小学体育教学中伤害事故的原因与对策探析

田勇戴龙

（1.青岛明德小学；2.青岛第四十一中学 山东青岛 266000）



小学体育教学中伤害事故的原因与对策探析

田勇1戴龙2

（1.青岛明德小学；2.青岛第四十一中学 山东青岛 266000）

摘 要：随着全面教育改革的进一步深化，在小学体育教学方面也有着要求上的提升。素质教学是小学体育教学的重要目标，在当前要积极地对小学体育教学的模式加以改进，避免不科学的教学方法造成学生伤害事故的发生。由于不科学的教学方法对学生造成的伤害事故，不仅在学生身体上造成了伤害，也会对学生的心理产生很大的负面影响。基于此，该文主要就小学体育教学的重要性加以分析，然后就小学体育教学中伤害事故的原因进行详细分析，最后探究有效的应对策略，希望对小学体育教学的科学发展有所裨益。

关键词：小学体育 伤害事故 原因

小学体育教育是培养学生全面素质发展的重要课程，也是在这一阶段不可缺少的教学课程。通过小学体育教学对学生的身心健康发展都有着积极促进作用，但是不合理的教学方法和方式，就会对学生带来负面影响。有的会对学生带来伤害事故，所以处在当前的教学改革背景下，要能充分重视小学体育教学的完善科学性。

1　小学体育教学的重要性及现状分析

1.1 小学体育教学的重要性分析

体育教育是小学阶段学生学习的重要科目，社会的深化发展过程中，对学生的各方面素质的培养都有其重要性，尤其是体育锻炼，这是保障学生健康成长的基础。各个学校在体育教学中，在基础设施以及管理层面，随着新课程标准的实施，也有着很大的改善。这为学生更好地锻炼身体提供了方便，对实现德、智、体、美、劳的全面素质发展起到了保障作用［1］。小学的体育教育，承担着为社会培养全面发展人才的使命，对学生的身体及心理健康品质的促进和保证就比较重要，这也是每个小学体育教师应当充分重视的。

1.2 小学体育教学的现状分析

从当前我国小学体育教学的现状来看，还有诸多层面存在着问题有待解决，这些问题主要体现为体育方法的不科学。在实际体育教学中，没有对学生的体育锻炼方法充分重视，新课程标准实施下，对小学的体育教学提出了全新的要求，但由于受到传统教学思想观念的影响，一些教师在教学中没有及时地转变教学观念。体育教学还是采用以往的方法，学生对体育知识和技能的学习能力不足，整体的教学效果不佳［2］。

再者，小学体育教学过程中，由于在教学方法上的运用不当，就比较容易造成学生伤害事故的发生。小学阶段的学生在身体以及心理各方面的发育还没有成熟，在体育教育中，可能会由于教学方法的不当对学生造成身体上的伤害。并对学生的心理健康成长带来很大的负面影响，不利于体育课程的进一步实施。在当前的体育教学改革背景下，对于现阶段的小学体育教学现状，要结合新课程标准的相应要求，及时地做出应对和改革措施，通过科学的方法避免学生伤害事故的发生。

2　小学体育教学中伤害事故原因及解决策略探究

2.1 小学体育教学中伤害事故原因分析

小学体育教学中的伤害事故造成的原因是多方面的，从学校角度分析来看，主要是在管理制度上没有得到完善。小学学校的领导层对体育教育工作的重视度不高，使得在整体的管理观念上较为落后，对体育教学比较松散，随意性比较大。还有一些小学体育教学的相关制度流于形式，在体育教学的场所方面没有充分利用。一些体育设备也比较老化，从而在这些设备的使用过程中就容易造成学生伤害事故的发生［3］。如在体育教学设备中单杠设备的老化陈旧，就会使得学生在运动过程中发生事故。

另外，学校在对体育教育方面的经费投入不充足，在各个方面都没有得到完善。比较重要的就是在基础设备建设方面，由于缺少资金的支持，就会使得操场的跑道以及其他器材得不到及时维护，学生的伤害事故也频繁发生。如在篮球场的建设方面，由于缺少资金的投入，在篮球架方面比较残破，学生只能勉强使用，在运动过程中对学生的安全方面就不能有效保证，从而就比较容易引发事故。

在进行体育教学过程中，在学生运动前没有将准备活动做好，对学生就比较容易造成安全事故的发生。还有就是学生自身的安全意识比较薄弱，在纪律性方面不强，在小学阶段的学生在身体发育方面没有完善，身体各方面也都比较稚嫩。学生对高强度的活动就很难承受，由于老师对学生这些方面没有充分重视，所以学生就比较容易受到伤害。体育教学中学生的自控能力差，自我保护意识比较薄弱，这些方面都比较容易让学生造成身体的伤害。

体育教学过程中老师在课堂引导方面没有到位，体育教学中教师是课堂的主导者，对学生的安全保护有着重要职责。由于老师的主导作用没有得到充分发挥，在具体的运动过程中，就比较容易对学生造成伤害。

2.2 小学体育教学中伤害事故解决策略探究

对小学体育教学中伤害事故的解决，要能从多方面充分考虑，要和实际紧密结合。只有从多方面得到充分考虑，才能保证学生的伤害事故得以杜绝。

第一，小学体育教学中伤害事故的避免要能在安全意识层面进行加强，将体育教学的安全教育工作妥善做好［4］。安全意识的进一步增强，是对学生伤害事故防范的重要基础，学校在在这一方面要从制度层面以及安全宣传工作方面进行加强。体育教学过程中的制度要结合实际加以制定，制度的可行性得到充分保证，严格地要求学生在体育安全意识层面详细了解相关注意事项。并要求大家严格遵守安全制度的内容，让学生能够对自我保护方面的意识进行强化，并加强安全习惯的培养。

第二，学校在体育教育中的资金投入要充足，将体育教学中的基础设施加以完善和及时更新。体育教学中由于基础设施的不完善，以及基础设施的陈旧等，会造成学生安全伤害事故的发生。所以学校要能对这一问题予以充分认识，资金投入要充分，保障基础设施建设的完善。在资金管理制度层面也要能进行健全，保障体育教学专项资金的科学化应用，消除体育设施的陈旧问题所带来的安全事故的发生，使小学体育教学的安全环境得以良好营造。

第三，为了能够有效避免学生在体育课上受到伤害，也要在学生的家庭和学校的联合层面充分重视，使学生的组织纪律性得到有效强化。体育教学中伤害事故的发生，不只是和学校老师有关，也和家庭日常教育方面的不完善有很大关系。只有将家庭的安全教育和学校的安全教育有机结合共同强化，才能使学生体育教学的安全性得到保证［5］。家长在日常生活中，要教导学生对安全方面予以充分重视，并要和学校加强联系，对学生的成长过程要加以重视。

第四，有效完善体育教学中的管理制度，并区别对待特异体质的学生。处在小学阶段的学生安全意识比较薄弱，所以对自己的体质并没有明确的认识。老师在实际教学过程中，要详细认真观察学生的发展，对学生各个方面要充分重视，并积极和学生进行沟通，对学生的运动情况跟踪了解，发现问题及时解决，从而保障学生能够在体育锻炼过程中得到安全的运动。

3　结语

总而言之，对于小学体育教学中学生伤害事故的避免，要能从多方面进行考虑，并要注重方法措施的科学性运用。只有保障了学生的安全，才能有利于体育教育作用的良好有效发挥。此次主要对小学体育教育的作用和现状进行了分析，然后重点对小学体育教育中伤害事故的原因进行了分析，并提出了几点防范措施，希望有助于实际教学发展。

参考文献

［1］戴雅芳.小学体育教学中伤害事故的原因分析及对策［J］.学周刊，2015（33）：112-113.

［2］黄佳奇，芃王，李瑶.中小学体育安全事故诱因及防护［J］.当代体育科技，2015（7）：245.

［3］宋孝清.小学体育课堂伤害事故的成因及预防策略［J］.新课程：小学，2014（12）：159.

［4］周光胜.高中体育教学中伤害事故的原因与对策探析［J］.读书文摘，2014（12）：132.

［5］刘敏.乌鲁木齐市中、小学安全应急教育现状研究［J］.搏击：武术科学，2014（8）：102-105.

中图分类号：G807.3

文献标识码：A

文章编号：2095-2813（2016）04（b）-0064-02

DOI：10.16655/j.cnki.2095-2813.2016.11.064