周冰倩
摘 要:我国现在正在快速发展尤其是在经济方面,越来越多的家庭已经步入小康生活水平,所以现在高中生手中的零花钱也在逐渐增多,消费方式也变得多种多样。随着时代改变消费观念也在慢慢发生改变,这对学校周边的经济会产生很大的影响,通过讨论高中生的消费观念的变化来分析其对学校周边经济的影响。
关键词:高中生;消费观;学校周边经济
中图分类号:G4
文献标识码:A
doi:10.19311/j.cnki.16723198.2016.26.132
学校周边经济的发展主要取决于周边学校的学生,当期消费观念改变时会对周边经济造成一定的影响。要想学校周边的经济可以长久不衰,就必须随时了解高中生的消费观念,并且要对学校周边的经济构建模式有一定了解,要根据时代改变以及消费需求及时作出调整,因此,分析学生消费观念对周边经济的影响就势在必行。
1 现在高中生消费观念
21世纪是信息化的互联网时代,网络的高速发展带动了电子商务的崛起,这势必会对高中生的消费观念带来一定的影响。现在我国经济实力已经不可同日而语,随着家庭收入的增加,学生手中可支配金额也会随之增加,这也是影响消费观念的又一重要因素。
与以往相比现在高中生的消费观念主要有以下几个方面的改变。
1.1 消费形式的改变
由于现在科技的发展,学生基本上是人手一部手机,这就会带动电子商务的发展。学生的消费方式不再单一,为了方便节省时间,会选择在网上消费。
1.2 消费对象的改变
以往我们的经济不发达,能够温饱就已经足够了,但是现在随着可支配金额的增长,我们物质消费得到满足的同时就会增加精神娱乐方面的消费,比如,看电影、玩游戏、买书籍等等。
2 高中学校周边经济的基本构成
学校可以说也是一个特殊的群体,其周边必定会有一些特殊的经济结构,它与其他商业地区会有很大的区别。学校周边最主要的当属餐饮行业,尤其是现在学生有了一定的消费水平,就会选择校外小吃、餐馆等,还有就是餐饮中的饮品类,学校饮品较少,校外饮品店较多,种类多样。其次就是文化用品类,这一项可以说是学校周边所特有的,高中生学业较重,对文化用具消耗极大,笔记本、笔芯等文化用具在学校周边有很大的市场。再者就是书店这一结构,学生为了能取得好成绩,势必会需要大量的课外辅导书籍、习题集等,这些参考书籍种类繁多且需求量大,学校一般不会统一订购,都是由学生自主自行进行购买,这就带动了学校周边书店的发展。最后一种消费结构就是网络、游戏等娱乐消费,虽然我们在学校学习任务重课业多,而且学校也是明令禁止学生不能出入娱乐、网吧等场所,但是仍然会有一部分学生冒着违反校规被处罚的危险,也要偷溜出学校去网吧消费,而且这类学生非常容易对网友上瘾,成为回头客,这也是网吧类消费场所盈利的手段,但是这对学生伤害极高,不利于其学习成绩的提高。
3 高中生对于学校周边的经济的影响
通过以上分析,得出的结论是高中生对学校周边经济发展的影响主要是因为我们现在消费观念的改变。但其对经济的影响也不能单一而论,应该分两部分来分析,其一是带来的良性影响,第二就是带来的不良影响。
良性影响:随着现在经济模式的改变,学生消费观念的改变,在很大程度上带动了周边经济的发展,消费水平高了,其对物质生活的要求也就不断增高,这样就带动了周边餐饮业的发展。而原来只是温饱就足够了,现在不一样了,在物质得到满足后,就会追求精神食粮,这样就带动了书店、娱乐、网络等方面的发展。
不良影响:由于现在消费形式的多样性,网上购物已经变得非常普遍,这势必会对周边实体店造成一定的冲击,再者学生在网上选购的种类繁多,而且网上由于不需要店铺租金,所以价格更有优势,这就使得周边商店的竞争处于劣势。另外,学生需求更新的速度比较快,周边商店进货退货又需要大量的时间,所以难免跟不上学生的脚步,这样就会造成超市或者饰品店等店铺货物的挤压,对经济造成一定的不良影响。
4 正确的引导高中生的消费观念的措施
学校周边经济如果做出一定的改变正确引导学生消费观,我想一定会对周边经济带来更快的发展。比如校外的餐饮行业,不一定让学生出来就餐,可以改变模式,比如网上订餐、手机订餐等模式。再者文化用品行业,在满足学生实用性的同时要注重文具外观,满足审美需求。并且要尽可能的增加种类以供选择,种类多了才能满足不同类型学生要求。最后就是娱乐、网络行业也必须做出相应调整,娱乐场所要积极向上,不能涉及黄赌毒等项目,网络不能以游戏为主,应该以缓解学生压力为主。这样才能带动周边经济的良好发展。
5 结束语
学生是学校周边经济的消费主体,现在消费观念的改变势必会对经济发展带来重大的影响。所以要及时了解以及指导学生的消费观念,周边经济也要适时地做出相应调整,两方面同时进行,我相信一定能带动周边经济飞速发展。
参考文献
[1]李京珊.浅析高中生消费观念对学校周边经济的影响.现代经济信息,2016,(09):138.
[2]邵文兴.常熟市区高中生体育消费的现状研究[D].苏州:苏州大学,2015.