浅谈在企业实践中的感悟

蒋秋莎

【摘要】为了加强职业教育与行业的联系，提高专业教师实践水平，培养“双师”型专业教师的实践能力，学校安排了专业教师暑期到企业进行社会实践活动，这也是师资队伍建设的一个重要环节。虽然炎炎夏日列日当头，但我们组六位老师都非常珍惜这次难得的学习机会，全身心投入到实践过程中，丝毫不敢懈怠。在学校安排下，我们来到庆铃集团股份有限公司进行了为期两周的企业实践，实践的主要内容为：到生产一线参观学习、进行行业调研、技术咨询、技能交流等；通过这次实践活动，大家收获颇丰，受益匪浅。下面将自己在实践中的所见所闻、所思所想展现出来与大家分享。

【关键词】企业实践 人生感悟

一、企业文化是企业的灵魂

在企业实践过程中，时时刻刻、随处都有其企业文化的缩影。包括各种标语理念，规章制度，通过这些优良的企业文化，员工有一种积极向上、团结协作、以企业为家的工作精神，由此，将这种工作精神与斗志落实到实际的工作中去，可以较好的促进企业的发展、员工的发展。通过到企业深入学习和了解，我们可以将企业的优良传统和文化素养带回学校传授给学生，建立贴近企业的班级文化和校园文化，让学生在校期间就能感受到与自己所学专业相关的企业文化与企业理念，当他们走上工作岗位时就能较快的适应企业的环境和氛围。

二、知识与能力的收获

此次企业实践不仅让我们的实践能力得到提高，更重要的是视野的拓展和职业教育理念的延伸。在实践中我们

重点了解了庆铃集团的产业发展趋势、企业生产组织方式、工艺流程等基本情况，熟悉了企业相关岗位职责、操作规范、用人标准、管理制度及企业文化等，学习了与所教专业相关生产领域中的新知识、新技术、新工艺、新方法，掌握了主要岗位的操作技能，结合实践探索出改进教学方法的思路和途径。在实践中还了解了汽车零部件的加工方法和各生产线的生产过程，行业标准等基本情况，了解公司的真实工作环境，岗位职责，熟悉了公司所应用的专业知识和所需的技术技能。

下企业实践后，我们更加了解了汽车制造的现状和发展趋势，收集了一些岗位操作技能，作业流程中的有关资料，并进行了详细的记录。一方面为专业教学提供了丰富而宝贵的资料，更为专业建设提供了一些实际素材，丰富了专业教学资源，另一方面这些资料还可充分应用于专业核心课程的建设，以利于提高教学质量。到企业实践能够了解企业的生产实际，带着问题向有丰富经验的工程技术人员请教，提高了推广和应用新技术、新工艺、新方法的能力。同时对企业运作模式、企业文化、企业经营理念有了较充分的认识。

教师下企业深入生产一线实践后，能把实际知识充分应用于专业教学中，在专业课程的教学中不再是纸上谈兵，

也能把传统的以教学大纲、专业教材内容学习为主转为以企业标准、技术标准、产品标准为主的教学，教学形式和内容上有了很大的改变。

三、明确了企业对人才的要求

通过本次实践活动，知道了企业对于人才的要求，以及用人的理念和原则。企业除了要求员工具备一定的文化知识外，还要求员工工作积极主动，责任心强，有良好的沟通能力，具有较强的分析问题和解决问题的能力。我们在教学和学生的培养上一定要以满足企业的需求为目标，引导学生树立正确的人生观和价值观，努力成长为社会有用的人才。

四、对今后实际教学工作的作用和影响

通过本次企业实践活动，我们在知识与技能上都得到了提高，这些知识与技能可以促进今后自己的实际教学工作，提高对学生的讲解指导效果。同时，了解到企业对人才需求方面，要求我们在教学实际中，多采用理论与实践一体化的教学方法，做到从实际中来到实际中去，让学生掌握更多的动手操作能力。

在实践的过程中，我们普遍感受到书本知识和实际工作需求存在的距离，通过与企业人员的交流、座谈和个别请教等形式，对公司如何组织生产，如何为员工定岗，如何培训员工，如何招聘等问题，进行了比较深入的分析，明确了课程教学改革的方向，也为准确定位人才培养目标和人才需求规格构建专业课程体系，改革课程教学内容和教学方法奠定了良好的基础。

总之，通过此次短短两周企业实践活动，使我们各方面知识与能力有了很大的提高，也学习了企业员工对工作认真负责、一丝不苟、爱岗敬业的精神，在以后的教学过程中，自己将最大限度的发挥个人所学，服务好教学工作，让学生掌握更多的知识与技能，培养更多对社会有用的人才，为学校建设贡献自己的一份力量。