送给自己三句话：一心一课一书

匡易才

一、从踏上讲台的那一刻起，要有一颗当好老师的心

记得2015年我调离工作了整整15个年头的特佳学校时，当地的村支书对我说：“你是一位有责任心的好老师。我代表全体村民感谢你这么多年在学校的辛勤付出。”家长对我说：“你是一位师德高尚的好老师，我小孩放在你这里一百个放心，他的健康成长离不开你的悉心指导。”学生对我说：“您是一位充满智慧的好老师，听您的课如同欣赏一幅美画，让我觉得学习是如此快乐。”朴实的话语让我热泪盈眶，觉得这是对我教师生涯的一种最高褒奖，自己曾经所有的苦、所有的累、所有的付出都值得。当老师一定要当班主任，唯有班主任才能与学生零距离接触，才能与家长面对面交流，才能真正了解学生的喜怒哀乐。家访是促进学校教育和家庭教育相互融合的纽带，是班主任一项必不可少的工作。每逢双休日我都会奔波在崎岖的山路上，出现在学生家里，与家长共同探讨育人的方法，描绘孩长的成长之路。有一次在刘XX家里做家访时，我被突如其来的狗咬伤左腿，我忍着痛坚持做完家访才去医院。那位家长感动地说：“你是第一个走进我家的好老师，是把学生放在心里的好老师。”还记得一位叫王XX的学生，因肚子疼痛在医院检查，我得知情况时已是晚上，我毫不犹豫地骑上摩托车来到医院看望，询问病情。家长激动地说：“真是一位爱生如子的好老师。”

二、从踏上讲台的那一刻起，要学会品课

就像品茶一样，品出一堂课的酸甜苦辣咸，让自己专业不断成长，成为一名研究型教师。我会邀请学校里的老师为我品课，指出这堂课哪些地方处理恰当，哪些地方有待改进，哪个环节有创意，哪个环节有问题。我会自己给自己品课，一堂课下来，我会不断反思这节课精彩的部分在哪里，糟糕的部分在哪里，并写下教学随感，指导自己今后的教学实践，让自己的课堂教学在自我反思中达到一个理想的高度。我还会邀请学生为我品课，让他们为我的课堂教学“寻医问诊”，找到最佳的“药剂”。我经常问学生：听了老师的课有什么感受？你认为老师该怎样教才能更好地培养学生的创新意识？通过品味、咀嚼、吞咽、消化，让自己的课堂熠熠生辉。

三、从踏上讲台的那一刻起，无论多忙也要阅读

以色列每年都有一天全国停止一切活动，商店关门，工厂放假，学校停课，唯独图书馆照常开放，可见这个国家对阅读的重视。我想一个爱阅读的老师是有智慧的老师，一个爱阅读的学生是大有前途的学生。每当夜深人静的时候，我静坐桌前阅读中外名著，聆听大师的教诲。我伏案桌前“我手写我心”，先后在《新湘评论》《湖南教育》《教师》《科教新报》《班主任》等刊物上发表多篇文章。我倡议每位老师能拥有两次“婚姻”，和书籍来一场轰轰烈烈的恋爱，让书本成为自己的“小情人”。

（作者单位：湖南省双峰县锁石镇育贤学校）