谋篇布局抓实 “两学一做”

◎文/忻疆

谋篇布局抓实 “两学一做”

◎文/忻疆

昌图县精心谋划，从专题学习调研、理顺组织关系、规范组织生活、搭建载体平台四个方面入手，谋好篇，布好局，促“两学一做”学习教育取得实效。

深入开展学习调研。组织全体党员学习中央、省、市“两学一做”学习教育方案，领会开展学习教育的目的意义、总体要求等。同时，县委组织部每个科室成立一个专题调研组，确定“扎实推进各领域基层党建工作创新研究”“发挥农村基层党组织在推动精准扶贫中的作用研究”等12个调研课题，深入机关、农村、社区、非公等各领域基层党组织，听取广大党员对开展学习教育的意见、建议，查找基层党组织建设方面存在的问题和不足，为有针对性地开展学习教育奠定基础。

及时理顺组织关系。以党支部为单位，在全县范围内开展党员组织关系集中排查工作，明确排查对象、排查重点、排查步骤，逐人核实关系，摸清党员底数，完善党员名册。共排查出“失联党员”1153名、流动党员2018名、“口袋党员”63名。对这些党员，由党支部确定专人负责，坚持通过电话、微信、QQ等手段进行联系沟通，坚持每月听取一次思想汇报，掌握最新动向。通过集中排查，理顺了党员组织关系，确保学习教育对象全覆盖、无遗漏。

从严规范组织生活。县委把从严规范组织生活作为开展“两学一做”学习教育的有力抓手。全县36名副县级以上党员领导干部分别确定1-2个学习教育联系点，采取听取汇报、专题调研、参加学习研讨、列席组织生活会等方式，加强检查指导，传导压力，激发活力，推动各项任务措施的落实。各党（工）委负责对所辖党支部落实“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等进行全面检查，进一步细化明确活动时间、具体内容和工作流程。同时，县委组织部统一印发“三会一课”记录簿600余套，要求各党支部认真记录，不定期进行抽查督促，对制度落实不力、记录不规范的责令限期整改，确保党内生活的严肃性、规范性。

积极搭建载体平台。以“立足岗位当先锋、推动发展作贡献”实践活动，教育引导广大党员积极为党工作，把爱党、忧党、兴党、护党更好地落实到履行岗位职责、推动全县发展建设的主战场上，争做“四个先锋”：争做“创新发展”先锋，聚焦经济建设主战场，抓好“共产党员先锋工程”等载体，在经济社会发展中建功立业；争做“晋位升级”先锋，全面实施分线分领域抓党建工作，明确基层党建工作问题清单、任务清单、责任清单，建立台账，实现晋位升级；争做“精准扶贫”先锋，扎实做好基层党建与精准扶贫深度融合，抓好“双联六帮”“驻村工作队”“合作社中党旗红”“万名党员干部下基层”等载体，实现脱贫目标；争做“服务群众”先锋，抓好“在职党员进社区”“机关转作风、为民四服务”等载体，多做便民利民惠民的好事实事。

（作者单位：昌图县委组织部）