左新莹
摘 要:随着社会的快速发展,促进了科学技术和信息技术的快速发展,版式编排在人们的生活中被广泛应用,随着时间的推移,版式编排方式技术不断完善,其设计方法和设计成果逐渐向人性化和专业化方向发展。近年来,版式编排在平面设计中被广泛应用,对提升信息的传递效果和传递质量发挥了重要的作用。要求版式编排需要满足大众的视觉习惯。本文对平面设计中的版式编排与人的视觉习惯关系进行介绍,提出了有效的建议。
关键词:平面设计;版式编排;视觉习惯;关系
中图分类号:J51 文献标识码:A 文章编号:1005-5312(2016)32-0033-01
平面设计是信息传递的有效途径,需要充分利用这一优势,进行有效视觉信息的传播。在运用平面设计进行信息传播时,需要确保信息传递的完整性和连贯性,提升视觉效果。版式编排是平面设计中的重要组成部分,满足了人性化和市场化的发展需求。要求设计人员在进行版式编排过程中,需要考虑到消费者的视觉习惯,明确两者之间的关系,以便能够更好的展现出设计者的设计意图和设计内容。
一、版式编排与人视觉习惯的关系
1.提高人们理解文字的能力。文字是传达信息的主要渠道和直接手段,作为一种语言符号,需要通过版面来进行信息内容的表达。在平面设计中进行版式编排,文字能够及时进行信息传达,需要确保文字信息的通俗易懂。为了确保版式编排的合理性,强化人们对文字的理解能力,需要做到以下几点:首先,需要按照相关要求,对字体、字号和字距进行合理设计,突出重点内容,给消费者直观的视觉体验,适当的字体和字号直接影响消费者的心理,能够展现出良好的视觉效果①。
2.有效传达设计者意图。版式编排的主要目的是通过文字将意图传达给读者,为了强化读者的理解能力,需要对版面进行精心布置和安排,确保文字、图形和色彩的艺术化,吸引读者的目光,提高读者阅读的积极性。因此,版式编排内容需要确保内容需要符合表达的意图,展现出设计的核心,提升设计效果。合理布置版式编排内容,能够引起消费者的共鸣,确保艺术元素的合理布置和合理组合,将设计意图有效的传达给受众,使受众了解到设计者的设计意图。
3.促进视觉形象和抽象元素的合理应用。要想确保版式编排取得良好的效果,需要促进视觉形象和抽象元素的完美结合,需要充分利用有限的空间,来进行审美和综合能力的表达。视觉形象主要包括图形、色彩和文字等方面的内容,抽象元素主要包括文字、图形和色彩等内容。抽象元素主要包括线、点和面等内容。在平面设计中的版式编排中,需要对不同的要素进行合理的编排,确保编排基调的合理性,文字和图形在版面设置中需要展现出和谐性特点,给人舒服的感觉。抽象元素在版面设计中具有重要作用,能够营造良好的版面视觉效果。
二、版式编排与人视觉习惯的合理利用
1.在视觉心理中的应用。对不同的元素进行运用和搭配,能够产生不同的视觉效果。平面设计人员在进行设计时,需要从读者的心理出发,对不同的元素和形象进行合理的搭配,以便构成不同的版面效果,给读者不同的视觉享受。视觉心理主要包括两方面的内容,其一,是由心理因素产生的,合理有效的编排,会给读者营造良好的视觉效果,强化读者阅读的兴趣,能够积极主动的参与到阅读中来,读者会进一步想要了解整个版面上的内容。其二,是由视觉因素产生的,如果平面设计版面编排混乱,将会导致读者丧失阅读的兴趣,无法提高读者阅读的积极性,不能满足读者的阅读心理。例如,如果在版面上大量运用红色,能够给人强烈的视觉冲击,导致读者的阅读兴趣下降,产生厌烦的心理,不利于读者进一步了解版式编排中的内容。因此,在版式编排的平面设计中,需要充分了解读者的阅读心理,确保设计出来的版面内容,符合读者的阅读习惯②。
2.在干预视觉流程中的应用。版式编排是平面设计中的重要组成部分,能够使读者直观和有效的了解设计者的设计意图,强化读者对版面内容的理解。要想提高读者的阅读兴趣,要求设计人员对读者的视觉习惯进行了解,将重要的文字和图片放在版面最醒目的位置,展现出设计者的设计意图,提高版面设计效果,以便能够符合读者的阅读习惯,符合现代人的审美要求。在设计过程中,要突破老套和传统的设计,以免引起读者的反感,防止造成较大的经济损失。因此,在平面版式编排设计中,设计者需要对读者的视觉习惯进行了解,制定出合理的视觉流程,满足读者的阅读习惯,使读者通过版面能够感受到强大的视觉冲击,提高继续阅读的兴趣③。
三、结论
随着平面设计的发展,促进了版式编排方法的创新,在进行平面设计时,需要了解人们的观看习惯,版面设计形式需要与人们的视觉习惯相统一,两者之间具有重要的联系。需要从人民大众的视觉角度下进行版式编排设计,提高信息的传递效果和传递能力,强化文字的可理解性,需要按照相关的视觉流程对平面设计版面进行设计,给人们营造良好的视觉冲击效果。
注释:
①陶琴.论平面设计中版式编排与人的视觉习惯的关系[J].神州,2014(03):265.
②杨琴.试论平面设计中版式编排与人的视觉习惯的关系[J].山西青年职业学院学报,2015(04):78-79.
③董叶芊.平面设计中版式编排的视觉流程设计探索[J].美术教育研究,2016(11):68-69.