修钟

2016-12-10 22:50
阅读与作文(高中版) 2016年11期
关键词:复原韵味点题

长脊蜿蜒,垂脊错落,红墙沥粉,鎏金飞檐。这儿是故宫,老王工作的地方。

先打了一盆热水,老王便紧闭上了西三所的红门。“呵!王老师回来了!快来看看这件宝物!”徒弟小林招呼着便掀开了工作台上的白席——一座金光璀璨的大型钟表,原来是乾隆帝的音乐水法钟。老王细赏了一番,着实精美巧妙,欧式建筑、中式亭台并列其上,更添韵味。“老师,这件宝贝还算完好,我们几个着手修复没有问题。”小林自信满满地向老王保证道。老王点点头坐在一旁,花猫懒沐在细碎的阳光下,半眯着眼朝老王笑。老王不再盯着徒弟们干活,只觉得院子里的猫儿一颦一笑之间也不乏趣味。

不出半日,小林就出来交差了,除锈见新后的器物更显出皇家的雍容华贵。钟盘走时精准,不愧为前辈巧夺天工之作。几个小徒弟和隔壁木器组的同事们都对它赞不绝口,老王却总觉得钟表虽美,但除了时刻运转的表针之外,其余部件太过死板,少了灵动的韵味。几位看客正大赞表台之上栩栩如生的装饰动物和银箔仿制的溪水,老王却蹙起了眉头。

“王老师怎么不说话?也和我们几个门外汉分享一下高见啊!”几位同事调侃道。

“此钟虽美,但多为静止之物,装饰的堆砌在你们看来是盛美之处,我倒觉得此处可以作些文章。”

“大家都是干这行的,修复文物的工作能做到复原便可,你何必自增烦扰啊!”

老王笑着摇摇头反驳道:“人人赞此物华美,我不必再说。但你们眼中的完美之处我还真有话可说!”

说罢,老王拆了钟表的上盘,用铁丝将装饰品和钟内的传动系统——连接起来:将银箔尾端捻做银丝扣于动轴之上,再取银丝上连纺车、风车,合上上盘后,老王欣慰一笑。

原本沉寂之物此时动了起来!转鸭、吠犬,还有那潺潺的流水——真如大型表演,运转精准,具体而微。在场的各位连声叫好,老王看着门槛边的小花猫,轻轻地笑了。

徒弟们求老王传授经验,老王从容道:“你们啊,只会做千篇一律的工作,别人的溢美之处你何必多言?众人无话之处或许你有话可说,此时大做文章岂不快哉?”

于老王而言,文物修复仍有可创新之处,工匠必具慧眼识得旁人忽视之处。

老王骑车下班,又锁上了西三所的红门。一句秦腔传来:“红门里的故事多……”

【点评】

本文以一则修复文物的故事,准确地诠释了所供材料中“别人已说的我不必再说,别人无话可说处我也许有话要说”一语的精髓。综观全文,亮点有三:首先,作者长于编写故事。修复文物,原本重在“复原”,老王却能在“复原”的基础上“创新”,将一件古玩赋予新的生命,令人叫绝。其二,叙述语言和人物语言古色古香,富于韵味,与故事内容极为般配,而且相得益彰。其三,善于借人物语言点题,体现出作者的睿智。因为扣题是考场作文的生命,而叙事类文体往往较难自然点题,作者借用人物语言来点题,够用心!

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