襄阳广电：以“大讲堂”为特色打造新形势下合格媒体人

杨敏　杨道斌

内容提要湖北襄阳广播电视台尝试以“广电大讲堂”为载体，紧扣单位工作实际，弘扬“守望正义，树正念传播正能量；精雕细琢，求极致成风化人；开拓创新，强融合追求卓越”的团队文化，通过学习培训，全面提升员工能力素质，从而在媒体竞争日趋激烈、传统媒体不断被唱衰的今天，既让全体员工强筋壮骨、不忘初心，又在广电事业大发展的征途上眼明心亮不迷失方向。

关键词培训团队文化广电人才培养

习近平总书记在党的新闻舆论工作座谈会上发表重要讲话时指出，媒体竞争关键是人才竞争，媒体优势核心是人才优势。做好党的新闻舆论工作，关键在人。如何适应新形势新任务的要求，加快培养造就一支政治坚定、业务精湛、作风优良、党和人民放心的新闻舆论工作队伍，是湖北襄阳广播电视台积极探索并努力实践着的课题。

一、“充电”需要“讲堂”诞生

襄阳，地处鄂西北，是一座有着2800年历史的文化古城，也是湖北省省域副中心城市。2010年4月，按照市委、市政府机构改革的整体部署，襄阳广播电视台由原襄樊人民广播电台、襄樊电视台和襄樊有线网络中心合并组建而成。拥有广播：电视、新媒体、报纸等全媒体资源，是全市重要的思想文化阵地和襄阳公众获取信息的重要渠道。目前，全台共有干部职工近700人，有两套广播频率、三个电视频道、一个手机电视频道、网络电视台、一个综合性网站、一份家庭服务类报纸、两个手机客户端、十三个微博、微信公众号：全台广播电视节目信号覆盖辖区备县（市）及周边地区1000多万人口。

随着新媒体的崛起，地市级传统媒体面对上有央视、卫视利用资源、覆盖优势不断抢占原有领地，下有迅猛发展的新媒体对受众、客户吸引力不断增强的严峻挑战，广告下滑，活动支撑，疲于应付，生存发展正经受着巨大考验。如何实现襄阳广电跨越式发展？台里认为，紧紧抓住人才是关键。打造团队文化、提升整体素质、提高工作水平，是襄阳广电赖以生存的根本。2015年7月，襄阳广电台党委在全台范围进行广泛调研，了解到大家对学习有强烈渴求，对提升能力素质存在迫切愿望。如何通过学习有效解决大多数人不走出去学也能实现能力素质的提高？怎样才能向拥有强大实力和传播力、公信力、影响力的全媒体目标迈进？经过台党委反复磋商讨论，决定打造学习平台、着眼赢在未来，经济又实惠的襄阳“广电大讲堂”应运而生！

二、安排周密特色鲜明

为保证“广电大讲堂”开展得扎实有效，台总编室牵头进行问卷调查，就课程设置、师资力量、学习方式等问题征求各部门及职工意见，先后收回300多份问卷，梳理了120多个较为集中的问题，随后制定了周密的学习计划。2015年8月29日，襄阳“广电大讲堂”正式启动，截至2016年9月lO日，已先后组织28场次，并仍在持续进行中。与以往学习活动相比，“广电大讲堂”具有以下特色：

（一）时间固定，参学面广。广电是个没有节假日的特殊行业，采访、制作、播出等各个岗位每天都有人在岗，为了让更多同志参与到学习中来，襄阳广电把“广电大讲堂”活动定为每周六上午8：30-12：00，在900平米演播大厅集中学习，遇到法定节假目或演播厅有重大活动等特殊情况顺延。在保证工作正常运行的情况下，每次集中学习不少于400人，加上单项的业务学习沙龙，参与大讲堂学习的人员近万人次。

（二）形式多样，内容丰富。采用集中培训和分组学习讨论相结合、请进来和走出去相结合、专题讲座与专题沙龙相结合的方式，根据不同培训对象分层次、分批次循序进行，以增强培训工作的针对性、实效性和先进眭。

“广电大讲堂”学习内容针对性非常强，涵盖业务培训、政治纪律、团队建设、事迹报告、优秀传统文化等各方面。宣讲人员全部要求制作PPT，通过舞台大屏让参训同志更好领会学习要点。

（三）师资多元，保障有力。“广电大讲堂”以开放、包容、前瞻的理念和眼光精心备课、约请主讲人。既有外请广电专家、文化学者、党委政府部门人士、行业翘楚，也有本台业务骨干和先进个人。

为使“广电大讲堂”不流于形式，总编室提前制定学习计划，台纪检、办公室、总编室、人力资源部和绩效考核办组成联合工作专班，对学习及分组讨论情况进行检查督办。严格规范的长效机制保障、增强了学习的持久力。

三、成风化人效果显现

“广电大讲堂”运行一年多来，有效激发了干部职工的学习潜力和干事创业热情，丰富增强了干部职工的精神世界和精神力量，阶段性成果明显。

（一）激发了全员学习原动力。从20lS年第一期由国内知名专家讲解的《城市电视台经营创新实战实务实例》课程，到今年最近一期由央视栏目制片人分享的《浅谈节目创意与策划》，加之中间穿插的各类主题沙龙，“广电大讲堂”已成功举办近30期。持续不断的学习交流，亲身参与的听课授课体验刺激，不学习就要淘汰出局的紧迫现实舆论生态，激发了全体员工高涨的学习热情和强烈的学习原动力。

（二）提升了干部职工能力素质，提高了节目质量。针对全台节目生产中遇到的难题，台里组织了七个研发团队，分别就“如何让电视新闻报道更有温度”“广播电视两微一端市场化发展策略”“新媒体环境下电视节目的创新”等七大课题进行研究，成果以沙龙形式在大讲堂上呈现。每期学习就像是一场访谈节目现场，让大家在轻松自如的氛围中有所提高。

（三）将襄阳广电文化植入大脑，进一步转变工作作风。通过在“广电大讲堂”平台上反复宣扬“心向阳、乐奉献、勇担当、敢创新”的襄阳广电精神，反复开展“广电复兴呼唤媒体匠才”为主题的大讨论，屡次举办“职责与使命”“不忘初心，继续前进”主题演讲比赛，组建优秀传统文化宣讲团荡涤心灵等，将“以匠心精雕细琢，求极致成风化人”的襄阳广电团队核心文化植入全员大脑，潜移默化地使广大干部职工努力讲好襄阳故事、优质传递襄阳正能量。

（四）拓展了“两学一做”学习教育方式。习近平总书记在党的新闻舆论工作座谈会上的讲话公开发表的第二天，“广电大讲堂”第一时间集中学习习总书记重要讲话精神，学习情况很快在湖北卫视《湖北新闻》中播发，在全省做了表率。通过常态学习，认识了党员干部队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，进一步增强了政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。

四、重在激发创新活力

“广电大讲堂”在思路上注重创新性，在眼光上注重前瞻性，对象上注重广泛性，制度上注重规范性，内容上注重针对性，效果上注重实效性，形式上注重多样性，最终使全台员工进发出智慧的火花，涌现出创新的活力。

一是形成了具有广电特色的理论品牌。“广电大讲堂”希望从“组织人来”到“吸引人来”，不仅仅是让人听，让人思，还把政治学习、业务提升、优秀传统文化教育紧密结合起来，开始探索一条适合襄阳广电未来转型升级的破冰之路。

二是形成了“好学、勤学、乐学”的良好学风。“广电大讲堂”的课程安排贴近实际，工作针对性强，营造了一个人人想学习人人爱学习健康向上的良好氛围，使学习成为一种责任和常态，达到了资源整合、信息共享的极佳效果，促进了学习成果转化。

三是达到了层层带动学习，扩大学习覆盖面的效果。“广电大讲堂”始终秉承包，容、开放的理念，采取了领导带头讲、职工普遍讲、外界精英请进来和“只要你有才尽管上讲台”等多种办法，使人人都有机会成为讲课主体，实现了促进学习、互相交流、理清思路、锻炼队伍、推动工作的目的。

2016年是“十三五开局之年，也是襄阳广电机遇与挑战并存、希望和困难同在的一年，目前，全台上下正在探讨如何秉承融合共赢理念，持续擦亮“广电大讲堂”这个学习品牌，进一步增强责任意识、忧患意识、进取意识，以“全员加速度”的创新之势，更好地在建设汉江流域有影响力媒体的征程中一路前行。