论高校关工委对大学生就业工作的促进作用

贺江红

论高校关工委对大学生就业工作的促进作用

贺江红

大学生的就业问题已成为社会普遍关注的焦点问题，要实现大学生的充分就业、专业就业、科学就业就需要高校关工委的积极辅导和帮助，发挥高校关工委的职能作用，促进大学生就业的社会化发展。本文从高校关工委的工作特点出发，论述了我国大学生的就业问题，并详细分析了高校关工委在解决大学生就业问题中的促进作用。

高校关工委 就业 大学生 促进作用

一、高校关工委的工作特点

（一）工作对象

高校关工委的工作对象以学生和青年教师为主，这个群体具有较高的文化水平，求知欲和进取心相对强烈，并且在工作和学习上获取知识的能力较强，但由于相对年轻，缺乏社会经验和工作阅历，观察事物上往往存在片面性，这会影响到他们的人生观和社会观，需要关工委进行关心和培养。

（二）工作内容

高校关工委的工作内容是依据高校人才培养的具体要求来实现的，从提高学生和青年教师思想政治觉悟出发，帮助他们树立正确的人生观、思想观、价值观，要想实现这一目标离不开老教师和老干部的关心和帮助，具体工作内容应从师德修养、教学方法、学习方法、品德教育入手，帮助他们健康成长、稳步发展。

（三）工作方法

高校关工委的工作方法应从实际出发设置许多专项工作，积极搭建适应学生和教师的现实需求、发挥老同志作用的关爱平台，应积极组织有益的活动来助力教师和学生的成长。我国的经济发展过快，师生在面对社会问题时容易出现矛盾和分歧，这时就需要关工委来发挥作用，转变师生的思想认识，使之能够理解矛盾产生因素，并积极的转化思想态度，完成品格和价值观的树立。

二、我国大学生的就业问题

（一）制度问题

大学生的就业问题仍然存在着矛盾和摩擦，就业指导信息与社会人才需求不匹配，导致大学生就业困难，这是制度问题，是我国大学生就业所必须经历的，同时相关的制度问题还有很多，如：户籍户口问题，地方语言问题、签约派遣制度、地区经济问题等，这些制度问题都制约了大学生的就业。

（二）社会意识形态

社会意识形态也影响着高校大学生的就业，这里所指的社会意识形态主要是说我国传统的人际关系和权力等级问题，大学生在就业中还得依靠家里父母的社会关系来完成就业，没有好的家庭社会关系，就业就存在一定的困难。当今社会，人们崇尚的行为取向对大学生就业的影响也不容忽视，如大城市热、合资企业热、“孔雀东南飞”以及现在盛行的公务员热、考研热等，在

（三）培养模式

大学生的就业问题与我国高校教育的培养模式也有一定的关系。高校在学科专业设计上存在结构性矛盾，有的专业属于重叠性专业，引发毕业生较多，市场供大于求，就业压力增大。同时，毕业生缺乏工作实践经验，参加工作的动手能力还不如一个从农村里早早出来打工的员工，造成企业不爱聘任大学生，引发了相关的就业问题。

（四）大学生自身问题

现今的大学生普遍存在知识不全面、实践能力差、依附性强的特点，大学生在工作中不善交流、工作责任心差、团队意识薄弱、个性化突出，这些问题都影响到了大学生的就业与发展。除此外家长的就业引导也使得大学生就业存在困难，家长希望孩子能够从事一个稳定的工作，也不管孩子的兴趣和专业，导致社会工作需求不协调，学生就业压力增大。

三、高校关工委在解决大学生就业问题中的促进作用

（一）高校关工委应为政府提供相关的政策参考

大学生就业问题是社会就业、教育体制、宏观调控、经济发展的综合性问题，面对这一问题需要高校关工委老同志进行座谈、听证、辩论、分析，通过总结与归纳理清问题的原因及处理办法，并把具体办法与上级单位、人大、政协进行交流，为政府在大学生就业指导问题上提供参考和帮助。同时高校关工委要建立完善的就业信息发布制度，通过就业信息的透明化来减少学生的在就业中所产生的摩擦和矛盾，促进大学生就业的可持续化发展，良性化发展。

（二）制定人才培养方案

高校是人才培养的重要阵地，随着经济的发展，社会对人才的需求也产生了变化，因此以就业指导为基础的人才培养策略就显得非常重要，高校关工委应理清思路，以经济、产业、人才发展为趋势，合理制定相应的人才培养方案，以使得人才就业能够满足市场需求，同时高校关工委也要对市场、社会、经济、文化进行了解，掌握人才市场的需求方向，只有这样才能把市场与大学生就业紧密结合。另外，高校关工委在制定人才培养方案时，还要转变学生的就业观念，在提高学生知识与能力的同时，还要强化学生专业技能的锻炼，并培养学生树立职业生涯规划和职业目标，以此让他们不断地提升职业修养、不断的充实完善自己。

[1]曾湘泉．变革中的就业环境与中国大学生就业[J]．经济研究,2004(6)．

[2]赖德胜．吉利．大学生择业取向的制度分析[J]．宏观经济研究,2003(7)．

[3]陈莹花．科学发展观视野下大学生就业问题思考[J]．湘南学院学报,2008(3)．

（作者单位：湖南交通职业技术学院）