计算机虚拟技术在数控技术与教学中的实践

江雪萍

摘 要在本文中，我们介绍了虚拟现实技术、基本的特征和类型的概念和从特征和虚拟现实技术的应用开始，特别是在数字控制技术应用教学，为了丰富教的训练方法和手段和数字控制技术等等，改进编程技术和机械和电子综合化的质量的教的实验室设备 来提高教学的模式和创新实验的改革。

【关键词】虚拟现实技术；数控技术

以科学和技术的迅速发展，新的教学方法、多媒体技术、教学技术和新的教学媒体，它是虚拟现实技术。 虚拟现实技术近年来是针对技术国内外，上升的它，人计算机互作用接口的发展创造一个新的研究领域，为了各种各样工程学提供大规模数据形象化的描述一个新的方法。 当前，虚拟现实技术是用途广泛在航空航天，医疗工作、军事训练、建筑设计、教育和训练和许多其他区域。 根据用机器制造技术的计算机模拟和北卡罗来纳，北卡罗来纳设备使用计算机模仿真正的工作环境，形成真正数字控制技术，例如应用在数字控制技术教学，将有对整体教学的重大影响。

1 虚拟现实技术简述

虚拟现实技术， CNC铣床真正梦想感觉。 虚拟现实，因为最尖端的技术，它集成计算机图表、计算机模拟技术、人工智能、传感器技术、显示技术和其他技术，网络并行处理技术的后期发展例如成就，在计算机做了3 d数字式模型计算机图表，并且被提供引起一种制定的优先权的感觉，也包括听力，人为环境接触悟性综合，提供人以复杂数据形象化操作经过计算机和互作用一个新的方式。 虚拟现实的最大的特征是用户可能使用自然方式与真正环境操作互动，除变动之外人的经验，只能间接地理解环境模型，这有效地扩展了人们的认知方法和领域。

2 虚拟现实技术在数控技术教学中的应用

技术人才短缺的情况，为什么技术人员短缺，最新的数字控制技术，最实用高效率地，一位教授在数字控制技术和学习者的数字控制技术，是教学的问题应该注重。 无法留下北卡罗来纳机床北卡罗来纳技术教学和训练，数字控制机床价格是相当昂贵的，限制学校的购买力，如果您使用计算机塑造和模仿技术模仿用机器制造环境的实际北卡罗来纳，可能也让学生熟悉对尽快处理环境，以实际进程，以便改进教的作用和教数字控制技术的质量的数字控制机床。 虚拟现实技术可以用于数字控制技术教学从以下几个方面。

3 利用虚拟现实技术实现数控教学仪器、设备、加工产品的立体展示。

在传统教学中，平面图，或在观察各种感知知识的实际教学设备。 平面图限制了学生的空间想象力，实践教学的能力，增加了学校的投资。 通过使用虚拟现实，我们可以构建与物理对象相同的3d，例如使用Pro / E建模，仪器，设备和产品的各种教学物理模糊，虚拟教室中的对象以实体形式存在 随着我们进入这个虚拟空间，知道这些仪器可以在任何时间任何地方，并且可以从内部设备结构被观看，将帮助数字控制技术教学的学习进程，改进了解的能力，改进学会的作用。

4 利用虚拟现实技术进行模拟实验和仿真教学

现实技术，修造一个真正实验室，学生可能进入真正实验室， immersive真正仪器操作，例如为各种各样使用真正北卡罗来纳系统连接和汇编。 没有这样消耗量设备，并且不是受外在限制支配例如空间，反复性的操作，直到令人满意的结果。 真正实验室的另一好处是它的绝对安全，而不是人身受伤由于错误。 另外，我们可以也利用真正模仿技术，真正模仿软件，数字控制机床操作多媒体计算机操作训练，训练模仿盘区理解编程，并且处理模仿结果，可能有效地解决教育机关的实验条件和要求，矛盾在实验性结果之间。

5 利用虚拟现实技术实现的数控加工仿真教学系统

计算机模拟系统，它的运作的状态是具体作用计算机软件和硬件支持数字控制系统，控制由实验者在计算机，从分析在机器零件为动态切口示范的北卡罗来纳过程中设计。 模仿了处理作业的整体过程包括： 定义，空白的制件夹紧，压力板设施、基准切削刀人工操作、设施工具、机床等等。 虚拟机模仿教学系统完全地模仿实际零件处理，检查可以是各种各样的指示是正确的，可能提供完全地同样以实际机器操作盘区，调试，编辑，修改，跟随等等从汤到坚果。

6 实现虚拟仿真教学与真实生产加工的联系

从过程模似教学系统独立地运行，二独立系统，并且可能体会网上操作。 独立连续机器电路仿真考试单位训练，训练设施，只需要北卡罗来纳机床操作盘区的计算机模拟在LCD屏幕显示模仿和通过削减处理模型的机床通过三尺寸动画演示。

7 虚拟现实技术可实现网络数控培训及考核

真正数控模型机床是一个强有力的网络系统，可能体会遥远的教育训练，它是不仅到LAN有一个双向交互式教的作用，而且有基于互联网的远程教育作用的双向互作用，可以为卫星数据传输，宽频等等使用。 这做训练真正地遥远的教学的北卡罗来纳，学会，可能仍然使用远程网发行，测试，并且其他作用，有效地除之外，自动分类、比分询问和分析起作用，容易地实施无纸的考试和评估。

与虚拟现实技术相关的是常用的设备使用不方便，在处理需要实时，数据存储容量的虚拟世界同虚拟现实技术联系在一起一个共同的设备用途不便，作用不美好，等等，为了适应虚拟现实系统，例如计算机处理速度的中心低比满足很多数据是不足的，也基于嗅觉，设备口味不成熟足够和商品化。 硬件装置仍然需要进一步引伸。 虚拟现实技术作为教学媒体的一个新型，当前整体教育的注意。 以计算机科技的发展，虚拟现实硬件和软件费用在现代教育领域逐渐减少，这种新的教学媒体将是用途广泛在教育教学，最终扮演它的重要角色。

参考文献

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[4]周俣峥.中职数控教学中多媒体的应用研究[J].学苑教育，2014（05）.

作者单位

1.江西省电子信息学院 江西省南昌市 330096

2.南昌大学 江西省南昌市 830052