矛盾的分析方法难点点拨

山东省枣庄二中 仲崇辉

矛盾的分析方法难点点拨

山东省枣庄二中 仲崇辉

1.准确理解矛盾的含义

（1）矛盾即对立统一。这里的“对立”和“统一”是矛盾的两个基本属性，而不是构成矛盾的双方。

（2）“对立”，或称“斗争性”，是指矛盾双方相互排斥、相互分离的属性、趋势。它是对一切具体矛盾斗争的共性的反映，具有广泛的意义，即矛盾的“对立”是绝对的、无条件的，而矛盾的“统一”是相对的、有条件的。

（3）矛盾的转化是有条件的。在一定条件下，通过斗争使矛盾双方力量对比发生变化，从而促使矛盾双方转化。当矛盾双方力量对比发生根本变化时，就实现了矛盾双方的转化，否则，转化就不能实现。

（4）矛盾的两种属性是相互联结的。第一，统一离不开对立。矛盾双方的统一，都以对立面的存在为条件，离开对方就成为一个侧面，而无所谓矛盾。第二，对立离不开统一。矛盾双方的对立，是统一矛盾体内的对立。彻底分离、毫不相干的东西，是谈不上对立的。

（5）对立统一的普遍性和条件性：矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾。但矛盾的存在又是有条件的，不能说所有事物之间都存在矛盾。两个毫不相干的事物未处于统一体中，就不构成现实的矛盾。

2.一切从实际出发和具体问题具体分析的比较

比较点 一切从实际出发 具体问题具体分析区别联系在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性侧重点不同 要求根据客观存在的事实，来决定我们的主观思想和行动含义不同 想问题、办事情要把客观存在的实际事物作为根本出发点世界是物质的 物质决定意识 矛盾着的事物及其每一个侧面各有其，特点，即矛盾具有特殊性知识归属不同 辩证唯物论 唯物辩证法在认识和解决问题时，要抓住不同事物的特点，区别对待依据的哲学原理不同①都突出强调了想问题、办事情必须坚持主观和客观的统一，根据不同的时间、地点和条件，认识事物的不同性质；②一切从实际出发是具体问题具体分析的基础和前提，具体问题具体分析是一切从实际出发的深刻表现

3.矛盾的普遍性和特殊性相互联结

（1）这里的普遍性和特殊性都是从事物的性质和特点上讲的。普遍性指的是同类事物共有的性质和特点，即一类事物的共性（注意：不同于前面所讲的存在范围的普遍性）。特殊性则是事物各自的特殊性质和特点，即事物的个性。不能把普遍性与特殊性的关系当成“多”与“少”的关系，或者整体与局部的关系。

（2）注意理解“普遍性寓于特殊性之中”，即共性存在于个性之中，指的是一类事物的共性是对每个具体事物性质的概括、抽象，离开每一具体事物则不存在空泛的共性。

（3）矛盾的特殊性离不开普遍性，是说任何事物都包含了同类事物的共性，不含共性、绝对个性的事物是不存在的。

4.主次矛盾和矛盾主次方面的关系

比较点 主次矛盾 矛盾的主次方面外延不同主要矛盾是就复杂事物中所包含的 “诸多矛盾”相互比较而言的，主要矛盾一般只有一个，而次要矛盾则可以有多个主要方面是就“同一矛盾”的双方相互比较而言的。矛盾的主要方面只有一方，次要方面也只有一方区别主次方面讲的则是“矛盾侧面”，即每个事物矛盾的双方，主次矛盾又都有各自的主次方面作用不同 主要矛盾在诸多矛盾中处于支配地位，决定事物的发展进程内涵不同主次矛盾讲的是复杂事物包括许多 “矛盾体”，每一矛盾体可以称为 “一个”或“一种”矛盾矛盾的主要方面在力量上超过次要方面，决定事物的性质和发展方向方法论要求不同做工作要抓重点、抓关键、抓中心，但又不忽视一般看问题要把握本质和主流，但又不忽视支流联系①它们都属于矛盾特殊性的不同情形，都体现了矛盾及其侧面地位和作用上的不平衡性；②二者都要求坚持两点论和重点论相统一，反对和克服一点论、均衡论；③二者都是和各自对立面相比较而存在、相斗争而发展，并依据一定条件相互转化

例1 下图这幅漫画讽刺了一些人不懂得（ ）。

《学习先进经验》

①学习他人经验就能更好地发展自己 ②先进经验通过实践能够转化为现实的东西

③具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键 ④事物的表面联系与本质联系的区别

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

解析 本题是漫画类试题，要坚持“漫画要看全，褒贬先弄明，题旨是什么，联系课本选”的原则。结合漫画的标题《学习先进经验》可以看出，有些人没有具体问题具体分析，混淆了表面联系和本质联系，③④符合题意；①②不符合漫画主旨，故排除。

答案D

例2 供给侧结构性改革是引领中国经济适应新常态的重大举措。在此过程中，绝不能将供给侧改革与扩大需求分离开来。没有需求，供给就无从实现，新的需求可以催生新的供给；没有供给，需求就无法得到满足，新的供给可以创造新的需求。这表明（ ）。

①供给与需求是相互依赖的 ②供给与需求是相互排斥的

③供给与需求是相互贯通的 ④供给与需求是相互独立的

A.①② B.①③ C.③④ D.②④

解析 材料中的“没有需求，供给就无从实现，新的需求可以催生新的供给；没有供给，需求就无法得到满足，新的供给可以创造新的需求”说明供给和需求是相互依赖、相互贯通的，①③正确；材料中并没有强调供给与需求的斗争性，没有体现二者是相互排斥、相互独立的，故排除②④。

答案 B

例3 在北京的胡同、百工坊博物馆，深藏着很多身怀绝技的手工艺大师。他们不断转变观念，将传统文化体验、国际流行的私人定制等概念引入到工艺品的制作中，为传统手工艺注入了新的活力。这些手工艺大师们的做法给我们的启示是（ ）。

①要树立辩证的否定观 ②要坚持共性与个性相统一

③创新推动社会制度的变革 ④矛盾的特殊性寓于普遍性之中

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

解析 通读材料和选项后，首先确定④的说法错误，正确说法是“普遍性寓于特殊性之中”，故排除B、D两项。手工艺大师转变观念，为传统手工艺注入了新的活力，这不是“社会制度的变革”，③错误。

答案 A