作文训练营

黄老师

黄老师

黄老师

沈阳铁路实验中学高二（11）班　　解秉寰

辽宁省实验中学　　常竞月

沈阳市第31中学1712班　　李沁哲

作文训练营

第二讲：写植物

主讲人：《人生十六七》杂志编辑

妙笔写植物

黄老师

【作文题目】

在一些国家，树是受到法律保护的，破坏或者“虐待”树木将受到法律制裁。在美国，有一位叫丹尼尔快餐店的老板，因为命令送货员把店里的自行车用铁链锁在门口的那棵大树上，而被别人检举当众向大树道歉。其实，花草树木不但能绿化环境，给我们带来清新的空气，还能装点生活，给我们带来美的享受。

我们的身边就有很多植物，请围绕一种熟悉的，写一篇作文。要求：①把这种植物的样子和特点写清楚。②语言生动，叙述有条理。③可以展开合理的联想和想象。④不少于600字。

【写作提示】

这是一道状物类的作文题，同学们可联系生活实际，选择一个自己最熟悉的植物来写，比如：花、草、树等，通过对它的细心观察，从感性认识上升到理性认识，再写出自己从该植物身上领悟出的东西，来启发读者。比如：梅花傲雪，在寒冷中绽放美丽，大雪压青松，青松依旧挺立……动笔前，同学们一定要注意观察，特别是一些小细节，如叶脉的纹理、茎上的小刺、花朵的形状等。其次，要抓住重点来写，不能像“生物词典”里那样，逐一介绍，不分主次，而要有近观也有远视。另外，可以运用比喻、拟人等修辞格，将植物人性化，以此来拉近植物与读者之间的距离。

1.写植物，离不开根、茎、叶、花、果，写作时要介绍各部分的特点，比如：有些植物的根可以用来做药材，有些花可以食用。

2.引用描写植物的诗句，会给文章增色不少。比如：“离离园上草，一岁一枯荣。”“试问卷帘人，却道海棠依旧。”“人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”……

3.可采用第一人称的口吻，将某种植物人格化，通过“自我介绍”“我的成长”“我的自白”等形式，把文章写活。

4.从不同侧面突显植物特点。比如：可以从视觉、味觉、嗅觉三个方面来写槐花。还没有走到槐树下，便先闻到了一股清香，再描绘花的颜色、外形等，再将其放在嘴里，细细品尝。

写作实战

【病文呈现】

一盆仙人掌

①爸爸在办公室里摆了一盆仙人掌，那是我和爸爸外出散步时买下的。（开篇过于简单，仙人掌带给人的直观如何？“我”又有什么感受？）

②这盆长得茂盛而壮硕的仙人掌，使我这本不喜欢去爸爸办公室的人，天天往那里跑了。（此句单独成段，与主题关系不大，可以删掉。）

③仙人掌长得很大，虽然是一个近似的球体，却牢固地长在那素雅清幽的陶瓷盆里，可谓根深蒂固。翠绿的仙人球宛如一个灯塔，照亮了整个房间。这使我更加深信了卖花人的话——“仙人掌的生命力很强”。仙人掌的身上长满了刺儿。在这样安静的空间里，它显得格外挺拔而坚韧。这样一棵挺拔、坚韧的仙人掌，使我不禁对它的生命力给予了完全的信赖。它就像一个铁人，坚强地活着。（“刺儿”是仙人掌最大的特点，应该展开写，此段却只提了一句，没有把重点写出来。）

④夜晚，它显得极富生命力，在月光的照耀下，那翠绿的表皮和刺尖上棱迹分明的脉络清晰可见。白天，它显得很清新，翠绿而健康的模样。它给人们带来了悦耳的乐章，带来了新鲜的空气，带来了美丽的风景。一天里，它极富活力地绽放，从早上第一个苏醒到夜晚久久地站立，这让我对生命有了新的理解。我以为这世间真有永远不会死去的植物。（语序不妥，最好先写白天再写夜晚；而且，文中有“从早到夜晚”的小提示。）

⑤平时，即使我上学，也会坚持每周来看它一次。我想，我真的看到了永远不败的生命了。然而，过了一段时间，仙人掌有点枯瘦了，它生病了吗？它想念自己的亲人了吗？我百思不得其解。（此处可以具体介绍一下仙人掌的样子，会使表述更形象。）

⑥那天，我坐在仙人掌旁边，静静地注意它，有些伤感。我似乎感知死亡的气息一步一步向它走来。我便给它浇水，施肥，却看到这边倒水，那边透，施尽肥来无用处。回到学校，我问了种花的师傅，询问仙人掌枯黄的原因。这才明白，仙人掌所处的地方没有阳光。（用词不当，“注意”应改成“注视”，表示“看”的意思。）

⑦早晨，我赶到爸爸的办公室，说：“爸，你也太粗心了，怎么不给它浇水呀？都快死了。”“不是你在浇吗？你看盆里的土还湿着呢。”……“它是好久没有见到阳光了。”爸爸补充着，并示意我给它换个有利的地势。于是，我轻轻地捧起花盆，生怕惊扰了病中沉睡的仙人掌。它却是在这样一个生命的转折点“啪”的一声滚到了地下。（对话描写累赘，可以省略，因为没有见到阳光，所以才打蔫的，这才是真正的原因。）

⑧那一刻，整个房间都被惊扰了。我的心也震动了一下！（结尾平淡，没有写出花落地时的惊心。）

【修改建议】

一盆仙人掌带给作者的不仅仅是惊喜，还有失望。在作者的笔下，我们看到了一个顽强的生命，也看到了顽强背后的脆弱。其实，世界万物没有一成不变的，有兴盛也有衰亡。总的来说，本文的表述还是比较到位的，但个别地方需要修改。比如：语序、详略、用词、表达等，尤其介绍仙人掌的时候，一定要抓住它的特点，不惜笔墨地描绘，而不能一笔代过。

【升格作文】

一盆仙人掌

爸爸在办公室摆了一盆仙人掌，那是我和爸爸外出散步时买下的。它长得很大，郁郁葱葱的。卖花的人告诉我们，仙人掌的生命力极强，一个月浇一次水即可。这让我们觉得它不仅美观，更好打理。（开篇概述仙人掌的特点，让读者对这种植物有了一个初步的了解。）

仙人掌长得很大，虽然是一近似的个球体，却牢固地长在那素雅清幽的陶瓷盆里，可谓根深蒂固。翠绿的仙人球宛如一个灯塔，照亮了整个房间。这使我更加深信了卖花人的话——“仙人掌的生命力极强”。仙人掌的身上长满了刺儿：刺儿的根，粗而坚硬；刺儿的尾，细而锋利。壮硕的仙人掌是无数个刺儿的聚集地，每个点上都长了五六根刺儿。在这样安静的空间里，它显得格外挺拔、坚韧。于是，我不由自主地伸出手去触碰这房间里唯一的植物了。“啊”，我喊出了一声，赶紧缩回手。我竟然忘了它是扎人的。这些刺儿就像一家人，一起保护着自己的家园。这样一棵挺拔、坚韧的仙人掌，使我不禁对它的生命力有了完全的信赖。它就像一个铁人，坚强地活着。（作者抓住了仙人掌的特点，从“刺儿”展开，做了具体介绍；而且，使用了拟人的修辞，生动形象。）

白天，它显得很清新，翠绿而健康的模样。它给人们带来了悦耳的乐章，带来了新鲜的空气，带来了美丽的风景。夜晚，它显得极富生命力，在月光的照耀下，那翠绿的表皮和刺尖上棱迹分明的脉络清晰可见。一天里，它极富活力地绽放，从早上第一个苏醒到夜晚久久地站立，这让我对生命有了新的理解。我以为这世间真的会有永远不会死去的植物。（按照时间顺序，从白天写到夜晚，逻辑性强。）

平时，即使上学，我也会坚持每周来看它一次。我想，我真的看到了永远不败的生命了。过了一段时间，仙人掌的表面不再光亮翠绿，反而一点点地变暗了。外面的刺儿不再尖利，变得越来越粗糙。仙人掌有点枯瘦了，它生病了吗？它想念自己的亲人了吗？我百思不得其解。（此段具体描写仙人掌的“残败”，两个问句恰到好处，让人琢磨不透其中的原因。）

那天，我坐在仙人掌旁边，静静地注视着它，有些伤感。我似乎感到了死亡的气息正一步步地向它走来。我便给它浇水，施肥，却看到这边倒水，那边流出，施了肥来无用处。回到学校，我找到种花的师傅，询问仙人掌枯黄的原因。这才明白，仙人掌所处的地方没有阳光。（先是静观，再写心情，最后询问原因，这样层层递进的写法，值得肯定。）

早上，我赶回爸爸的办公室，想给它换个地方生长，希望它能在垂死的边缘坚强地挺过来。我想继续看它翠绿的表皮，看它锋利尖锐的刺儿，看它仍然富有朝气的绽放。于是，我轻轻地拿起花盆，生怕惊扰了病中沉睡的仙人掌。它却是在这样一个生命的转折点，“啪”的一声滚到了地下。

（弄清原因后，去爸爸的办公室挪移，没想到……这里写出仙人掌脆弱的一面。）

那一刻，整个房间都被惊扰了。仙人掌落地的声音一直回荡在我的耳边，像听着雨滴不停拍打着地面一样，一次一次，拍打着我的心。（使用比喻来收束全文，写出内心的悲伤之情。）

【点评】升格后的作文弥补了原有的不足，在遣词造句、行文顺序、详略方面都有了很大改进，尤其对仙人掌的特点介绍得更详细。这种顽强的个体给人向上的力量，然而它也有脆弱的一面。当失去阳光的照耀时，生命显得不堪一击，“啪”的一声就摔落在地。在写法上，本文不仅状物还有抒情，仙人掌的离去给人带来怎样的思考呢？请静心回味一下吧。

写作积累

在我国西北的荒漠中，生长着一种高大的杨树——胡杨。胡杨是最古老的杨树，6000多万年前就在地球上生存。胡杨是一种极为神奇的树。它生长在最恶劣、最残酷的气候环境之中，但就是这样成长起来的胡杨，却占了好几个“第一”：在木质的坚硬程度上，它是最坚硬的；在忍耐大气干旱及土壤盐渍化方面，它的忍耐力是最强的；在生命力方面，它的寿命是最长的。据说，它的树干是优良的建材；它的枝叶营养丰富，是牛羊爱吃的佳肴；甚至它流出的“泪”，叫做“胡杨碱”的，也可以食用、洗衣、制肥皂……它更是用不屈不挠的身躯阻挡了沙暴对绿洲的侵袭，组成一条雄伟壮阔的绿色长廊，创造了“丝绸之路”的文明。

【素材解读】

胡杨是自然界赐予人类的精神之树。在它身上，我们可以找到人类具有的许多可贵品质。顽强、坚忍、美丽、尊严、生命、永恒等话题都可以运用此素材。可以运用描写手法，尽情渲染胡杨的精神品质；可以运用拟人手法，让胡杨现身说法，展现自己的风姿；还可以运用对比手法，将胡杨和其他树作对比，彰显胡杨精神。

【精彩速用】

话题一：坚守

我站在胡杨林中，祈求上苍的泪，哪怕仅仅一滴。我想哭，想为那些仍继续拼搏的战士而哭，想为倒下去的伤者而哭，想为那死而不朽的精神而哭，想让更多的人在这片胡杨林中好好地哭一次，也许这些苦涩的泪水能化成细雨再救活几棵胡杨。

话题二：坚忍

胡杨，是我平生所见最坚忍的树。能在烈日下娇艳，能在严寒中挺拔，不怕侵入骨髓的斑斑盐碱，不怕铺天盖地的层层风沙，它是神树，是生命的树，是不死的树。那种一息尚存、绝不放弃的精神，使真正的男儿血脉喷张。

话题三：沉默

沉默的勇士是不可摧毁的，我相信沉默的力量。沧海桑田，岁月作证，沙漠的死亡之神，永远也无法侵犯胡杨的灵魂。在语言无法触及的灵魂里，潜藏着怎样的智慧和力量？沉默的胡杨给予我无限的亢奋，也将我愚昧的欲望一点点地淹没。它让我的灵魂得以升华。

作文诊室

灵动的植物

黄老师

每一种植物都有自己的特点，或粗壮或小巧，或奔放或安静，或火热或沉默……我们要有足够的耐心去观察，去欣赏，去感受。它的美也许在破土而出的那一刻，也许在绽放的那一瞬，抑或定格在凋谢的时候。无论怎样，我们都要拿起手中的笔，细腻地描绘，勾勒出灵动的生命。

片段升格1

滴水观音

我家有一盆滴水观音，是爸爸从市场上买来的。刚买回家时，它还很小，我也没怎么在意。可妈妈说，它一定能长高的，而且不会等太久。每天早上，我都要在它身边转一圈儿，然后背着书包去上学。一个学期过去了，滴水观音有一米多高了。

那天闲着没事，我坐在沙发上仔细端详起滴水观音。①它的叶子很分散，叶柄很长，十分美丽。滴水观音长得很快，有的叶子昨天还卷着，今天就展开了。它的繁殖能力也很强，几个月就长出了一棵小滴水观音，十分有趣。我每天都站到它面前，仔细观看，叶子是不是又长了，里面的水是不是又少了。

更有趣的是滴水。一天晚上，我往滴水观音的花盆里浇了水。我听说滴水观音能滴水，觉得这一定是在开玩笑。于是，我就睡了。第二天早上，我看见地上有许多水，一定是昨天水浇多了。我又发现它滴水了。水珠从叶边流向叶尖，最后掉下来，大约30秒滴一次。②原来真是这样的……

【提升建议】

在植物世界里，有好多神奇的现象，滴水观音就是其中的一种。作者先描绘了滴水观音的样子，再抓住它滴水的特点进行有趣的描写。不过，文中有两处需要修改：①处太概括了，让人觉得不直观，可以展开描写；当看到滴水观音真的滴水时，自己的状态、情绪等，②处也可以展开写。

【画线文字升格】

①滴水观音的叶子很分散，每片叶子的形状近似于心形，叶脉清晰，有许多横竖交叉的绿纹，十分美丽。叶柄很长，一根叶柄托住那大大的叶子，就像杂技团演员长杆转盘子一样。

②“哎呀，果然是这样呀！”我惊讶地把妈妈叫来，让她和我一起观赏。妈妈说：“这次，你该信了吧。”我点了点头，仔细地看着。

片段升格2

小蒜苗

冬天到了，我很少出门，就在水碗里种下蒜瓣。

第二天早上，碗里就有了一个小土包，等晚上放学回来，蒜瓣就长出小苗了。①原来，我在碗里放了一半的水，现在我发现里面的水少了些，肯定是被蒜瓣吸收了。嘿嘿，这些小家伙也太贪吃了，竟然在一夜之间喝了这么多。如果我在里面放少了水，它们一定渴得不行。为了让小蒜苗长快些，我又向碗里倒了一些水。

又过了两天，我发现小蒜苗长得更高了。它们的根也长得很长，像小猫的胡子一样。这些带“胡子”的蒜瓣坐在碗里，非常整齐，就像我们上课的样子，真可爱！它们的叶子都长出来了，嫩绿色的，形状各异。②有的直着向上长，有的弯着向下长，有的向上分了两个小叉儿，有一个还顶着浅黄色的小帽子，可能是因为怕冷，还没来得及摘下蒜瓣妈妈给她戴的“小黄帽”呢。现在，我又给小蒜苗加了些水，给它加足养料，让它快快长高。看着有高有低的小蒜苗，我给它起了个名字叫“小可爱”，因为我很喜欢它们。

【提升建议】

读完上文，小蒜苗显得更加可爱了。能喝水的样子引人注目，嫩绿的叶子讨人喜欢……还有，蒜瓣在水里的样子，竟然用“坐”字来形容，多有创意呀！不过，有的地方还需要完善。比如：①处意思重复，可以精练一些；②处，如果采用比喻或拟人的修辞，表达效果会更好，就像接下来说的“小帽子”一样，多生动呀！

【画线文字升格】

①原来，我在碗里放了一半的水，现在我发现里面的水少了些。嘿嘿，这些小家伙也太贪吃了，竟然快把里面的水喝光了。

②有的直着向上长，像一把锋利的小剑；有的弯着向下长，像一个大写的“N”字；有的向上分了两个小叉儿，像个小剪刀。

片段升格3

我家的石榴树

我家种着一棵粗壮的石榴树。听姥爷说，这棵石榴树到现在已经有13岁了。①这棵石榴树居然和我的年龄相仿，真不敢想象！

爸爸说：“这棵石榴树小时候，身体很不健壮，主干的旁边长出一些杂干，姥爷就想了一个办法，②把主干缠在杂干上。”我又仔细看了看石榴树，真的！石榴树的主干上缠了一些杂干，从远处看，就像一条巨蟒缠绕在树上。

春天，石榴树发芽了，光秃秃的枝干上抽出了几片嫩绿色的叶子，给石榴树增添了许多生机。夏天，石榴树更加茂盛了。嫩绿色的小叶子逐渐变成了深绿色的大叶子，中午，还可以在树下乘凉呢。这时，火红色的花也开了，加上金黄色的花蕊，把花朵衬托得更加娇艳、美丽。从远处看，就像一个个小酒杯挂在树上，非常可爱！秋天，美丽的花凋谢了，但石榴树结出了果实，③果实把树枝压弯，张开了嘴，笑呵呵的。摘下一个，又酸又甜，好吃极了！冬天，石榴树落叶了，只留下一个光秃秃的树干。

这就是我家的石榴树！你若有时间到我家做客，一定能吃到又酸又甜的石榴的。

【提升建议】

上文写出石榴树的年龄后，按季节的顺序依次描写，特别是对花和果实写得生动传神。其中，比喻、拟人恰到好处。不过，有三处需要完善：①处类比不当，应该是二者的年龄相比较；②处主体与附体位置颠倒；③处表达有歧义，“张开了嘴，笑呵呵的”，这是说石榴呀，还是石榴树呀？实际上，作者是用来形容石榴的。

【画线文字升格】

①这棵石榴树的年龄居然和我的年龄相仿，真不敢想象！

②把杂干缠在主干上。

③一个个淘气的娃娃把树枝累弯了腰。过了几天，石榴张开小嘴，露出了晶莹剔透的牙齿。

片段升格4

一盆情人泪

我是一个特别爱花的人，从小到大一直在养花。最近，我从市场上买来了一盆情人泪，将它吊在阳台上。起初，它并不怎么显眼，安静地长着。可有一天，我发现它长高了，变得漂亮了。

那盆情人泪，乍一看像是一位披着头发的害羞少女，①默默地扬着头，默默地哭泣。几缕绿丝从花盆中垂下，还是很有韵味的。

你看，那些细小的茎就那样拔地而出。再细看，那细小的茎上竟悬挂了很多像水晶一样的泪珠。叶片是深绿色的，但微微有些浅。那变了形的叶片就像婴儿的小手，摸起来是那样嫩厚；倘若挤一下，就有一大滴浅绿色的汁液流出来，令你想不通那不过五毫米的小叶片是如何承载这么多的水的？②那像泪一样晶莹的叶片与喷涌而出的汁液，让你觉得这就是情人的眼泪吧。无暇，晶莹，诱人，这是不是被拆散的情人流出的痛彻心扉的泪呢？

这太不可思议了！③在那素气的吊兰、水仙中，你是体会不到的。在那华贵美艳的牡丹中，你也体会不到。这情人泪怎能不勾起人们的遐想？春天的旷味，被风轻轻地撒在这充满思念、忧伤，散发着清香的情人泪中，是幸福还是悲伤？

【提升建议】

这是一种并不多见的植物，却在作者的笔下惟妙惟肖。“情人泪”像含羞的少女，别有一番韵味。文中，作者从形状、颜色、大小等方面入手，通过比喻、拟人、对比等修辞，把“情人泪”写活，并揭开它的意象。不过，个别地方还需要完善：①处用词不当，“扬”应改为“低”；②处用词不当，“喷涌”太强烈了，改成“流淌”更恰当；③处是陈述句，如果改成反问句，语气会更强烈，且与下面的句式统一。

【画线文字升格】

①默默地低着头，默默地哭泣。

②那像泪一样晶莹的叶片与流淌出来的汁液。

③在那素气的吊兰、水仙中，你体会得到吗？在那华贵美艳的牡丹中，你体会得到吗？

片段升格5

胡杨的豪情

初见胡杨树，是我背着行囊，漂泊在大西北沙漠边缘的一个秋季。①远远望去，那片遥无边际的胡杨林就那样挺立着。

千百年来，你顽强地挺拔于荒芜之上。其实，你早该在血腥动乱的风暴里变成一捧土，在地壳的抽颤中成为一块煤。但你不肯！不肯！你不愿让历史的尘埃，埋藏你挚意的豪情。

也许你想留给世人些什么，也许你历经风霜斑驳的躯体，原本就是一部公正而悲壮的历史书。②你用鲜血将自己涂抹成黄红，也许你在缅怀遥远而古老的某一个秋季，这里因厮杀而血流成河、含冤而去的诸多亡魂。

【提升建议】

胡杨可写之处很多，比如它的坚忍、顽强、生命力等，本文却另辟蹊径，让胡杨成为历史的见证者，从时空的角度来写作者对历史的思考。画线句子①可使用比喻、拟人等修辞，来突显胡杨的自然特点和生命本质。画线句子②直接用“鲜血”一词，有些唐突，其实这是历史厮杀中残留的颜色，是用来见证过去的。

【画线文字升格】

①仿如空旷荒芜的原野撑起一把巨伞。在黄红绿的相融点缀下，把整个黄昏的西部，衬托得优美而溢满诗意。步入林中，我也走进了这把盛满沧桑的伞。在伞下知道你历经无数日夜，依旧坚持的悲壮乐篇……

②你用遥远时期，因厮杀残留的而今有些风干的鲜血，将自己的叶片涂抹成黄红。也许你在缅怀遥远而古老的某一个秋季，这里因厮杀而血流成河，留下了含冤而去的诸多亡魂。

我来练笔

我喜欢的花

黄老师

【美文引路】

①有一天，我忽然发现，在我投莲子的地方长出了几个圆圆的绿叶，虽然颜色极惹人喜爱，却细弱单薄，可怜兮兮地平卧在水面上，像水浮莲的叶子一样。而且最初只长出了五六个叶片。我总嫌这有点太少，总希望多长出几片来。于是，我盼星星，盼月亮，天天到池塘边上去观望。（季羡林《清塘荷韵》）

②我走近它，仔细端详它的模样。它的外层花瓣像一个个蜂蜡制成的小小铃铛，倒垂着，下缘像古钟那样有一浪一浪的边。而内层花瓣则是紫色的，比外层花瓣短，花蕊是粉白的。呵，这是一棵有名的“磬口梅”呢！所以叫“磬口梅”，因为它花开半含，似钟磬倒挂，形似磬口之故。（叶公觉《腊梅花开》）

【写作提示】

生活中，有很多美丽的花，花把这个世界扮靓。桃花、樱花、梅花、菊花、荷花……不同的花有不同的特点，你喜欢哪一种花呢？选择一种自己喜欢的花，抓住它的外部特点来写。①中，叶子是绿色，圆圆的，只有五六个叶片，写出荷花之初绽。②中，花瓣像小铃铛，内层花瓣是紫色的，花蕊是粉白的，写出腊梅之可爱。这两个语段从花的形状和颜色着手，各有特点，还可从气味和触觉上来写花给人带来的感受。在表达上，②中运用了比喻，使花的形象更生动，这一点也不能忽略哟！当然了，我们不能停留在花的外表，还要揭示出某些品质，比如坚韧、平凡、高雅等，或者写一下和花相关的人和事。写人时，要注意心里感受；记事时，要注意条理清楚。比如：“我觉得桂花有一种无私奉献的精神。它虽然那么渺小，那么不起眼，可是，它的香气给人带来无比的舒畅。”

【题目拼盘】

《雪中梅花》《夏日百合》《火红玫瑰》《花趣》《花开之时》《花语》

【词语积累】

吐蕊盛开绽放怒放簇拥缀满

挺拔欣赏喜爱红色鲜红紫红

一朵朵一瓣瓣一团团一串串一缕缕

一阵阵一片片一簇簇一连串一丛丛

亭亭玉立含苞待放新枝吐蕾红花绿草

花团锦簇千姿百态出泥不染万紫千红

编辑/黄书满

优秀习作

学会懂得

沈阳铁路实验中学高二（11）班解秉寰

丈夫爱吃鱼头，但妻子总是把自己最爱吃的鱼肉送给他吃，自己吃从小就不愿意吃的鱼头，就这样过了几十年。他们之间的爱足以让我们惊叹，妻子若能懂得丈夫喜好而不是将自己的喜好强加给他，那他们也许会更幸福。所以，我们要学会懂得。

我们要学会懂得他人的喜好，因为每个人的喜爱都不同。有的人爱吃鱼头，有的人爱吃鱼肉，他们送给对方自己喜欢的，这样反倒使对方更加不称意。我们应懂得他人的喜好，知道他们喜欢什么，也知道自己该送什么才能使他们更开心。就像父母，总是想把自己的喜好强加给儿女，认为这样他们才会幸福，殊不知儿女并不喜欢这些，这样的方式可能使儿女与自己越走越远。我们应该了解他们的喜好并尊重，这样才会使他们更幸福。

我们要学会懂得他人的乐趣，因为每个人都有自己的生活方式。我们应该学会懂得并尊重他人。有的人喜欢过悠哉的生活，从中享受闲适；有的人喜欢过忙碌的生活，从中享受存在的价值；有的人则喜欢颠倒昼夜，从中享受夜深时的宁静。我们应学会懂得他们的乐趣，尊重他们的乐趣，用恰当的行为来表示自己的友好。宋朝有一个人过着看梅花与鹤相伴的日子，并终生未娶。这被称为“鹤子梅妻”。我想他的家人一定是懂得他的乐趣，才会让他这样生活。这是家人爱他的体现。

我们要学会懂得他人的志向。一天，孔子问诸生的志向，有的想当官造福百姓，有的想成为隐士。当孔子问到他的一个学生有何志向时，他答道：“浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”孔子叹曰：“吾与点也。”孔子懂得了学生的志向并加以尊重，因材施教。也难怪后人将其封为“孔圣”，正是因为爱他所以懂得，所以尊重，让他人活得更幸福。人生苦短，世事无常，我们应在有限的时间里享受快乐。学会懂得，可以让大家都幸福快乐。

学会懂得，使我们更了解周围的人，使我们更加幸福，可以使这个世界更和谐。

特殊的礼物

辽宁省实验中学常竞月

上帝的玩笑，看似残酷，从某种意义上说，或许正是对他的偏爱。

——题记

炎热的夏天，闷热的空气压得我喘不过气来，蝉在窗外无力地叫着。屋内，小小的候场室里挤满了考生。在如此严肃的气氛里，我的心里有了一丝浮躁和焦急。

“下一个准备。”一个老师喊道。终于到我了，我忐忑不安地进入音乐学院的大教室，空荡的教室里有三位评委。看着他们不苟言笑的表情，我心里既紧张又害怕。

我深鞠一躬后，坐在中间的男评委就说：“开始吧。”我拿起小提琴，开始拉起自己精心准备的曲子，生怕拉错了音节。我觉得自己的腿在颤抖。我的牙齿也在不停地相碰。混乱的思绪和绷紧的心弦，使我难以专心拉琴。突然，我的手指按错了弦的位置，这一个音节与整个曲子简直不搭调儿。我看到三个评委同时皱起了眉头，心里混乱起来，后半部分的曲子拉得更加仓促。

突然，拉出的音已不受手的控制，我意识到琴弦跑了（走音）。我一下子慌了，头上冒出了汗，身体有些发抖。我想起小提琴老师的嘱咐，就把琴递给了评委，不一会儿，音调好了。于是，我硬着头皮拉完了剩下的两个曲子。这次的结果，我也可以猜得出来，频频失误当然是过不了级。

走出考场，我一直忍着眼泪，不想让别人看笑话。终于，我在人群中找到了焦急等待的妈妈。我跑向妈妈，忍着的泪水不争气地流了下来。这么长时间的努力只换来了失败……这时，妈妈安慰我说：“不就是没考过级吗，这小小的意外算什么。妈妈相信你，下次咱们八级一定能过！”妈妈的话激起了我的斗志，我懂得成长的路上不可能一帆风顺。我要用执着的琴声演奏青春的乐章。

经过半年的刻苦练习，我又站在了音乐学院的舞台上。这一次，我带着微笑，带着自信走进考场。经过上一次的磨炼，我对考级已不那么恐惧。

温暖的阳光透过窗棂洒在红木地板上，我穿着雪白的连衣裙站在舞台上。我轻轻地鞠了一躬，给评委们一个灿烂的微笑。深呼吸，琴声与心跳同步奏响。一双手在琴弦间快速流转，生动的旋律，丰富的情感，如同汩汩清泉，在指间流淌。乐声缓缓地停止，最后一个音符淹没在掌声之中，看着评委们扬起的嘴角，我的心里洋溢出喜悦。我知道，这一次成功了。

感谢那次考级，它让我读懂了上帝的玩笑并不是想让你失望痛苦，而是以此激励你，是对你的偏爱。在以后的生活中，我不会再抱怨失败，而是把它作为激励自己的礼物。我将珍惜这份礼物，走出以后的人生之路。

友谊的力量

沈阳市第31中学1712班李沁哲

友谊是什么？友谊有力量吗？虽然“友谊的小船说翻就翻”已经刷爆朋友圈，但我和好朋友的故事说明，友谊不仅有力量，而且力量巨大。

那是初中二年级的冬天，星期一下午，班主任把我叫到办公室，以不容商量的口气要求我代表班级去参加学校周五举行的演讲比赛，每班只派一人参赛啊！我是一个非常普通的孩子，在班里的存在感一直较差，腼腆怯场，上课回答问题的声音小得像蚊子叫。最近，老师对我这样的学生非常关注，想方设法地给布置任务，鼓励我们不断突破。但是，面对全校师生演讲，我觉得自己做不到。

三天过去了，我还没有思路。“还有两天就要比赛了，这可怎么办好啊！”我愁眉苦脸，眼神迷离。作为“吃货”的我，甚至对美食失去了兴趣，幻想那天感冒了，好有借口躲过比赛。

当天下午有综合课，每个人缝十字绣。我缝的是“家”字，但我还在为演讲稿发愁。我向同桌诉苦，她笑了，说：“这‘家’字太难缝了！”这么来说，父母建个家容易吗？因为天生反射弧长，我一时没反应过来。“什么？”虽然她对我的反应已经见惯不怪了，但还是感叹一下：“笨蛋！我是在说你的演讲稿应该以家为题啊！”顿时，我恍然大悟。其实，她提的建议不错哎！

于是，我马上着手写稿，题目就是《家》。一个晚上，我苦思冥想终于完稿，但问题又来了。看着写完的稿件，我忐忑不安，是不是太没有文采了？大家爱听吗？我会不会被嘲笑？于是，我决定找她帮看看。

我通过QQ把稿件发过去，还好她也没睡。看过后，她说：“不错啊！这是一篇有创意的文章，我再帮你改改，那就更完美了。”我很高兴，信心也直线上升。果然，她把文章改过后，我再按自己的语言习惯整理一下。哇，我也可以写出这么好的演讲稿！接下来就要把稿背熟了。趁父母不在家，我对着镜子练习，语速、声调、表情、动作……小声的时候还行，但一大声讲出来，就觉得别扭。我拿起电话打过去，问：“怎么办？”“你把电话开成免提，对我说。”一个小时很快就过去了，成了！

比赛终于来了，我的内心十分慌乱，我的脑子一片空白。我纠结万分，手心出汗，全身的肌肉都紧绷。我开始害怕能不能完成这次演讲，如果完成不了多丢人呀！这时，她向我喊：“别紧张！把稿再看一遍！我们都是萝卜、白菜，不用管我们！”她还向我伸出了大拇指，好像在说“你最棒”！我笑了，慌乱顿时减少。

出乎预期，我竟然拿到了二等奖。这是我第一次参加演讲比赛啊，怎么可能？我既开心又觉得难以相信。不过，她比我还兴奋，跳得老高，抱着我一圈一圈地转。她就是我的定心丸，如果没有她的陪伴和鼓励，我不可能取得这样的名次。这次比赛后，我的自信心有所增强，并开始参加各种活动。

后来，我和好朋友考入不同的高中，但我们的联系非常频繁，经常在夜晚倾诉心事。学生会招新生，我要参加吗？我想试一下，但又担心自己的实力，还怕入选后会占用学习时间……因此，心里一直处于波动之中。晚上，我和好朋友商量这事儿。“你肯定是很想竞选，只是在为自己竞选失败找借口！做事情，就要敢于面对任何结果，没什么大不了的。”豁然间，我也看清了自己，确实是这样啊！那还等什么？参加竞选呗。

认真阅读竞选要求，反复思考自己想去的部门，精心的准备竞聘稿……一直处于亢奋之中的我，不断地和好朋友沟通。此时，她就是我的精神支柱。9月的一个下午，呈现在老师、学长们面前的，是一个阳光、自信、口齿清晰、文采飞扬的我。我成功入选学生会社团部，经常和大家一起开展活动。校园之声广播常常传出我的声音，运动会上也有我的身影，我还是校史讲解员呢……

一路走来，她始终是我的“同盟军”。从小学五年级开始，我就偷偷喜欢上了漫画。到了初中，更是迷得不行，我现在有两大柜子的书，漫画占70%。因为中考，父母反对我画漫画。因为共同的爱好，关于漫画的秘密只能和好朋友诉说。和她商量，我在网上拜了一个师傅教我画。我的习作，无论是夜晚在卧室画的，还是在课间画的，她都是第一评判者，这里好，这里比例不对，那个不喜欢……升入高中，我参加了创意大赛，并取得了一定的成绩。高中时，我已经成了班级板报创意、实施的第一主力了。

好朋友就是我的定心丸，我的精神支柱，我的“同盟军”。友谊，它是前行时，陪我的一盏明灯；友谊，它是苦闷时，伴我的一剂良药。

编辑/黄书满