杜甫诗歌画面的动态之美

韩 志薛慧娜



杜甫诗歌画面的动态之美

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【摘 要】唐代大诗人杜甫一生创作了很多脍炙人口的优秀作品，和王维的作品相似，杜诗不仅具有画面之美，而且富于动态之美。本文拟从分析杜甫的几首作品入手，为读者展示杜甫诗歌除“沉郁顿挫”、“萧散自然”之外的另一种风采。

【关键词】杜甫 画面 动态美

“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”

这是苏轼在谈论唐代诗人王维时说过的一句话。其实，不独王维的诗歌如此，很多唐诗都具有画一般的美丽。我们常说：“诗情画意”、“如诗如画”，连“西洋文评家谈论中国诗时，往往仿佛是在鉴赏中国画”。可见，诗和画乃天生一对双胞胎。我想说的是，诗歌不仅具有画之美，而且是动态之美。在这里，笔者就以“诗圣”杜甫的诗歌为例来谈谈。

（1）杜甫诗歌的从艺术风格上看大致可分为“沉郁顿挫”和“萧散自然”，我们不妨再补充一条：“清狂豪迈”。比如，他早年北游齐赵时写的《望岳》：

“岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。”

呈现在我们脑海中是这样的画面：站在齐鲁大地之外，远望去，泰山的雄伟隐隐可见，壮观的景色令诗人兴奋不已。画面往前推进，到了近处，他不仅发现泰山秀丽无比，而且看看山前、瞧瞧山后，山之高竟然使两边阳光的亮度截然不同。诗人极目远眺，看见白云荡漾，其心激动不已；几只小鸟悠悠地向远处飞去，这让他心里又多了几分安详与豪迈。天下之大，泰山为尊！而今诗人立于泰山之巅，谁堪与他争高！

通过上面简单的赏析，能看出杜诗的画面是具有动态美的。

无独有偶，再来看一首有“沉郁顿挫”之风的作品：《茅屋为秋风所破歌》。

“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去。唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄倾风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！”

此诗篇幅不长，所展现的画面却极丰富且动感十足。闭上眼，一个电影片段就出现了：风卷茅屋，草飞四处→群童欲夺，竭力喊呼→抱起就跑，竹林深处→空手而归，倚杖叹息→黑云翻墨，大雨倾盆→屋漏床湿，坐立不适→天寒儿哭，今夜无眠。

（2）除了画面具有动态美之外，杜诗还有一个特点：诗人的形象也在里面。

写《望岳》的时候，杜甫二十四岁，虽然刚刚落第，但是豪情壮志丝毫未减。全诗开阔明朗，尾联尤其精妙：气势不凡、意境辽远，让读者们看到了一位满怀理想和抱负的青年。

《茅屋为秋风所破歌》写于公元761年。此时他年近不惑，住在浣花溪畔的草堂里挣扎度日。时逢大雨，屋漏床湿，我们能清楚地看到于贫苦生活中挣扎的老年杜甫。可贵的是，他不只是哀叹自己的遭遇，还进一步想到“天下寒士”们何时才能都解脱苦难。这种忧国忧民、先人后己的情怀让诗人的形象高大起来，为人们所称道。

（3）就诗歌画面所具有的动态美来看，杜甫和唐代其他诗人大致一样；但就画面中的诗人形象来看，杜诗则略有不同。

试与王维之诗作一下比较。

“空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。”（《鹿柴》）

“人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。”（《鸟鸣涧》）

“空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。”

杜甫信奉儒学，以“致君尧舜上，再使风俗淳”（《奉赠韦丞丈二十二韵》）为理想，可惜他一生坎坷，郁郁而终。所以他的诗中所表现的自我形象无非是一个充满理想的士子或是理想落空、心怀天下的读书人；而王维的生活则比较优裕，又虔心向佛，其诗中的自我形象淡化到了极致，更多的是充满了“禅”的味道。

再如李白，仙风道骨、才华横溢，一生欲平交王侯。他的诗歌所具有的画面之美往往具有抽象派的风格，颠倒离奇、汪洋恣肆，其自我形象的张扬远远大于杜甫。

唐代可谓是我国诗歌史上的黄金时期，诗人之多、数量之大、质量之高在历史上是引人注目的。唐人诗歌普遍具有画面之美，但所表现的意境却是有所不同的。

参考文献：

[1]钱钟书.钱钟书论学文选（第六卷）[M].广州:花城出版社,1990.

[2]袁行霈.中国文学史（第二卷）[M].北京:高等教育出版社,1999.

[3]清杨伦.杜诗镜诠[M].上海:上海古籍出版社,1998.

（作者单位：1.蚌埠医学院；2.蚌埠医学院第二附属医院）

作者简介：韩志，男，安徽蚌埠人，硕士研究生，从事中国古代文学和大学生思想政治教育研究。

基金项目：本文系安徽省2014年高等教育振兴计划“弘扬核心价值观名师工作室（医学生职业道德培育工作室）”项目（立项文号：皖教秘思政[2014]42号）；蚌埠医学院2014年学生工作实务创新项目（立项文号：党学[2014]13号）。