是党校培训的重要阵地，是不可或缺的教学环节。随着信息时代的到来，需要我们加强网上党校建设和自媒体信息平台建设，构建网络培训体系和考核体系，使领导干部和学生党员能够通过浏览网上党校廉政教育网页，通过自媒体阅读平台获取廉政教育知识，切实提升党校培训实效。

2.要正面引领与反面警示并用。在教学案例选取中，我们既要发挥当代先锋人物和领袖风范的示范引领作用，同时也要结合纪委办案查处的反面典型案例进行剖析示警，让广大师生时刻保持清醒头脑，时刻铭记廉洁教诲，时刻维护廉洁操守。

3.要定期培训与日常渗透兼施。学校党校定期举办处级领导干部培训班、党务干部培训班、后备干部培训班、骨干教师培训班、党支部书记培训班，使培训定期化、常态化，让广大教职工主动接受廉政教育，不断提高廉洁自律意识。同时应充分发挥校园文化氛围的引导、教育、示范、熏陶作用，发挥校报、校园广播、宣传栏、学生社团刊物等舆论宣传作用，将廉政廉洁教育融入广大师生的日常学习、工作、生活和管理中，达到“润物细无声”的效果。

（二）必须科学选择教育内容，加强廉政教育的针对性

针对广大教职工党员干部，首先要大力宣传开展党风廉政建设和反腐败工作的指导思想及取得的成效，引导广大党员干部正确认识反腐败斗争的形势，自觉的抵制各种落后思想的侵蚀。同时，还要进行党纪法规的教育，通过学习党内纪律处分条例、规定禁令和法纪法规知识，提高自身职业道德水平和廉洁自律意识。针对大学生党员，要加强艰苦奋斗教育，要求学生党员生活上朴素勤俭，不奢侈浪费，不贪图玩乐享受；事业上奋发图强、拼搏努力、居安思危。其次要加强敬业奉献教育，教育他们对事业执著追求，工作不懈努力。同时要加强对大学生的诚信教育，在实践中，针对存在的考试作弊、论文造假、作业抄袭等现象，开展针对性教育，提高大学生诚实守信的自觉性。

（三）必须灵活选择教育方式，加强廉政教育的实效性

一是开展研修式培训。在干部培训中，改变以往培训撰写心得体会、总结报告的传统做法，要求学员总结自己以往的工作实践、学习生活，结合业务专业前沿研究，撰写学术研究论文，帮助学员将实际工作中的问题凝炼升华至理论，从而进一步指导实践工作。二是开展互动式教学。充分发挥党校教师的主导作用和学员的主体作用，让参训学员把工作中或群众中反映强烈并亟待解答的热点难点问题带到课堂来，通过讲师讲解点评具体案例、学员相互交流处置方法的互动式教学，提高学员借鉴正反面案例解决现实问题的能力，增强学员分析解决问题的能力。

（四）必须严谨编写党校教材，加强廉政教育的规范性

由于党校教材承担着思想教育、道德熏陶、知识传播、信息交流、能力培养、人格塑造、舆论引导、生活服务等多种社会职能，所以要严谨编写教材，加强廉政教育的规范性。首先要强化政治意识，保持坚定、正确的政治方向。其次，要强化导向意识，要把社会影响和效益放在第一位。再次，要强化质量意识。同时，要精心选题，精心选材，精心写作，精心修改，精心统稿，有了时时精心和处处精心，才能有精品和好书。另外，还要强化创新意识，吸收最新的理论成果，力争站在学术最前沿。

[ 参 考 文 献 ]

[1] 王运景.高职院校教师在职培训的问题、成因及对策研究[D].大连：辽宁师范大学，2010.

[2] 李书华，刘兵勇.新形势下提高高校党校教育有效性的途径探索[J].教育理论与实践，2009（36）.

[3] 陈驰.高校党校工作创新的几个关键环节[J].高教论坛，2008（6）.

[责任编辑：钟 岚]