我国青少年摔跤俱乐部发展的可行性研究①

杨旭

(武汉体育学院研究生院 湖北武汉 430079)

我国青少年摔跤俱乐部发展的可行性研究①

杨旭

(武汉体育学院研究生院 湖北武汉 430079)

我国青少年摔跤业余训练受到一定的冲击。通过对我国青少年运动项目俱乐部教学模式的参考和借鉴,结合我国青少年摔跤项目的发展实际情况,采用文献资料法,来分析青少年摔跤俱乐部在我国发展的可行性,为青少年摔跤俱乐部的发展提出基本构想,为我国青少年摔跤项目俱乐部的成立和全面发展提供理论参考。以青少年自主学校和锻炼为中心的形式,以摔跤俱乐部为载体的教育模式,这一趋势为我国体育改革发展提供了新的形式。

青少年 摔跤 俱乐部 可行性

摔跤是世界公认发展最早的竞技体育运动，主要通过规则、技术和技巧摔倒对手，在我国社会市场经济体制的发展过程中，我国青少年摔跤业余训练受到一定的冲击，主要是由于摔跤后备人才的培养由国家培养向社会培养的根本转变，俱乐部教学模式可以结合人才培养目标，协助青少年掌握摔跤的基本技能和方法，并将项目作为习惯长期延续，过渡为终身体育。体育项目通过俱乐部发展是目前体育项目改革的必然趋势，俱乐部教育模式不仅可以尊重青少年的个性发展，同时也重视学生的选择权，充分发挥青少年的主观能动性，可以体现以人为本的指导思想。

1 摔跤俱乐部教学模式

1.1摔跤俱乐部国外教学模式的主要分类

德国的俱乐部在体育发达国家中首屈一指，1816年德国成立了第一家俱乐部，发展了近200年，现如今德国有9万多个体育项目俱乐部，不同级别和项目的运动项目对推动德国体育的发展起着重要的作用。德国的竞技体育、群众体育和学校体育全部依托俱乐部来开展，特别是对群众和社会体育的发展起着积极的作用。国外的摔跤俱乐部不仅拥有先进的管理经验，而且建立在强大的理论基础之上，并且拥有完善的硬件设施，派选专人负责俱乐部的运行、管理、服务，服务对象广泛，俱乐部的体育设施建立在交通便利的地点，方便大众参与。(如表1)

1.2摔跤俱乐部的主要分类

表1　国外教学模式一览表

肖林鹏的研究显示:我国青少年体育是我国群众体育发展的重点，国家体育总局从1999年开始，国家体育总局以彩票公益金的形式来扶持各地创办青少年体育俱乐部，但是由于处于探索发展阶段，因此出现一系列问题，融资困难成为青少年俱乐部面临的首要问题。苗大培等人的研究表明:截止2004年底，我国依托学校、体校、体育场馆、社区和基层体育项目协会等共建133个不同类型的俱乐部，而俱乐部又分为单项和综合型俱乐部。李新华的研究结果表明:青少年俱乐部采用的经营手段一般分为:打折优惠卡、会员制，摔跤俱乐部管理者一般缺乏对摔跤运动足够的认识，但是看好摔跤俱乐部的发展前景，并且认为该市场有巨大的潜力。

1.3我国摔跤青少年俱乐部融资现状

(1)政府为主要融资渠道。

我国青少年体育俱乐部是在国家体育总局引导下，通过社会公益彩票的形式，依托学校、体校、社区和体育基层单项协会来开展的，摔跤项目也不例外，多数摔跤青少年俱乐部依靠政府出资。按照国家规定，青少年体育俱乐部的性质是“民办非企业单位”，以非盈利服务大众为主要宗旨，政府对青少年俱乐部相当重视，但是缺乏未来发展的思路，因此，数量的增加并不能使俱乐部本身壮大起来，国家融资和政府干预行为只能暂时扶持俱乐部，摔跤青少年俱乐部想要有长足的发展，需要摆脱单纯依靠政府的模式。

(2)融资方式缺乏创新。

国外非盈利组织主要通过服务收费来获得资金发展俱乐部，我国摔跤青少年俱乐部的主要服务型收费包括下列:俱乐部会费、承办比赛和活动的收入、场地和设施的租赁费用。有研究表明我国青少年俱乐部的服务费收入比例低，收入不稳定且收入结构不合理。

(3)摔跤青少年俱乐部的发展需要资金，筹集资金的方式需要多元化，处理政府的扶持，自身的服务营利，还可以通过积极的社会募捐和寻求企业赞助等途径来改善资金紧张的难题，随着摔跤项目的普及，企业的赞助成为新的融资方式，虽然，目前摔跤青少年俱乐部这种意识还不够，但是这种方式将会慢慢走上正轨，成为一种行之有效的方式。

2 我国摔跤项目青少年俱乐部的发展定位

(1)我国摔跤青少年俱乐部最初的形式:喜爱摔跤项目的青少年自发的组织在一起开展摔跤运动，起始阶段人数和规模较小，通过收取一定的会费来进行活动的开展，不存在营利，主要体现公益和自愿，政府和社会也会相应给予扶持，这种最原始的形式在国外一直沿用至今。但随着市场经济的发展，俱乐部开始商业化运营，条件和服务都大幅度提高，但产生了费用问题，需要迎合市场需求，并受市场调节。

(2)目前，对于我国各单项青少年体育俱乐部，政府和社会提供无偿或低价的设施和场地租赁方式进行扶持，使青少年体育项目优先发展。例如:日本等国家，国民从小学阶段就可以参加学校俱乐部活动，从小培养体育爱好，形成一种俱乐部文化和生活习惯，这对于项目的发展，公民参与运动的理念都夯实了基础。国外将俱乐部落实在条件好的中小学，这是我国可以学习借鉴的，尤其是对摔跤项目的普及有着深远的意义，不仅可以发展长期稳定的会员，也有利于俱乐部的发展，并且可以借助学校的资源来完成教学和训练。

3 我国摔跤青少年俱乐部发展的建议

(1)学习国内外优秀项目的俱乐部成功经验，联合以开展摔跤青少年的俱乐部，通过俱乐部联盟，举行切磋教学比赛，培育和开发青少年竞俱乐部市场。

(2)规范摔跤青少年俱乐部的管理和教学模式，教练进行动作教学讲解，俱乐部之间青少年成员互相切磋学习。这有效壮大青少年摔跤的力量，增强凝聚力。

(3)摔跤青少年俱乐部模式，引进摔跤高水平教练，不仅可以引导青少年学习训练，更可以培养该项目运动员自主学习训练，俱乐部的管理和日常练习主要由学生自主负责，教练管理和指导，逐步形成一种教学相长的良性循环。

(4)通过与企合作解决资金问题。

顺利开展摔跤青少年培训班，经费是不可少的。就目前来看，投入资金是有限的，如果仅靠自身营利的投入是远远不够的，还应该积极引入社会资金，可以与企业合作，建立培训基地，在满足教学的前提下对外开放，让摔跤青少年训练基地市场化，在一定程度上缓解经费的压力。

[1]刘海鹏.中国式摔跤在西安市区的发展现状与对策研究[D].西安体育学院，2014:13-20.

[2]刘波.德国体育俱乐部体制与群众体育关系的研究[J].体育与科学，2009(1):64-68.

[3]何建东，骆秉全.我国高校体育俱乐部教学模式研究[J].体育文化导刊，2010(10):81-85.

[4]苗大培，刘艳丽.我国青少年体育俱乐部现状调查及发展对策[J].体育科学，2007(6):8-16.

[5]肖林鹏，霍兴彦.我国青少年体育俱乐部融资现状调与对策研究[J].体育与科学，2007(2):50-52.

[6]黄璐.青少年校园足球《实施意见》研究[J].体育研究与教育，2015(6):53-60.

[7]黄璐，吴印波.普通高校《街舞》教材整体框架设计[J].山东体育学院学报，2005(1):88-90.

[8]王相飞.我国大型门户网站体育信息传播的受众分析[J].山东体育学院学报，2014(3):23-26.

G8

A

2095-2813(2016)04(a)-0130-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2016.10.130

①杨旭(1989—)，男，汉，河南开封人，硕士，研究方向:主要从事体育教育训练学、摔跤教学训练理论与方法。