关于高校羽毛球教学

孙佳

(阜阳师范学院 安徽阜阳 236000)

关于高校羽毛球教学

孙佳

(阜阳师范学院 安徽阜阳 236000)

我国体育事业在不断地蓬勃发展,羽毛球运动已经在全国普及开来,在高校中,羽毛球运动也是极为受欢迎的,在高校体育课中已经是不可缺少的一部分,很多大学生都喜欢选修羽毛球课程,能更好地满足其运动需求。但是在羽毛球不断的教学中也体现出众多的问题,因此创新高校羽毛球教学方式是当下重要的问题。该文对高校羽毛球教学中存在的问题进行了研究,对教学方式的创新提出了几点建议,对提高高校羽毛球教学有着重要的帮助。

羽毛球 教学方式 创新

我国的羽毛球运动在国际上也是有着极高的评价,因此羽毛球运动在我国也是普遍开展。羽毛球运动是一项技术细腻、比赛过程较为激烈的运动,在羽毛球技术中,很多技术都是比较难的,需要长期的培养才能逐渐掌握其精髓。因为其道具简单,场地不限,因此在高校中,是一项极受大学生欢迎的运动。面对众多学生的喜爱,高校对羽毛球教学方式的创新也是势在必行。

1 高校羽毛球教学的意义

首先,羽毛球运动能够促进大学生的身体素质,经常进行羽毛球运动的人的心跳比一般人都快,在进行羽毛球运动的过程中,通过对一些羽毛球的技术运用,学生能够提高自身的力量,让心跳更加有力,身体素质也是得到了极大的提升。其次,羽毛球运动对于大学生的精神世界也是有着丰富的作用,因为羽毛球有着极高的观赏性,其中的运动技巧丰富,大学生在学习的过程中能够将这种作用转移到精神上,丰富自己的课余生活,在比赛过程中可能会失败或者胜利。当失败的时候,大学生可能会出现沮丧等心态,但是也能帮助学生及时地发现问题,解决问题,对于其心态的培养也是有着重要的意义。在胜利的时候,大学生会欢呼雀跃,对其精神激励的作用也是巨大的。通过羽毛球运动,大学生能够培养健康的心态,用饱满的精神状态去面对人生。

2 高校羽毛球教学中存在的问题

2.1 大学生羽毛球基础较差

尽管,高校体育事业在蓬勃地发展着,但是在羽毛球运动中,很多学生的水平参差不齐,在高校中,羽毛球有着大量的学生基础,这种大众化的锻炼方式在学生的课余时间也是能够进行的,我们能够在校园中看到大量的学生进行羽毛球运动,但是在高校中,羽毛球类的比赛很少。由此可见,尽管羽毛球运动很普及,但是大多时候都是作为学生的娱乐项目,真正对羽毛球各种技术掌握的人少之又少,现在高校羽毛球教学中,面对基础水平参差不齐的学生,教师该如何进行这样运动,通过何种方式来解决这种问题是当前的重点问题之一。

2.2 重视度不足,教师素质较差

在各大高校中,羽毛球运动虽然是作为标准课程之一,但是在实际教学的过程中,对羽毛球的教学重视度不足,在资金投入方面,欠缺很多,很多高校中缺乏专业的羽毛球场地。还有一些高校虽然有部分羽毛球场地,但基本都是室外羽毛球场地,这样在天气恶劣的情况下就无法正常进行羽毛球教学,影响教学质量。羽毛球器材在教学过程中耗损较大,一般高校都采取学生自行购买羽毛球设备,这就对大学生的生活费造成一定的压力,学生对羽毛球的积极性大大降低,技术也得不到有效提升。

在羽毛球教学过程中,教师的专业素质对教学效果影响甚大,经过调查研究显示,很多高校的羽毛球教师对于自身的学习和专业能力的提升都是较为重视的,但是从整体效果上来看,大学羽毛球教师的专业素质不高,这种结果带来的恶性循环就直接地导致羽毛球课堂效率较低。因此,高校羽毛球教师的专业素质提高也是对课堂教学极为重要的影响因素之一。

2.3 教学方式落伍,忽视对学生兴趣的培养

现在很多高校对于羽毛球教学方式都停留在传统教学方式中,主要是对学生的持拍姿势、脚步以及发球等基础教学,这种传统的教学方式对于学生而言,通过示范能为学生带来一定的作用,对于其基础知识的掌握有着重要的作用。但是在传统的教学方式中,教师处于教学活动的主体地位,学生只能被动听讲,发挥不出其主动性,不符合新时期素质教育中学生为教学活动的主体作用。而且,这种传统的教学方式对于学生羽毛球兴趣的培养也是有着极大的弊端。兴趣的培养是学生能够主动进行这项运动的根本,在这样传统的教学模式下,学生对羽毛球的兴趣逐渐泯灭,对于其素质的提高有着阻碍作用。

3 高校羽毛球教学方式的创新

3.1 加强对羽毛球的重视度,提高教师专业素质

高校想要提高羽毛球教学效果首先应该加强对羽毛球的重视度,应该在羽毛球教学中投入足够的资金,在校园内建设一些专业的设施,同时应该专门建设一座羽毛球馆,这样在天气恶劣的情况下,教学活动也能够正常开展。在课余时间,高校应该鼓励学生组织一些社团,平时加强对羽毛球运动的宣传,促进羽毛球教学方式的创新。高校还应该对羽毛球的设施费用进行统计,最好将费用控制在学生能够接受的范围之内,这样才能吸引更多的学生来进行羽毛球运动。

羽毛球教师的专业素质对羽毛球教学有着重要的影响,高校应该对一些羽毛球教师进行专业的培养,从整体上来提高羽毛球教师的专业素质。想要真正地提升高校羽毛球教师的专业素质,仅仅通过校方的努力是远远不够的,相关教师应该通过自觉性,不断学习各种理论知识,积极参加一些培训活动,通过专业的培训来提高自身的专业素质,这样在教学中才能够让学生掌握更多的东西,促进高校羽毛球教学事业的发展。

3.2 引进多媒体技术,重视学生兴趣的培养

在当今网络发展的时代,多媒体技术已经走进了高校课堂,在羽毛球课堂教学中同样可以充分发挥多媒体技术,可以在天气恶劣的情况下,在室内来播放一些激动人心的羽毛球视频,这样在丰富课堂内容的同时也能够让课堂氛围更加活跃,学生对于羽毛球的积极性也是有着极大的提高,这样高校的羽毛球课堂教学效率也是有着极大的提高。

兴趣永远是最好的老师,在羽毛球教学中兴趣更加重要。传统的教学模式已经不能适应当今时代的发展,教师应该在课堂教学活动中,将学生作为教学活动的主体,采用多元化灵活的教学方式来提升学生的兴趣。比赛是吸引学生兴趣最好的方式之一,在羽毛球比赛的氛围下,学生在课余时间也能够积极进行羽毛球运动,同时在比赛的过程中,双打还能够提升学生之间的协作意识,培养同学之间合作交流的情感,对于学生的自身发展有着重要的意义。

3.3 因材施教,注重学生的体能训练

在高校中,学生的羽毛球素质是参差不齐的,对于这种情况,高校应该采用全面发展、因材施教的原则,对于素质不同的学生不能要求同样的水平,可以根据其能力的不同,进行一些灵敏度、柔韧度和耐力的训练。

体能在羽毛球运动中的要求是比较严格的,只有具备了充沛的体能才能适应高强度的比赛,在经过一段时间的体能训练之后,学生会有一定的适应机制,如果一直沿用这种机制来进行,那么学生的体能就无法得到有效的提高,因此,应该在不同的时期通过不同的体能训练方式来不断地提高学生的体能。

4 结语

高校进行羽毛球教学运动应该与时俱进,体育设施建设不能忽视,对学生的兴趣培养是提高课堂效果的关键,同时还应该因材施教,只有这样才能不断促进我国高校羽毛球运动的蓬勃发展。

[1]杨屹.浅谈我国高校羽毛球教学方式创新与应用[J].文体用品与科技,2015(22):131.

[2]王天璐.如何提高羽毛球教学效率的方法[J].知识经济,2015 (4):140.

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A

2095-2813(2016)11(c)-0047-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2016.33.047