大学舞蹈教学中节奏意识的培养分析

姑丽娜扎尔·亚生

大学舞蹈教学中节奏意识的培养分析

姑丽娜扎尔·亚生

随着我国高等教育的深入发展，学生综合能力培养越来越受到重视，其中舞蹈课颇受学生们欢迎，但是由于学生节奏感意识不强，影响了舞蹈学习的效果。本文在阐述节奏意识的内涵及其重要作用的基础上，对大学生舞蹈教学中节奏意识培养存在的问题和不足进行了探讨和分析，并提出了提高大学生舞蹈教学中节奏意识培养的策略，进一步提升舞蹈教学的质量和效率，促进学生舞蹈水平的提高。

舞蹈教学 节奏意识 培养策略

一、节奏意识的内涵及其重要作用

（一）节奏意识的概念

节奏意识是舞蹈学习的重要关键核心。通常，节奏意识是指在跳舞的过程中，人们对音乐和舞蹈节奏的掌握和体验，一般通过其具体动作或组合动作表现出来，包括外部节奏和内部节奏两种。外部节奏是根据音乐的变化，对动作和造型进行改变；内部节奏是在跳舞或者表演的过程中，由于内心心理变化而引起的节奏变化，所以在舞蹈教学过程中，要加强学生的节奏感，才能增强舞蹈表演的艺术效果[1]。

（二）大学舞蹈教学中培养节奏意识的重要作用

有助于提高学生舞蹈的表现力。通常情况下舞蹈的动作是依据节奏所展现出的肢体动作，并且每个动作的节奏意识较强，既可以很好的帮助舞蹈表演者表达舞蹈情感，又可以抒发舞蹈表演者内心的情感。学生在学习舞蹈的时候，节奏意识是其成功的重要因素，由于每个人自身素质差异，导致舞蹈动作的不同，如果具备了节奏意识，可以充分的展现舞蹈的魅力。

有助于增强学生身体的协调性。舞蹈本身就是身体的艺术，是身体综合协调能力的展示，其中节奏感是学生将肢体动作和音乐融合的重要因素，因此，在舞蹈教学的过程中，要强化学生节奏意识的培养，提高学生自身肢体的协调性，而且舞蹈动作之间的衔接具有时效性，节拍占用越少，动作衔接越准确，舞蹈艺术效果越佳。

有助于提升学生艺术欣赏能力。舞蹈是艺术的一种，其中包含了音乐、美术等多种艺术因素，每个舞蹈或音乐里面都有自己的内在特征，通过节奏意识的培养，深入理解舞蹈或音乐等作品的内在情感。在舞蹈教学过程中，对节奏意识的培养，同时也能潜移默化的提高学生的艺术欣赏能力，更加有利于学生在舞蹈中展现作品的魅力，为观众送上一支感染力强的舞蹈作品。

二、大学生舞蹈教学中节奏意识培养存在的问题和不足

（一）舞蹈学习中学生身对自节奏意识培养不重视

在舞蹈学习的过程中，大多数学生对音乐比较敏感，但对于舞蹈的节奏旋律掌握不足，特别是一些舞蹈专业的学生，自身具备较强的舞蹈专业技巧，但是在进行基础舞蹈训练时，对于搭配伴奏无从下手，而且在集体舞时，虽然在动作标准上达到了教师的要求，但由于缺乏节奏意识，导致了整个舞蹈出现了不协调不统一的现象，舞蹈效果不佳，感染力不足。

（二）舞蹈教学中节奏意识课程少，时间短

从目前大学舞蹈专业节奏意识培养来看，大多数学校只是开设1至2个学期的节奏意识培训课程，而且主要针对的是低年级的学生，一般设置为每周2节课，这样远远达不到学生节奏意识的培养，除此之外，在舞蹈节奏意识培训的教材内容方面，部分学校没有选取正规、专业的学习教材，一定程度上又给舞蹈教学中节奏意识的培养效果打了折扣。[2]对于普通高校或非专业学生来说，节奏意识的培养更是薄弱或者更本无从谈起。

三、大学生舞蹈教学中节奏意识培养的策略

（一）利用节奏活动训练法，增强学生节奏感兴趣

兴趣是学生学习的最大动力，在学生节奏意识培养的过程中，要充分利用直接兴趣的作用，针对不同的学习群体采取差异的舞蹈节奏意识培训方法，因材施教。一方面，教师可以采用游戏的方法，让学生在游戏中学习节奏感，寓教于乐；另一方面，要让学生注重日常生活中的节奏，进一步激发学生节奏学习兴趣。

（二）开展听力节奏训练法，培养学生节奏意识

音乐是训练节奏意识的重要方法，音乐能力包括了欣赏、表达、感受、节奏感等多方面的内容，因此要先学会利用听力，去把握节奏感。[3]音乐来源于生活，要注重对平常生活中的声音进行聆听，去感受和体会其内在的节奏，循序渐进，慢慢地将所学的舞蹈和音乐相结合，利用节奏感充分展现其内在的情感，所以通过听力节奏训练对节奏意识的培养具有重要作用。

（三）通过语言节奏训练法，提升学生节奏意识

语言是音乐节奏的基础，且其具有丰富的节奏变化。在节奏意识培养的过程中，要将语言节奏和音乐节奏、舞蹈节奏联系在一起，通过语言中的词句组合，领悟其内在的节奏感。舞蹈的节奏感学习不仅仅是在课堂中进行学习和培养的，更多的要利用学生们的日常生活去锻炼，既方便又实用，节奏意识培养效果良好。

（四）采用动作节奏训练法，提高学生节奏意识

舞蹈肢体动作是感受节奏的重要方法。在节奏意识培养的过程中，要注重与肢体动作的配合练习，利用形体动作的变换去感受音乐节奏的变化，去体验听觉、视觉上的节奏感。同时，要在教师引导下自由发挥，或进行创新表演，真正在动作形体变化中感受到节奏感，进一步提高学生节奏意识。

[1]杨勐进．大学舞蹈教学中节奏意识的培养思路研究[J]．戏剧之家,2015(7):166．

[2]陈娟．浅谈舞蹈教学中节奏意识的培养[J]．民族音乐,2014(1):116．

[3]王芷苏．节奏意识培养在大学舞蹈教学中的重要性分析[J]．中国校外教育,2013(7):164．

（作者单位：新疆喀什大学艺术学院）