高校学生党员“两学一做”的实践途径研究

2016 年 2 月，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。在高校中，学生党员开展“两学一做”教育活动是十分必要的。通过学习党章，坚定学生党员的共产主义信念，研读党规，培养学生党员的规矩意识，领会习总书记系列讲话精神，引领学生掌握时代脉搏。在不断的学习教育下，让学生党员朝着“两学一做”的最终目标也就是成为合格党员而努力。将学生党员打造成为一支信仰坚定，政治意识强的队伍。

一、高校学生党员开展“两学一做”教育活动的意义

1、加强对学生党员的教育培养

学生党员作为党内的年轻的力量，需要接受党的培养教育，不断成长不断进步。党章是我党的章程，每一名加入中国共产党的党员都应当熟知党的章程，并且做到自觉遵守党章。没有规矩，不成方圆。中国共产党是有规矩和规范的政党，这些规矩主要体现在党内法规上。党的组织的一条基本经验就是发展学生党员。在学生党员中开展党章党规教育，是培养合格共产党员的首要任务，用习总书记的讲话武装思想，帮助学生党员更好的成长成才，我国共产主义事业贡献自己的力量。

2、提高学生党员党性修养

党性修养是党员的自我教育、自我改造、自我完善，是对共产党的本质属性的内化。学生党员在不断探索和实践中，要有自己的原则，克服抵制错误思想，不断提高马克思主要理论修养、政治修养、思想道德修养等。在学习教育中，学生党员应当践行社会主义核心价值观，树立为祖国奋斗的远大理想，成为普通学生中的模范和标杆，带领更多的同学投身实现中国梦的伟大实践中。高校学生党员是我国高素质的后备军，在学好专业知识的同时，要在各方面都严格要求自己。在现实生活中，很多学生党员入党后便觉得进入了保险箱，一劳永逸，很多方面开始松懈，这不是一名合格党员应有的，开展“两学一做”学习教育活动，就是学生党员的这种思想，时刻保持自觉，将“做合格党员”成为为之努力奋斗的目标。

3、切实发挥学生党员的模范作用

学生党员是学生的同时更是党员，应当时刻牢记党员身份，严格要求自觉。“两学一做”的落实让学生党员从理论知识到思想认识上都对党组织有了更深刻的感悟，这些正是激励他们成为合格党员的动力。学生党员就要对自己严格要求，不论思想上还是行为上都要有别于一般同学。当前，新时代下网络发展迅速，学生每天通过网络获取大量信息，在获得知识和有效信息的同时也不可避免的会接触到负面的信息，这将影响学生的学习生活，这个时候更是需要学生党员坚持立场，首先要做到不散播不传播不良信息，其次要组织不良信息在同学间的传播，做符合大学生身份的事情。

二、学生党员开展“两学一做”的原则

1、坚持深学与实做相结合的原则

在学生党员中开展“两学一做”不可流于形式，走过场，一定要认认真真的学，扎扎实实的悟。深入学习党章党规，明明白白做人，明确党员应遵守的准则，规范党员行为，培养政治意识，将学习外化于行，内化于心。学习习总书记系列重要讲话精ah7hwREWCUX8L09YbdvSpg==神，紧跟时代步伐，增强看齐意识。习总书记曾经提出“要原原本本的学”，作为学生党员应当学习经典原著，深入领会其中所蕴含的马克思主义立场观点，并将其运用到自身学习生活中，指导自身更好更快成长。用党章党规、习主席系列讲话精神指导学习生活，将“两学一做”内化于心，外化于行，坚持深学与实做相结合。

2、坚持思想上与行动上统一的原则

“两学一做”不是一次简单的学习教育活动，要将“两学一做”融入党员日常学习教育活动中，防止形式化、做样子。首先，从上到下，从支部到个人都应当高度重视“两学一做”活动，思想上达成共识。其次，以基层支部为单位，在切实解决好学习教育与学生学业之间的矛盾的基础上，制定合理的学习方案，明确学习任务，规范学习的方式，务必做到全体党员都要参加，确保学习教育活动取得一定的成效。

3、坚持问题与目标相结合的原则

“两学一做”的开展突出问题导向，发现问题、解决问题，使得支部建设和党员自身发展得到有效改善和提高。“两学一做”目标是做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。在落实“两学一做”的过程中要注重将问题和目标结合起来，结合支部、学生党员的真实情况制定有效的学习方案，以及整改方案，让“两学一做”确实看到成效。

三、高校学生党员落实“两学一做”的实践途径

1、制定“两学一做”学习教育实施方案

为扎实稳步推进“两学一做”学习教育活动，高校学生党支部要根据教育部和高校的工作要求，结合各自学生党支部的现实情况，制定切实可行的学习教育活动的实施方案。在实施方案中应当明确学习目标、要求。制定实施方案时应当紧紧抓住学生党员这一身份，结合学生党员的实际情况将学习内容合理划分，合理安排好时间，学习活动的具体形式等。除此之外，学生党员日常的理论学习、党日活动、群众路线教育等主题实践活动等应与“两学一做”相结合，进一步拓展和延伸党员教育成果形成以及转化。

2、创造性地开展学习教育

学生党员是一个活跃的群体，开展“两学一做”学习教育活动应当充分发挥他们的创新能力。首先，明确党支部的主体作用。学习教育活动以支部为基本单位开展，结合支部特点以及支部成员情况，齐心合力制定有特色，易实施的支部学习方案，有计划有目的的开展学习活动。其次，学习形式多样化。采用将集中学习与自学相结合、线上学习与线下学习相结合方式开展学习教育活动。以支部为单位， 结合学习方案进行集中学习研讨，每位党员都要参与其中。将与学习内容相关的书目、文章等学习材料整理后发给党员，让学生党员在课余时间自主进行学习。自媒体时代下，党建工作应当充分利用网络，创新学习手段，建设党建网络学习平台开展学习教育活动，利用QQ群、微信公众号、微信群等平台组织党员进行线上学习。目前学生接触网络很方便，这种方式便于他们及时、随时、随地学习。线上学习的同时，线下活动也必不可少。将“两学一做”学习教学活动与传统的党员联系社区、志愿者服务等主题实践活动相结合，让广大党员在实践活动中接受教育，发挥服务精神、树立党员形象。最后，在青年群体中，朋辈教育是很容易被接受的一种教育形式，要充分发挖掘学生中的先进事迹，树立优秀党员的典型，让学生教育教学，让党员引领成长，切实用身边的榜样激励和带动学生党员认真学习，不断自我完善。

3、强化制度管理和言行监督

高校学生党支部成员流动性较大，支部制度在执行上存在一定的问题，针对这种情况，结合“两学一做”学习教育活动的契机，应当重点强化对学生党支部的制度管理和对党员的言行监督。一方面，通过对党章党规的学习，学生党员应当具有规范意识，严格遵守党组织的各项规章制度。另一方面，学生党支部也应当安装党组织的原则和党内政治生活的准则严格管理学生党员。以支部生活为载体，严肃党内生活，严格落实“三会一课”，做好党员考核工作。支部会议和集体活动要有记录，学生党员参与学习教育活动以及支部组织生活自己也要有记录。可以利用“党员成长手册”等形式，让学生党员随时记录自己的所学所感，支部可以定期收集上来，了解党员的学习情况，让学习有落实有记录有思考。同时，目前新媒体发展迅速，大家的学习生活都离不开网络，作为学生党员应当注意自己在网络上的言行，杜绝出现网上网下态度不一致的现象，每个学生党员都应当自觉成为清朗网络的志愿者。支部制度管理要严格，学生党员言行监督要到位，强化理论武装，加强思想统一，为成为合格党员努力奋斗。

选择青年就是现在未来，赢得青年才能赢得未来。中国共产党的要赢得青年，就要用先进的理论引导青年，用科学的方式方法培养青年，体现党组织的优势。相比普通青年，学生党员是旗帜、是模范、是标杆，在学生中具有较强的影响力。在学生党员中按照实践途径落实“两学一做”学习教育工作，全面提高青年学生党员的党性觉悟，为中国梦的实现注入新的活力。

本文系天津师范大学校级科研课题“以‘党员成长手册’为载体完善党员培养、教育机制研究”（项目编号：52XJ1403）的研究成果之一。

（作者单位：天津师范大学城市与环境科学学院）