图书的自述

☺ 张家港市梁丰小学四（2）班吴俊辰

图书的自述

☺ 张家港市梁丰小学四（2）班吴俊辰

莫愁小记者吴俊辰

我有一个很好听的名字——《最美的故事》。

我的体型与别的书别无二样，也是长方形的，是一个叫菁文的作家将我编出来的。她写完我之后，又给了我一段序言：“在某一个不知名的夜里，在某个完全不提防的清晨，你会突然想起生命中的一些人和事，然后忍不住感慨：夜色正好，青春是如此美妙；朝霞满天，生活是如此美好。”就是这积极向上的序言，带给我无尽的快乐。

很多孩子喜欢我，因为内容幽默、语言生动、富有童趣，阐述的道理浅显易懂。

我忘了告诉你们，我是学校图书馆里的一本图书。我经常跟孩子们打交道，也会遇到一些可怕的事情。

记得那是一个星期五的中午，我正在和朋友们睡午觉，突然，一只小手把我从“床”上拿了下来，稍微翻了翻，对我产生了兴趣，就把我放进了一个黑咕隆咚的东西里，后来才知道，这个东西叫书包。过了一段时间，那只小手又把我从书包里拿了出来，这个临时的小主人一点不爱惜我，常常边看书边用水彩笔在我身上画呀画呀，不知不觉，我的身体变脏了。我很愤怒，却又无能为力，只能暗自哭泣，祈祷下次遇到个好孩子。

我再一次回到图书馆里。又有一个同学借到了我，她看到我身上的水彩笔痕迹后，又惊讶又生气，立即写了一张纸条夹在书里，上面写着：图书是给大家看的，每个人都要爱护书籍。当时，我激动得热泪盈眶！

从此以后，大家非常爱护我，我也变得更快乐了，看着一个又一个孩子分享着我的故事，真好！

点评：

小作者以图书自述的形式，介绍了书的作者、序言，以及被借后，经历了两种不同的遭遇，告诉小朋友要爱护图书。文字流畅、生动有趣。

（指导老师：李萍）

图片由本文作者提供编辑朱璐

我不知道那些家有5岁男孩却能保持整洁的父母都是怎么做的，我只知道，让宝宝自由地按照自己的意愿去游戏、玩玩具，是他们的权利，是真正的创造性活动，即使他们把家“破坏”得乱七八糟。

对，就是这个词——“破坏”，是很多父母无法容忍的，也是宝宝挨批的一大理由。太淘气、一点儿也不爱惜东西，几百块钱的新玩具没玩两天就七零八落，好好的书不看却要撕，如果这样的行为都不管教，这些小破坏王们还不得把家都拆了？家长们板起了脸，扬起了手……

且慢！我们往往只看到“破坏”的表象，而又有几个人问过宝宝：“你为什么要这样做？为什么非要破坏呢？”小破坏王们大多语言能力有限，回答不了这么“深奥”的问题，但作为父母，我们是不是应该静下心来替宝宝思考一下？次清理和分类“战斗”。我无法要求壮壮一次只拿一个玩具，因为他玩的时候几乎需要一个玩具团队才能满足各种需求：变形金刚要展开正邪大战，至少需要两个金刚；战斗不能没有兵器，于是，那些鸡零狗碎的小刀小枪被一一翻出；打完仗要回基地，积木和拼插玩具是少不了的……

他的小脑瓜里会有一个游戏主题，而且随着游戏的进展不断有新点子、新方案，这些都决定了每次所需玩具的数量。

而对于我来说，便是永远收拾不利落的家。所谓“不破不立”，就是这个道理吧。破坏的本领绝对是天性使然，没有半点恶意。所以，当你对他呵斥的时候，他还很不解：“妈妈为什么要生气呢？”