影响体育教学改革成效的主要因素及对策分析

郭庆选

影响体育教学改革成效的主要因素及对策分析

郭庆选

推进体育教学改革，是新形势下提升体育教学质量，不断增强学生体质，提高学校综合育人水平的重要举措。然而由于种种因素的影响，当前我国各级学校的体育教学改革的成效并不尽如人意，不仅影响了体育教学质量的有效提升也拖延了学校整体教学改革的步伐，因此对当前体育教学改革成效的影响因素进行分析并在此基础上提出针对性的对策，是立足于当下我国体育教学改革现状面向未来体育教学深入发展的现实性需要。

体育教学 改革成效 对策分析

切实深化学校体育教学改革，增强新课程改革下体育教学改革与其他学科协同发展对于加强学校体育教学工作，推动新课程改革成果如期落地具有积极意义，因此在我国学校体育教学改革仍面临诸多问题和挑战的当下，探讨影响学校体育教学改革成效的主要因素，就成为继续有效提升学校体育教育质量而亟需考虑和研究的现实主题之一。

一、影响体育教学改革成效的主要因素分析

（一）社会因素

在当前“应试教育”地位依然稳固的我国各级教育体系中，一提到体育课程，许多家长都觉得其影响了子女正常的“学习时间”，分散和转移了子女的注意力，担心学校体育教学改革会影响子女在其他“主科”上的成绩，因而可能会有意无意地影响到子女对于体育课程的认知和理解，尽管家长们并不能真正对学校体育教学改革产生直接性的影响，但却是学校体育教学改革中不可忽视的重要外力因素之一。

（二）师生因素

教师和学生是体育教学的主体，在学校体育教学改革尤其是改革落实上扮演者不可获取的关键角色，当前，许多教师和学生在体育教育改革中的主体性作用并未真正体现，一些体育教师对体育教学改革的适应性并不强，对此轮体育教学改革的理念理解不透彻，在体育教学内容重构、评价体系转变、加强对学生课内外方面的指导等方面表现得“水土不服”；部分学生对于体育课程的兴趣不高，对体育教学改革存在着隐性抗拒情绪和行为，这些都严重制约和影响了学校体育教学改革成效的真正落实，学校体育教学改革流于形式，成效不明显。

（三）相关政策、基层研究及评价体系因素

完善的政策及测评体系可以为体育教学改革提供法理基础，有效倒逼学校体育教学改革稳步推进。当前，我国学校体育教学改革受阻的重要原因在于相关政策、基础研究及评价体系等因素的缺位，首先，在政策制定上忽视对农村学校体育教学改革的关照，学校体育教学改革目前只在城市学校中展开，而农村学校则大多仍延续传统的体育教学模式；其次，对学校体育教学改革的基础研究严重滞后，既有的一些研究只触及到了学校体育教学改革的外围及表层，未能真正深入到各级学校体育教学改革的内部及深层次区域；再次，相关测评体系的缺位也影响了学校体育教学改革的稳步进行，目前，对于学校体育教学改革的方向、目标、教改成功的标准、条件等依然未有明确的定论，这也制约了学校体育教学改革的顺利推进步伐。

二、推进体育教学改革成效落地的对策措施

（一）教育部门应明确“体育课”的主科地位，为体育教学改革创造良性外部环境

改革本身即为中性词，改革所带来的成效既有可能是好的也有可能是有害的，因此体育教学改革需要有良好的外部环境来作为有效支撑。当前，教育部门应首先确立体育课程在学校课程群中的主体地位，明确体育课的主科地位，从而赢得家长、教师及学生的重视和认可，为学校体育教学改革奠定“群众基础”，好消息是，今年9月教育部已经印发《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》，首次在全国范围内明确“体育课成为中考必考项目”的要求，未来随着体育课程的主科地位的进一步巩固，体育教学改革将会获得极大的外部动力。

（二）促进体育教师角色转变，增强师生对体育教学改革的适应性

体育教学改革过程中需要重点引导师生加强对体育教学改革的认同和适应，从而奠定学校体育教学改革的成功条件。当前需要做的是积极促动体育教师转变教师角色，在教学过程中树立全新的课程资源观和学生主体观，推进体育教学从“以教为主”向“以学为主”转变，推进体育教学从课堂教学为主向课内外结合进行转变，有效解决体育教学和学生在教学改革中的不适问题。

（三）加快政策、基础研究和评价体系等配套设施的建设

教育部门应加快在学校体育教学改革相关政策、基础研究及测评体系等方面的研究，为学校教学改革提供基本的理论指导和政策保障，为农村学校体育教学改革提供基本的政策保障，制定相关测评体系，明确体育教学改革成功的条件，确保体育教学改革朝着正确的方向前行。

总之，有多方面的因素影响着学校体育教学改革成效的落实，这些因素可以从教育系统外部和教育系统内部去进行分析，当前要做的是明确体育教学的影响因素，按照因素影响大小进行分层设计归类并针对性地去进行解决，从而有效推进体育教学改革顺利实施。

[1]肖平,余良华,顿中明.影响体育教学改革成效的主要因素及对策[J].上海体育学院学报,2005,05:98～101.

[2]甄子会.影响我国高校体育教学发展的因素及对策分析[J].体育与科学,2010,01:109～112.

（作者单位：河南工业大学体育学院）

郭庆选（1980-），男，汉族，河南郑州人，本科，讲师，研究方向：体育教育与训练学。