足球伴我一生

王崇喜 （黄河科技学院体育学院，450063）

足球伴我一生

王崇喜 （黄河科技学院体育学院，450063）

我于1961年9月进入北京体育学院预科的足球班学习，正式投身足球运动，4年后升入北京体育学院运动系，1968年毕业后，始终从事体育教师的工作。今年我已经年过70，现在仍然在为校园足球的推进而四处奔波并乐此不疲。如果从1961年算起，我的足球生涯已有55年之久，但是让我爱上足球、与足球结缘的启蒙还要从小学一年级时算起。

1952年9月我在徐州铁路第三小学上一年级，学校的体育氛围特别好，拥有宽阔的操场和丰富的体育设施。学校的足球队还经常与其他铁路小学的足球队进行比赛，代表队的大哥哥们强壮的身体和精湛的球技强烈地感染着我，让我恨不得也上场踢几脚。放学回家的路上，几个喜欢足球的小伙伴就在胡同里摆上书包，将小橡皮球踢来踢去，进攻防守踢得不亦乐乎。有时没有小皮球，就见什么踢什么，有时踢圆圆的没有籽的向日葵头，踢烂了，就找块大一些的接着踢，最终把向日葵头踢的“粉身碎骨”方才偃旗息鼓，恋恋不舍地背起书包回家。印象特别深刻的是当时的体育课，跑步、做操、做游戏，花样繁多特别有意思。记得一次体育课恰逢下雨，体育老师就将一块垫子放在教室前面的讲台上，先带领大家活动各个关节，然后让同学们依次跑到讲台上完成前滚翻，再跑回自己的座位。尽管是室内课，但仍然让同学们活动得相当尽兴。这堂课已经过去60多年了，但我始终记忆犹新，仍然对老师的敬业精神充满敬意。

1955年1月我转学来到济南铁路第四小学，当时我家离山东省体育场很近，那时的济南市只有这一个能够举行重大比赛的场所，这里就成为山东省和济南市举行各级各类体育比赛的地方。在这里居住的学生受环境的影响和熏陶，人人喜欢参加体育活动，几乎各条街道都有学生们自发组织的足球队，如“飞虎队”、“雷霆队”等。我们街道几个喜欢踢球的小伙伴们也组织了一支足球队，由于大家都是初学乍练，就把球队命名为了“初练队”。大家除了在街道马路上踢小皮球，还经常利用课余时间到山东省体育场的外场进行相互之间的比赛。当时都是踢小皮球，能够踢上真正的皮足球是十分奢侈的事。为了能够踢真正的皮足球，就要到体育场的器材室去租球。为了能够租皮足球，有时利用星期天，带上镰刀到体育场南面的山坡上去割草，然后到体育场隔壁的奶牛场卖草，用卖草得来的钱去租皮足球踢。那时候也不知道什么“勤工助学”，但对足球的热爱培育了我们勤俭、刻苦、自立、自强的品格。1958年我进入济南铁中学习，从小学到初中，我就读的这些学校均具有良好的体育设施和优良的体育传统，学校积极倡导学生争当“身体好、学习好、工作好”的三好学生，提倡学生不但要抓好文化学习，还要积极参加各种文艺体育活动。我代表学校参加济南市的足球比赛、田径比赛，还参加书画比赛、数学竞赛、文艺汇演等，连年被评为三好学生，初中毕业时被保送到北京体育学院预科学习。可以说，小学和中学阶段的全面培养为我一生的发展奠定了良好的基础。

1961年9月我怀着无限喜悦的心情和美好憧憬来到了北京，当时北京体育学院预科基本是半天上文化课，半天进行训练，对文化课的学习和专项训练都比较重视。学校配备了水平很高的专项教师和文化课教师，不仅对运动训练有很高的要求，而且对学生的各科学习要求极为严格。尽管当时正处在国民经济的“三年困难”时期，学习和训练都受到一定的影响，但学校为了学生的全面发展组织了丰富多彩的活动。总之，预科的3年时间，为今后的学习和工作打下了良好的素质基础和专业基础。体育是一门科学，运动训练要遵循其规律。预科三年级时学校提出“向解放军学习，苦练30米以内的硬功夫”。我们足球专业的学生在教师的指导下苦练传接控运射基本功，预科毕业后也没有放暑假，整个暑假都在老师的带领下一天三练，摸爬滚打苦练基本功。为了保证训练的科学性，学校还让学习运动医学的本科学生做我们的医务监督，随时监测学生的身体指标和反应。通过这一阶段的强化训练，加之随后开始的“从难从严从实战出发，进行大运动量训练”的“三从一大”训练，我的足球基本功得到了很大幅度的提高。在学习期间，老师始终坚持训练与学习两不误，不但要努力刻苦训练，还注重培养对足球运动的理性认识，督促大家探索足球教学训练的规律。1964年徐寅生发表《关于如何打乒乓球》一文，毛泽东主席批示称“全文充满了辩证法，处处反对唯心主义和任何一种形而上学”。毛泽东的这个批示精神公布后，体育学院掀起了一个学习、应用马克思主义哲学，学习辩证唯物法的热潮，同学们学习运用唯物辩证法的基本原理分析认识足球训练的问题，比如透过现象看本质”、“有利无利矛盾的转化”、“牵牛鼻子抓住主要矛盾”、“一分为二看问题”等，同学们犹如迷宫中望见星空，明确了认识论、方法论的重要性，开始学习运用辩证法分析问题、解决问题，为今后的工作学习找到了前进的方向。

1968年大学毕业时正值“文革”期间，我先后在解放军农场和农村接受锻炼，一直到1972年2月才走进当时的开封师范学院（现河南大学）开始了我的教师生涯。一踏进开封师范学院，见到一幢幢颇具风格的古老建筑，心中异常兴奋，更令我兴奋不已的是那久别的运动场和藏书丰富的图书馆。从1966年到1972年，大学已经6年没有招生了，老师们殷切地盼望着学员们的到来，焦急地等待能在事别6年后重新走上讲台。我一想到今后可以在这里教学上课，简直是说不出的高兴。兴奋之余又感到不安，已经6年没有很好地接触过足球专业了，从来没有给大学生上过课，在北京体育学院时，也仅是给北京101中学和人大附中的足球队带过训练课，自己能胜任大学教师的工作吗？但面对得来不易的机会，我没有退却。我想，如果由于自己的努力不够而丧失掉这难得的机遇的话，自己会后悔终生。于是我一头扎进了图书馆，去寻找专业书籍。一有时间就到球场上去进行恢复性训练，碰到问题就向老教师请教，聆听他们多年的经验，工作中有一点体会就写一写、记一记，整理学习笔记。当时我既是足球教师，又担任足球队教练员，还要兼运动员带学生们参加省市的各项比赛。几年的文化大革命，很多教学秩序都遭到了破坏。没有教学大纲，就自己动手编。看到学生们学习没有教材，怎么办？能自己编吗？在体育系领导和老教师的鼓励与帮助下，我鼓足勇气动手编写教材。写信向北京体育大学的老师请教，到图书馆查阅各种图书资料，请美术系的教师帮助绘插图……历经一年多的时间，终于编写出了《足球讲义》，这本战战兢兢完成的第一本教材，为我今后担任国家高等学校“九五”、“十五”、“十一五”、“十二五”重点规划教材《球类运动——足球》的主编工作打下了坚实的基础，真是“科学无险阻，只要肯登攀”。

当前校园足球在全国开展得如火如荼，作为一名足球人感到万分激动，尽管我已经退休，但依然决心为校园足球的健康发展尽一份力。我先后被聘为全国校园足球专家委员会副主任和河南省校园足球专家委员会主任。2014年底，人民教育出版社为积极配合中小学校园足球的开展，要编写一套足球教材和教师指导用书。为一个运动项目编写一套从小学到中学的系列教材，这是从来未有的事情，而且要到第二年就要出版供学生们使用，时间紧、任务重。人民教育出版社邀请我和人教社体育编辑室陈珂琦主任担任此书的主编，我们深感责任之重大。教材的编写既要遵循教育的规律，又要遵循足球运动教学的规律，还要充分考虑当前我国学生基础薄弱、发展水平参差不齐的现状，又要适应当今“互联网+”的传播形态。在全体编写人员的共同努力下，终于在2015年上半年按期完成了编写任务，拿出来一套纸质教材加视频资料的新形态教材，学生只要一扫描书上的二维码，即可看到相关的视频资料。能为全国校园足球的开展贡献绵薄之力，作为一名足球人，我深感无限欣慰。

“教育是事业，事业的意义在于奉献；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的真谛在于创新。”值此教师节来临之际，我愿与体育教师同行们共勉，共同为体育教育事业贡献出自己的力量，为体育教育事业的美好未来，为校园足球的健康发展去奉献、去求真、去创新。

简讯：

中国学校体育杂志社山东分社成立揭牌仪式在济南举行

近日，中国学校体育杂志社山东分社成立揭牌仪式在山东济南学府大酒店举行，中国学校体育副主编李晓佳、李兵，山东省学校体育协会会长孙晋海教授、副会长曹莉教授、秘书长王飞共同为分社揭牌，山东省学校体育协会的部分会员单位参加本次揭牌仪式。山东分社是继浙江分社、东北分社后中国学校体育杂志社在全国设立的第三家分社。

本着资源共享、优势互补、平等互惠、共同发展的目的，中国学校体育杂志社山东分社将挂靠在山东省学校体育协会。山东省学校体育协会是由山东省各级各类学校自愿组成的专业性、全省性、非营利性的学校体育组织，筹建于1978年，会长单位为山东大学，始终秉承着服务山东省学校体育的信念，时刻明确自身责任与任务，不断提高服务能力。借助山东大学优越的资源和一直以来在山东省学校体育领域的领头地位，经过数十年的发展，山东省学校体育协会已成为山东省内规模最大、服务覆盖范围最全的学校体育组织。山东省学校体育协会办会宗旨与《中国学校体育》办刊宗旨不谋而合，单位会员数量庞大、影响力较大、一线工作经验丰富、实力雄厚，具有开展杂志社山东分社工作的基础。经过审慎的考察，中国学校体育杂志社决定将山东分社设立在山东省学校体育协会，在“泰山学者”山东大学体育学院院长孙晋海教授的带领下，更好地借助山东省已有的学校体育平台，宣传党和国家关于学校体育卫生工作的方针政策，介绍国内外的学校体育卫生工作动态，交流学校体育卫生工作经验，帮助体育教师进修提高，帮助学生掌握体育卫生知识和方法，为学校体育工作实践与理论研究服务，携手学校体育同仁为齐鲁学校体育事业的发展作出贡献。