抓住要点巧转换——图文转换题易错点突破摭谈

●河北省辛集中学 曹保顺

抓住要点巧转换
——图文转换题易错点突破摭谈

●河北省辛集中学 曹保顺

近两年来，“图文转换”再度成为高考的一种热门题型，全国新课标卷也用“图文转换”题替代了多年来常考的“仿写语句”题，需要引起考生的注意。图文转换看似只是表达形式的相互转换，其实涉及“简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动”等语言表达方面的诸多要求，还能综合考查考生描述情境、筛选概括信息、压缩语段等各方面的能力，更涉及考生观察社会、分析问题的能力和语言综合表达能力。为增强复习备考的针对性，我们从解答图文转换题中的易错点入手进行分析，以期帮助考生在此考点上有所突破。

一、徽标类

【典型例题】（2015 年高考全国课标卷乙卷）下面是联合国发行的 “联合我们的力量”邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过85个字。(6分)

【易错点分析】做此类试题容易出现的问题是：（1）观察不细致，常遗漏徽标的重要构图要素，如有的考生可能忽视画面上方飞鸽衔着的橄榄枝。（2）随意猜想，不能进行准确的总体把握，进而正确理解徽标的创意。如本题中，旗帜代表不同国家，鸽子代表和平，飞鸽衔着橄榄枝，强化的是关于和平的寓意。有的考生不能正确理解，便会随意作答。

【参考答案】（示例）图形由橄榄枝和多面旗帜组成，这些旗帜又巧妙地构成一只飞翔的鸽子。旗帜代表不同国家，鸽子代表和平，飞鸽衔着橄榄枝，强化了和平寓意，整个图形表示各国应齐心协力、维护和平。

【技法点拨】

1．观察细致精准。徽标类读图题一般要求说明徽标的构图要件、设计特点及蕴含的意义。因此，观察徽标要细致精准。必须看清图中有哪些文字、线条、图形，其颜色、大小、位置是怎样安排的；先是准确理解文字 （包括中文与外文）、数字、图形的意义，进而融会贯通，恰当阐释徽标的主题和内涵。

2．联想自然恰切。徽标往往是根据所要表现的对象的性质特点，用简洁、明快、通俗易懂的图形来表达创作者的愿望。因此，要注意根据提示和注解进行类比联想，将画面信息与现实生活相互联系；要注意由表及里，仔细揣摩作者的创作意图，把握徽标与其标示对象的内在联系，从而对徽标图形的寓意作出合情合理的解释。

3．转换准确有序。应根据题目对答题内容、修辞方法、句式及字数等方面的要求作答，切忌答非所问、生拉硬拽。说明徽标画面时要有整体意识，或由左而右，或由上而下，或先总后分，或先主后次；语言清楚，井然有序。揭示寓意应由表及里，力求准确简洁，还应注意不超过规定的字数。

二、图表类

【典型例题】（2015 年高考重庆卷）下图是“儿童在不同场地的时间分配”，根据该图提供的信息，将儿童在不同场地休息和运动的时间分配的情况写成一段话。要求：内容完整，概括准确，不超过80字。

【易误分析】做此类试题容易出现的问题是：（1）没有审清试题要求。如本题要求根据图表提供的信息，将儿童在不同场地休息和运动的时间分配情况写成一段话，有的考生却答非所问。（2）观察不细致，不能全面掌握图表信息。如本题中，“儿童”分为男孩、女孩两类，“场地”有五种之多，时间分配也包括休息与运动两种；图表提供的信息既多又复杂，考生读图时极有可能茫无头绪。（3）表述杂乱无章。考生读图时既已茫无头绪，答题也就极可能不得要领。或抓住枝节忘了主题，或顾此失彼，不会概括，不能有序表达，80个字用完，仍不知所云。

【参考答案】示例：①女孩休息时间多于运动时间，男孩则因场地而有差别。②儿童在硬场地上运动时间最短（或休息时间最长），在其他场地则各有差别。③男孩在所有场地的运动时间均多于女孩 （或女孩休息时间均多于男孩）。

【技法点拨】

1．仔细读图，准确捕捉信息。对试题中的图表要认真观察，要从微观与宏观两个角度加以把握。微观主要看有哪些构图要素，宏观则应注意对图表资料的整体了解，把握一个大的主题或方向。对于流程图，要抓住事理的时空、逻辑顺序；对于表格图，要依据图示信息，找出比较对象及各种数据的变化特点。

2．发现变化，找到比较角度。比较对象在不同情境里会发生不同变化，如本题中，儿童到过五种场地，在这些场地中，他们的休息与运动时间都各不相同。找到比较角度，是比较的最关键的一步，亦即必须找出两个或多个说明对象的比较点。如上图中，可以比较男孩与女孩的不同 （如参考答案③），也可以比较儿童在不同场地上的不同表现 （如参考答案②），还可以比较他们休息与运动时间的长短 （如参考答案①）。

3．把握要求，简要归纳概括。根据“考题要求”进行回答，才能有的放矢；同时，“考题要求”往往还对答题内容有一定的提示性。在紧扣“考题要求”的基础上进行信息梳理和概括，就不难准确答题。如上题，“考题要求”中最重要的字眼是 “时间分配”，细读三条“参考答案”，比较的对象（即男孩与女孩）及情境（即不同场地）或有变化，但所有答案都是指向“时间分配”这个终极目标的，也只有紧紧抓住这个关键，才有可能在规定的80字的篇幅内完成对诸多繁复信息的概括。

三、漫画类

【典型例题】阅读下面的漫画，按要求回答问题。

（1）给漫画拟出标题。要求：切合漫画含意，不得用“无题”作标题。

答：______________

（2）用一句话说明漫画给你的启示。要求：不超过30字。

答：______________

【易误分析】做此类试题容易出现的问题是：（1）观察画面不够细致全面，因而不能准确地悟出漫画寓意。如本题中，不明白钓鱼人为何是从（电脑）屏幕中探出头来的，还有“e”形的鱼钩以及写有“优惠”字眼的诱饵各代表什么，从而不能明了这幅漫画是指向网购中的欺诈行为的，也无法从“e”（网购）、“优惠”等角度切入，给漫画拟出标题。（2）概括漫画寓意时就事论事，不能以小见大，上升到道德、人性、哲理的高度，或者概括方向走偏。如本题中，无法从画面构图上升到对网购“优惠”欺诈的批判性思考。

【参考答案】

（1）①钓②欺骗何时休 ③警惕网购的 “优惠”欺诈

（2）网购要谨慎，须警惕、防范在各种 “优惠”条件下的欺诈行为。

【技法点拨】

（1）读画面，体察画面要素。漫画常用简单、夸张的手法，勾画出具有幽默意味的画面，表现对现实的批判意义。阅读漫画，要熟悉其表现手法，善于搜索并提取关键信息（如主要人、物的特征，画中人物的言行等），进而在总体上达到对漫画的准确把握。

（2）巧联想，探究画面寓意。在观察构图、合理想象的基础上，将画面信息跟现实生活相联系，深入细致地揣摩作者的创作意图。要学会由“实”入“虚”、由表及里，挖掘隐含信息，找到讽刺对象，而后揭示、概括画面寓意。

（3）抓关键，准确描述表达。描述画面与揭示寓意，是两种不同性质的语言表达。描述画面用的是描述性的语言，要生动、简洁、准确，还要注意描述的顺序；揭示寓意，用的是评述性的语言，要言简意赅、一针见血，忌含混拖沓、空话连篇、言不及义。