高中生物理学习积极性的调动策略

杨琦哲

摘 要：高中正是学习物理的重要时段，有一个良好的开端将会对高中生以后的学习带来很大的帮助，所以在这个阶段对物理的认知会在很大程度上影响以后的物理的学习，但是高中物理结构严谨，思维性强，学生遇到困难后就会失去学习积极性，这将对以后的发展带来很大的障碍。自主才是学习的动力，只要能在这一阶段调动物理学习的积极性，以后就会自主投身到物理的学习中，所以高中生应该在高中阶段想办法调动对物理的学习积极性。

关键词：高中生；物理；积极性

中图分类号：G4

文献标识码：A

doi：10.19311/j.cnki.16723198.2016.26.134

孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”这句话强调的正是积极主动的重要性，只有我们自己有学习的积极性，才能在遇到困难时产生克服困难的勇气与毅力，才不会产生厌学的心理，才不会被学习前进道路上的困难所吓退。所以，作为一名高中生，我们的首要任务便是调动对物理的学习积极性，当我们有了自主性，就会主动学习，积极探讨物理方面的知识，自然而然的就会学好物理。所以我们要认真研究激发学习积极性的方法。另外我国现在正在进行教育改革，正在逐步探究改变原来的“满堂灌”的教学方式，学校也在积极响应国家政策，支持老师尝试新的教学方式，所以这就对我们改变学习方法调动积极性也会有很大的帮助。

1 物理学科简析

物理学是一级学科，是研究物质及其相互作用和基本规律的科学，是自然科学个学科的重要基础；其注重于研究物质、能量、空间、时间，尤其是他们各自的性质与彼此之间的相互关系。物理学是关于大自然规律的知识，个、更广义的说，物理学探究分析大自然所发生的现象，以了解其规则。其涵盖面更是广泛，包括了声学、力学、光学等，可以说与我们的生活是息息相关的，因此，物理是当今学生不可或缺的基本技能，通过物理学习不仅能了解到生活中的一些原理，还可以看到一些神奇的现象。在高中的学习中，我们将对物理有更深一步的认识。

2 调动物理学习积极性的策略

2.1 高度注重物理实验

物理的学习与实验是密不可分的，如果我们只重视理论学习而忽略实验课程，必将的不尝试。理论是抽象的，很难调动学生的积极性，而实验则不同。我们现在所学习的理论知识也是由相关实验所总结出的结论，并且通过实验实验所学到的知识更容易记忆。学生容易对实验产生好奇心理，而且容易被神奇的实验现象吸引，这便是积极性产生的基础。所物理学学习中要最大限度的发挥实验的魅力，做到平时理论教学与实验相结合，自主在实验中学习相关知识。比如在学习重力加速度这一章节时，我们就可以以不同材质的物体模拟实验以得出重力加速度的定论，这样在玩乐中实验，在实验中学习最能激发调动学生的积极性。

2.2 充分发挥多媒体的作用

动态的事物与静态的事物在吸引人注意力方面有先天的优势，我们要利用这一特性，多多发觉多媒体在物理学习中的作用。物理学科中有很多神奇充满神其色彩的现象，比如大自然中的雷电现象，这些就是提高物理学习积极性最有用的内容，但是这些现象并不是能随时随地见到的，而对于物理实验往往只能做出一些简单的效果有很多是不能做出效果的，再者这些实验是需要大量时间的，但是一节课的时间是有限的，所以不可能每节课都做实验，这个时候就需要借助多媒体。利用多媒体不仅可以展现一些神奇绚丽的图片，还可以利用视频功能完整的显示出一个动态的过程，这对物理学习积极性的提高极为重要。

2.3 要注重培养物理学习的兴趣

我们在物理学习中另外一个重要的问题便是学习兴趣较低。兴趣是推动学生学习进步的最好的动力，有了兴趣，我们学习积极性才会高涨，才能在困难面前不畏惧，并有坚持下去的勇气。物理在高中学习科目中具有重要地位，其学习的好坏直接关系到我们理科的综合成绩。但是高中物理在知识深度上确实有一定的难度，这就导致了我们对这门功课很难产生兴趣，甚至还会产生抵触心理。鉴于此，我们要学会找办法培养学习物理的乐趣。

在此，我分享一些我培养学习兴趣的办法。物理最大的魅力在于其神奇多彩的现象，所以平时就可以多观看一些有关声光电等与物理相关的神奇现象的照片、视频，动态的东西永远都会比静态的更能吸引人的注意。第二点，我们平时可以多参加一些与物理相关的活动或者科技展示等。当我们对物理方面的内容感兴趣时自然就会对物理的学习感兴趣。

3 结束语

高中物理的学习是非常重要的，不仅仅会影响我们的成绩，还影响着我们对自然对生活的认知。我们在学习中难免会遇到一些问题，但是我们不能被困难所吓倒，丧失学习的积极性，而是要沉着应对，去寻求解决的办法。我们要主动学习，当失去兴趣的时候，要想办法调动学习的积极性。

参考文献

[1]孔祥明.调动高中生物理课堂学习兴趣的策略.技术物理教学，2012，（02）：6162.

[2]张金凤.如何调动高中生物理学习的积极性.学周刊，2015，（14）：120.