《红楼梦》中景观环境的描写及其象征意义

2016-12-12 09:17黄钰荀
博览群书·教育 2016年9期
关键词:红楼梦

黄钰荀

摘 要:作为一篇鸿篇巨著,《红楼梦》中有大量的景观描写,极具象征性色彩,本文主要从“竹”、“石头”与“水”来分析其景观描写的象征性意义。

关键词:《红楼梦》;景观环境;象征意义

《红楼梦》中有大量景观环境的叙述与人物的性情意趣达到水乳交融、浑然天成的意界,实现了全方位立体式的动感契合、交流。是中国文学史上思想性和艺术性相结合的极好的一部古代小说。曹雪芹用他独特的方式去感悟现实人生,又以独特的方式艺术地把他的感知形象的表达出来,由此形成了其独特的叙事和描写风格,其中灵活的运用象征手法,向人们含蓄地暗示了人物的命运和性格。

一、《红楼梦》中“竹”的描写与象征

首先来说竹,曹雪芹笔下的竹是一大特色。竹的外观、神态,全都与林黛玉交融、叠印。翠竹"竿竿青欲滴",它修长,苗条,随风一起摆动,就好像是林黛玉婀娜的身材和扶风弱柳的步态,并且竹傲视群芳,这与林黛玉不浓妆艳抹及高洁清高的性格相契合;竹秋斗寒风冰霜,冬傲冰霜白雪的不屈品格,真可谓是"竿竿翠竹映潇湘"。与黛玉叛逆的性格完全相符。竹是林黛玉完美的象征。竹又反映了号称"潇湘妃子"的林黛玉的悲惨命运。竹是林黛玉清新脱俗形象的象征,首先象征了林黛玉的貌美容貌,婀娜的身材。"凤尾森森,龙吟细细",写尽潇湘馆的幽雅,完全是诗歌儿化了,可以想像这样的画面,居住在这种环境的人,一定是位体态轻盈、情丝袅袅的女子。她像并砌的竹,给人带来舒服、安静;她像窗外的竹能使人永远感到快乐。请永远不要去打扰竹(黛玉),美梦已经在纯洁的心灵中回荡…

二、《红楼梦》中“石头”的描写与象征

作为《红楼梦》的一个中心意象"石头",对全书的整体文化基调的定局有着极为重要的含义。《红楼梦》的开篇:"原来女娲氏炼石补天之时,于大荒山无稽崖炼成高经十二丈,方经二十四丈顽石三万六千五百零一块。娲皇氏只用了三万六千五百块,只单单剩了一块未用,便弃在此山青埂峰下。"从此开始,曹雪芹开始详尽的描写的贾所带宝玉的由来,指出其原本是补天剩下的石头,落入凡间便成为了贾与生俱来的"通灵宝玉"。从此,石头便成了贾纨绔心性的象征,他蔑视狡诈的世俗经济,嘲笑迂腐的八股文,嫌弃男人追随学习八股文,这一点可以从他说过的男人是泥做的,女人是水做的可以知道,他靠近男人就觉得恶臭污浊,靠近女孩便觉得神清气爽可以看出。他坚持着自己原本的品行,强烈反对家庭和社会对他的雕琢,直到最后,宝玉遁入空门,这块与生俱来的玉也还原为弃石,落回到了茫茫的荒山。

三、《红楼梦》中“水”的描写与象征

大观园中一个明显的特征是因人而异设置景物、因景而异设置植物,不同植物象征着不同人的品行,有塑造人文环境,烘托情景气氛的作用。大观园内怡红院是最金碧辉煌的院落。院外有蔷薇、碧桃花等,院里有海棠、松树、芭蕉树等。所以怡红院是以红色的暖色调为主,背景辅以淡绿,颜色明快,清新淡雅,极好地表现了贾宝玉"花花公子"的性格特点。薛宝钗住的蘅芜苑。没有鲜花,没有树木,只有各种香草。香草虽然不美艳,但是其香味让沁人肺腑,这种植物配置,准确地体现了薛宝钗朴实无华而心地善良的人物特征。

《红楼梦》中水的意象大体有流水、眼泪、雨水等,它是大观园中女儿高洁无暇的心灵和淳朴爱情的象征。曹雪芹极其喜欢水。大观园的景观结构规划中,随处可以见到流动的水,使园中诸多景致增添了绵远的韵味;并且大观园里的水条条连通,永远流动,甚至没有一处是死水,这也是曹雪芹与众不同的特点;他用延绵不绝的活水来类比大观园中人物的纯洁、蕴含着天地灵气。当人生愁苦时,由己及物,人们大多考虑落花,使其成为抒发愁肠百结的物体。即使是表达一种对永恒生命的哲理式感悟,也可以借花朵以发抒。到了《红楼梦》,仍然保留着传统,其伟大的艺术构思又使花意象具有多重功能。在《红楼梦》中,有许多章节来详细的写花,如第二十七回"埋香冢飞燕泣残红",第三十七回"秋爽斋偶结海棠社"、三十八回"林潇湘魁夺菊花诗",第六十三回"寿怡红群芳开夜宴",第七十回"林黛玉重建桃花社"等等,可谓美不胜收。这么多描写中,"黛玉葬花"被人传颂最多。

《红楼梦》中的景物描写非常之多,抛开自然景物,其楼阁建筑,装饰也是极为用心,对中国园林建筑史的意义非常大。作者在书中的每一景,每一言,都做了很深的考究,以使人景交融,以人称景,以景喻人,以达到极高的艺术效果。曹雪芹呕心沥血终成一代名著。

参考文献:

[1]吴琼. 论《红楼梦》中“风”意象的叙事功能[J]. 河南教育学院学报(哲学社会科学版). 2009(01) .

[2]高淮生,李春强. 十年来《红楼梦》叙事学研究述评[J]. 咸阳师范学院学报. 2004(03) .

[3]董志新,孙福同. 何其芳论《红楼梦》研究综述(1977—2008)[J]. 河南教育学院学报(哲学社会科学版). 2009(05).

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