实战化军事体育训练场地建设的对策研究

孙国庆（解放军电子工程学院 安徽合肥 230037）

实战化军事体育训练场地建设的对策研究

孙国庆
（解放军电子工程学院 安徽合肥 230037）

军事体育是军队院校教育的重要组成部分，也是战斗力生成的重要元素。按照“部队训练向实战靠拢，院校教育向部队靠拢”的总体要求，军事体育训练课程属于实践性课程，必须从实战出发，从难从严摔打学员。该文以某院为例，介绍了军事体育训练场地建设和使用管理的基本情况，并以实战化训练为导向，对军事体育场地建设存在的主要问题进行了分析，就如何打造军事体育实战化训练场地建设提出自己的建议。

实战化 场地建设 教育训练

军事体育是军队院校教育的重要组成部分，也是战斗力生成的重要元素。按照“部队训练向实战靠拢，院校教育向部队靠拢”的总体要求为导向，军事体育训练课程属于实践性课程，必须从实战出发，从难从严摔打学员。它对训练场地的依赖程度高，训练场地建设的好与坏直接影响教学与训练的效果，进而影响人才培养的质量。院校开展实战化训练，场地建设首当其冲，没有实战化训练场地何谈实战化训练。某院属于直通车院校，既承担学历教育，又承担任职教育，为了培养能打仗，打胜仗的优秀军事人才，军事体育实战化场地建设迫在眉睫。

1 军事体育训练场地建设与管理的基本情况

1.1军事体育训练场建设的基本情况

某院非常重视军事体育训练场地建设，不断加大资金投入。从训练场地总体建设来看，基本满足教学和学员平时的基础体能和军事技能训练。但是，距离实战化训练场地保障要求有较大差距。某院军事体育场地建设基本情况是：2个田径场（其中1个不是标准的400 m跑道）；2个障碍场（400m障碍场、400 m渡海登岛障碍场）；1个室外游泳池；50个单杠；30个双杠；1个手榴弹投掷场；1个抗眩晕仓。

1.2军事体育训练场使用的基本情况

军事体育训练场用于教学和训练的主要有标准400m田径场、400 m障碍场、单杠、双杠、游泳池、抗眩晕仓。从使用情况来看，部分场地使用频率非常高，如田径场、障碍场、单杠。有的却使用频率非常低，如400 m渡海登岛障碍场、抗眩晕仓、手榴弹投掷场。

1.3军事体育训练场管理的基本情况

军事体育训练场地的管理维护是由训练部门负责，采取集中管理，相关教研室配合的管理方式进行。场地使用的各种规章制度齐全，并安装在醒目的位置。部分场地由于建设的早，使用率高，维护难度比较大，给平时教学和训练带来难度，如400 m障碍、单杠等。

2 实战化军事体育训练场地建设和管理存在的问题

2.1场地建设重教学使用，轻达标训练

院校的实战化训练主要对象是学员，但机关干部、教员、战士也要加强实战化训练，人们在场地建设时往往忽略这点。现在每天下午达标训练时，训练场地显得十分拥挤，有全院的学员、干部、战士等。按照实战化训练的总体要求，学员的训练强度增大，训练次数和参训率增高。那么，对场地建设不能只停留在满足正常的教学使用，更要在质量和数量上满足实战化训练需要。

2.2场地建设重基础体能，轻军事技能

院校的军事体育训练场地建设跟总部联考规定的考核内容有直接的联系，考什么，就建什么，练什么。总部联考的主要内容是军事体育基础体能，如5 000 m、100m、单杠等。军事体育的基本技能只有400m障碍、步枪射击。随着实战化训练深入开展，训练内容不能只停留在基础体能上，要更多体现在军事体育的实战技能上。那么，训练场地建设一定要走在前面。目前，许多院校的实战技能训练场地建设非常有限，还需要加紧建设。笔者认为总部的联考科目很可能会做出相应的调整，增加部分实战技能的考核科目。如手雷投掷、武装定向越野、超越障碍、绳索垂降、武装泅渡、格斗等。当然，搞实战化训练也不是为迎接考核，而是从实战出发摔打学员，培养真正有本事、有血性的战斗人员。不仅能以总部考核内容为依据，要结合自身院校专业特点，从实战需要出发制定好训练内容，建设好实战化训练场地。

2.3场地建设重院内建设，轻野外建设

实战化军事体育训练是要贴近实战环境下开展的，就要设置基础体能与实战技能相融合的训练科目，把学员拉到野外去摔打，增加训练难度和强度，让学员体验到实战训练的氛围。如武装越野，可以设置在崎岖的山路进行，不能仅在工整平坦拥挤的校园内进行。武装泅渡可以在湖泊、水库中进行，不能仅在平静的游泳池内。许多院校军事体育训练场地只有院内，没有野外训练场地。因此，要从实战出发，向部队训练靠拢，加快建设军事体育科目相融合的野外综合训练场地。

2.4场地建设重设计建设，轻管理维护

院校在训练场地设计和建设上很下功夫，花费了大量的人力、财力确保场地建设的规模和质量。但在管理维护上多少存在一些问题，部分场地建设早，使用率高，如果日常管理检查不到位，场地得不到及时维护，势必会影响到实战化训练效果。部分训练场地没有做到及时维护，损坏程度大，在不断的翻修过程中出现降低场地设置标准和难度现象，如400米障碍等。因此，实战化军事体育训练场地建设，不但设计建设至关重要，而且场地管理维护也是实战化训练成果的重要保障。

3 打造好实战化军事体育训练场地建设的对策研究

3.1加强场地建设的顶层设计，实现节约式发展。

院校实战化场地建设必须要科学决策，精心设计，不能盲目建设，坚持走节约化发展道路。根据总部实战化训练的总体要求，场地建设首要搞清练什么，才能建什么。练什么就是根据总部规定的教学大纲制定训练内容，既要按纲施训，又要结合该专业特点搞实战化训练科目。建什么就是结合本院专业特点制定教学训练大纲，组织专家对场地的选址、规格、使用情况、成本等要素进行反复考察论证，既要考虑到当下现实情况，又要考虑到长远发展。并广泛征求全院同志的建议，最大程度满足全院干部、教员、学员、战士的实战化训练场地使用。不能只高、大、全，要遵循简单实用的原则，合理节约成本。还要重视场地的多功能化，有的场地建设能用于体能、技能的训练，又能用于战术和综合训练，既满足日常训练需要，又能够进行实战对抗竞赛。部分场地可以规定时间节点对学员或市民有偿开放，这样，减少场地闲置现象，又能补贴日常的管理与维护带来的巨额费用。

3.2增加实战技能场地的建设，实现体能与技能相融合。

从某院的场地建设情况来看，基础体能的训练场地多，军事体育实战技能的训练场地少，如没有射击场。根据总部关于加强院校实战化训练的指示精神，按照“源于部队、高于部队、用于部队” 的具体要求摔打学员，军事体育实战化训练必须要实行基础体能和实战技能融合式训练，基础体能训练与实战技能训练相辅相成，两者缺一不可。融合式训练方法是科学的，也是最有成效的，通过这种方法训练学员将更加贴近部队、贴近实战。因此，增加实战技能训练场地建设。如增加混合障碍训练场地、射击场、手雷投掷训练场、武装定向越野训练场、武装泅渡与水上救生训练场、格斗训练场、汽车驾驶训练场等。

3.3加快建设野外综合训练场，实现“基地化”训练模式

如今大多数院校军事体育场地的建设，侧重于院内场馆的建设，野战场地建设少之又少。在院内搞实战化训练，很多军事体育实战技能没有条件开展，原因是：一是场地面积受限，院校选址都是在市区或市郊，城市周边的土地非常紧俏，建设较大的综合训练场拿不到大量使用土地。二是地形没有变化，很平坦，周边人员密集，不利于开展实战化教学训练。笔者认为，军事体育实战化训练应更侧重于让学员在复杂的野外环境下进行体能和技能的融合式训练，训练环境越复杂，难度越大，更能贴近实战。因此，加快建设野外综合训练场地建设，实现基地化训练模式势在必行。笔者对建设野外综合训练场的建议如下：一是场地建设的选址合理，路程不能太远，最好选在离学院80km范围内，减少运输成本，节约时间。地形要复杂多变，最好是山地和丘陵结合处，或者是丘陵与平原的结合处。二是场地的训练设施齐全，根据实战化训练标准，要从严从难设置科目。在设置障碍物时要增加难度，充分考验学员的体能、技能及指挥能力，如混合障碍等。部分科目要在基地附近开设训练场地，如手雷实弹投掷场、武装泅渡训练场、武装定向越野训练场等。可以把单兵战术场、基础体能训练场、实战技能训练场地相互融合，一个场地实现多功能化使用，节约建设成本。三是生活保障要齐全。作为训练基地，要承担学员轮流驻训、新生强化训练、野外综合演练、战术演习等重要的教学训练任务。学员人数多，基地生活保障能力一定要跟上。在艰苦环境下训练更要保障好学员的营养摄取和卫生条件，从而提高实战化训练的成果。

3.4加大场地管理维护的力度，实现“建”与“管”的协调发展

笔者认为，各院校在训练场地建设方面非常重视，能下大力气把场地建好，但在管理维护方面缺少更有效的措施。一要成立联合管理办公室，由训练保障部门牵头，几家单位各负其责。二要培养或招募场地管理维护方面的专业人才，场地的管理维护不是几个农民工能做好的，需要专业的人才队伍。三机关领导要高度重视训练场地的管理维护，要把“建”和“管”统一起来，两者协调发展。建好更要管好，管好了训练场地的整体建设就上了一个新台阶，院校军事体育实战化训练水平就会更上一层楼。

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2095-2813（2016）08（b）-0017-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2016.23.017