无痕整合信息技术，让数学课堂更精彩

尤善财

随着信息技术的发展，以多媒体为代表的信息技术教学手段全面进入课堂，它为教师的课堂教学带来了机遇。农村学生由于生活环境的影响，他们的知识面比较窄，面对抽象的数学知识，如果教师能结合农村学生特点，无痕整合信息技术，就能借信息技术的强大功能，助力学生更好地参与数学探究，从而成就精彩数学课堂。

一、无痕整合教材内容，让教学内容更丰富

教材是学习的重要载体，纵观小学数学教材，它更加突出与生活相联系，但由于教材以静态的语言文字和图片展现，部分情境又比较抽象，这对学生的数学学习来说是一个难点。以多媒体为代表的信息技术，能借助技术优势，二次处理教材，无痕整合，能让静态的教材变得生动、有趣，使学生对教材内容产生探究兴趣，教师再借信息技术丰富教材内容，使学生更好地参与探究。因此，将信息技术无痕整合教材内容，能让教材“活”起来，使学生主动亲历数学探究，让数学课堂更精彩。

如在学习“校园的绿化面积”时，本课题研究的是组合图形的面积，它是学生学习了多种平面图形的面积公式之后出现的。教材出现的内容是：华风小学校园里有一块草坪，你能算出它的面积有多大吗？教材直接以平面图的形式出现，要让学生进行计算。如何激发学生的探究兴趣，使学生对组合图形有更感性的认识呢？教师可以借助信息技术对教材进行二次处理，首先用多媒体展示华风小学的优美环境，紧接着镜头出现了一块空地，学校想种植草皮，为了预算好，必须知道这块空地的面积。此时，泡泡图出现：你能算出空地的面积吗？优美的学校环境和光秃秃的空地，激发了学生的探究欲望，多媒体再趁势出现平面图，学生看到平面图之后，发愁了：“这个是不规则图形，原来没有接触过。”此时，不少学生就会提出自己的想法，教师再将平面图发给学生，学生结合自己学过的知识对图形进行分割与组合，最终逐步实现了课堂目标。可以说，无痕整合教学内容，能让教材“活”起来，教师还可以结合学生的探究过程，巧妙出现辅助信息，从而助力学生自主探究，最终掌握知识。

二、无痕整合教学方法，让课堂探究更精彩

在农村数学课堂，由于学生接触的东西比较少，加上教师的教学方法比较单一，导致自主学习能力无法在课堂得到培养。自主学习是学生数学素养最核心的组成部分，但它需要教师的有效引导和干预才能逐步得到培养。信息技术具备强大的多媒体功能，它可以让单调的课堂模式变成生动有趣的探究课堂。教师再巧妙融入自主学习元素，学生就会被有趣的课堂吸引，进而积极主动地参与课堂探究，自主学习能力就会逐渐被培养。

如在教学“乘法运算定律”中乘法分配律时，教师突破单调和灌输式引导的课堂模式，巧妙结合学生的认知水平，利用多媒体制作生活场景：小明去商场买东西，已知白菜1千克11元，卷心菜1千克9元。他分别购买了5千克，一共花了多少钱？多媒体将生活场景引入，学生的探究兴趣就来了，也很快就列出了两种算式：（1）11×5+9×5=100（元），（2）（11+9）×5=100（元）。教师利用多媒体将这两组算式同时展现，然后将课堂探究的主动权交给学生，学生在研究算式时容易发现，原来这两组数中都有一个量是相同的，而这个相同的量其实就是乘法分配律的关键，突破了关键点之后，学生就能自主推导出乘法分配律的公式，从而为后面的简便计算打下坚实的基础，学生的思维也会在探究中获得发展。

三、无痕整合网络资源，让课堂拓展更深入

随着信息技术的全面普及，农村学生家庭的计算机数量出现“井喷式”增长，这为农村学生利用互联网进行自主学习、在线学习提供了机遇。但面对海量的资源，学生可能无法找到适合自主学习的资源，而课堂拓展又是提升学生能力的重要渠道，教师要善于引导，才能真正让利用互联网实现自主学习变为可能。

如在教学“圆柱的体积”时，如何让学生亲历圆柱体积的推导过程是一个重点，也是一个难点。课堂目标可以分显性目标和隐性目标，显性目标是让学生亲历圆柱体积的推导过程，掌握圆柱体积的计算公式；而隐性目标就是基于推导过程学生思维的变化，它是学生建构知识、发展空间观念的基础。显性目标容易实现，而隐性目标则是一个难点，在课堂教学时，学生可能通过学具操作或教师的演示，逐步理解圆柱体积的推导过程，但由于课堂时间有限，学生对知识的理解可能是肤浅的。如何让学生更好地理解圆柱体积公式？教师可以自主设计教学微视频或者引导学生从网上搜集相关的微课推荐给学生，构建基于微课模式的互动平台，使农村学生在课余时间能利用网络进行二次学习。微课是基于互联网的互动平台，它能实现多次学习、精准学习，并让学生在学习中与同学、教师进行互动，从而使学生真正理解圆柱体积的推导过程，为建构体积概念，解决生活中的实际问题打下坚实的基础。

总之，农村学生由于知识面和接触的东西比较少，而数学探究又比较抽象，将信息技术与数学课堂进行整合，能借信息技术教学手段的具大优势提升学生的探究兴趣，并使学生更感性地理解抽象的知识，拓展农村学生学习数学的渠道，从而实现无痕整合，成就精彩数学课堂。