中职美术教学中游戏教学法的应用研究

李翠翠

摘 要：本文首先分析了中职美术中应用游戏教学法的必要性，然后细致讨论了中职美术教学汇总应用游戏教学法的具体策略，旨在为中职美术教学工作者提供参考。

关键词：中职美术;美术教学;游戏教学法

一、中职美术教学中应用游戏教学法的必要性分析

中职美术教学中应用游戏教学法是美术教学的需要。美术是一种艺术表现形式，艺术的升华来自于创新思想。传统的美术教学能够将学生培养成为一名优秀的画匠，但是很难将学生培养成为一代美术创作大师。游戏教学法则能够在教学学生如何绘画的同时，让学生在创作的过程中不断的思考。这个思考过程就是艺术创新的源泉。

中职美术教学中应用游戏教学法是中职学生群体特点的需要。中职学生的年龄与高中生相近，学生的学习态度和学习自主性没有达到大学生的高度自律程度。所以，运用游戏教学法能够引发学生的学习乐趣，让学生在快乐中学习。中职教育是学生学习生涯的一个阶段，也是学生系统进行美术学习的伊始。运用游戏教学法能够培养学生进行美术创作的兴趣。

二、中职美术教学中应用游戏教学法的具体策略

1.运用游戏教学来培养学生的想象力和创新能力

在美术领域，想象力与创新能力是不可或缺的，所以在教学中美术教师要注重学生想象力和创新力的培养与发展。通过使用游戏教学法，使学生参与到游戏中去，在互动、交流、猜测中，激发学生的想象力和创新力。而且在有趣的游戏中，也有利于营造探究式的学习氛围，激发学生渴望学到新知识的欲望，促进学生创新能力的培养和发展。例如，学习画动物动态图，先给出一张熊猫端坐着吃竹叶的图片，然后让学生根据自己的想象画出这只熊猫其他的动作的图片，例如走路时的、睡觉时的等等。学生会充分发挥自己的想象力，画出各种各样新奇的图片来。想象力与创新能力是艺术工作者的创作源泉，培养学生的想象力与创新能力是艺术教育的重要目标。在中职美术教育中，美术教师应该多创造有利于培养和发展学生想象力与创造力的机会，游戏教学法就是在给学生制造引爆想象力的机会。总之，在中职美术教学中应用游戏教学法能够提高学生的想象力和创新能力，有利于艺术大师的培养的发掘。

2.运用游戏教学来培养学生运用画笔来表现情感的能力

运用游戏教学可以培养学生运用画笔来表现情感的能力。例如，在美术教学中组织听歌绘画游戏、听故事绘画游戏、聊天绘画游戏。不同的歌曲具有不同的情绪感染力，不同的学生对同一歌曲的理解也不尽相同，通过这种游戏可以让学生将美术艺术和音乐艺术结合在一起进行创作。在不同时期音乐有不同的特点，这就意味着美术作品的创新可以与音乐同步。听故事绘画游戏和聊天绘画游戏的道理与听歌绘画游戏类同。通过这些有些，绘画的内容就从简单的临摹迁移到日常的艺术创作。在这个游戏过程中，学生的情感被调动激发出来，学生主体作用发挥出来，学生的艺术思维也逐渐形成。美术作品的艺术价值在于反应生活，通过游戏可以加强学生绘画和生活之间的联系。美术大师毕加索的作品以抽象闻名，其作品是当时的现代作品。作品的表现手法打破了传统的美术绘画习惯。通过毕加索人物传记可以发现，这位艺术大师的情感经历和思想随着生活的变化和社会的变化而改变，这种改变直接从他的画作中表现出来。毕加索的情人给他们的夫妻情感带来了困扰，其妻子性情变得暴怒。那个时期毕加索的女性人物绘画在人体结构上发生了很大的扭曲和变形。这就充分说明了情感对于艺术创作的强大影响。在中职美术教学中，通过游戏的方式，可以触发学生的心灵，让学生的情感发生变化，从而激发起艺术创作的灵感，进而避免了批量生产画匠的悲剧。总之，在中职美术教学中运用游戏教学法，能够提高学生从生活中取材进行艺术创作的能力，能够承袭美术作品反映现实生活的作用。

3.运用游戏教学来培养学生的在美术中陶冶情操的能力

运用游戏教学，可以陶冶学生的情操，培养学生在美术中享受精神上的乐趣。美术教学有美术技能传授和美学教育两种功能。在传统的教学中，突显了前者的功能而忽略了后者的功能。运用游戏教学法，可以让学生在游戏中感受美术的乐趣，在绘画过程中感受美术的魅力。让学生学会在美术中宣泄自己的情绪，在艺术创作中找到精神的寄托。在美术教学中，可以将美苑打造成武林大会。这里有以柔克刚的中国画婉约派，有一支铅笔走江湖的素描派，有色彩鲜艳的花仙子油画派等等。这样就可以让学生在美术创作中不再孤单，艺术并不孤独，艺术是群英荟萃的精神殿堂。总之，中职教学中运用游戏教学法能够让学生由衷地热爱美术艺术创作，将美术视为自己生命的一部分，从而为学生终身进行美术创作奠定良好的基础。

三、结语

综上所述，在中职美术教学中应用游戏教学法，能够激发学生的想象力和创造力，从而有利于美术艺术的升华。中职教育主要是以为社会培养一线人才为宗旨，中职学生的美术应用能力是培养的重点。用游戏教学法能够寓教于乐，在教会学生如何进行美术创作的同时，拓展学生的艺术思维，有利于学在在毕业后的工作中创造性地进行艺术创作。这样既有利于学生的职业发展，有践行了国家倡导培养创新型人才的理念。

参考文献：

[1]潘冬冬.中职美术教学中游戏教学法的运用[J].课程教育研究.2014（36）

[2]杨江林.中职美术教学如何正确应用游戏教学[J].生活教育.2014（S1）