本期推介

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生态移民后居民满意度是衡量生态移民成效的重要指标。山西师范大学地理科学学院硕士研究生张伟、教授张爱国在《生态移民后居民满意度研究——以宁夏中卫市鸣钟村为例》一文中，以宁夏中卫市鸣钟村为实地调查对象，运用参与式观察、实地访谈和问卷调查等多种方法，对移民后搬迁补偿满意度、生产变化满意度、生活变化满意度和村委会办事效率满意度等四个方面作了研究分析。研究表明，居民对生产变化情况、居住情况、饮食情况和饮用水质量整体上满意度较高；对搬迁补偿方面居民满意度不高；对村委会办事效率满意度不高。此研究丰富了生态移民理论，为生态移民实践服务提供了理论依据。

“延伸认知”作为人类在网络时代认识的产物，是人类对可能性的一种开拓，它是人类继语言、文本之后正在进行的一场深刻的认识论革命。宜春学院马克思主义学院教授刘天杰在《虚拟视域中延伸认知问题探究》一文中认为，延伸认知技术丰富了认知形式，有助于人类对自身的认知过程进行信息化的智能分析，从而对人类的认识、决策、分析、预判提供重要的参考信息。延伸认知技术使用得当可以非常便捷地帮助认识主体抛去认识过程中的人为因素，加快认识的进程。

书院是我国唐宋至明清出现的一种独立的教育机构，是私人或官府所设的聚徒授课、研究学问的场所。东莞市博物馆馆员阮浩衡在《略述东莞翟氏与书院的历史渊源》一文中经过考证，提出东莞地区最早的书院由东莞第一进士翟杰创建于南宋绍兴年间。以聚秀楼为前身的聚秀书院则创办于元初，创办者为翟龛。翟溥福于明正统年间重建白鹿洞书院，并恢复了书院的教学。此三人均为东莞翟氏后人，共同为古代文化教育作出过重大贡献。并且认为，东莞地区书院蔚然成风，与翟氏先贤开创与倡导重教兴文的社会风气有极深的渊源关系。

公共卫生是由政府主导为全体公民提供必要卫生服务、切实保障大众健康的公益事业,而公共卫生服务市场化则是政府通过引入市场机制,向公众提供低成本、高效率公共卫生服务的供给方式和管理模式。华东交通大学马克思主义学院教授舒建国、硕士研究生张立杰在《当前我国公共卫生服务市场化问题与对策略探》一文中，认为当前我国公共卫生发展出现了预防为辅、医疗为主、政府调控职能缺失等偏差，并提出了有效解决我国公共卫生服务市场化问题的路径选择。

新建本科院校逐渐认识到校地协同育人的重要性，树立了以地方为依托，进一步整合和优化资源配置的观念，加快了培育和形成办学特色和优势的步伐。四川文理学院助理研究员何先成在《新建本科院校大学生创新创业教育机制研究——以校地协同育人机制为中心的考察》一文中提出，在校地协同育人机制下，新建本科院校可从四方面开展创新创业教育。第一，针对性地制定创新创业人才培养方案及相关课程。第二，加强校内外实践实训基地、创新创业孵化基地的建设，创造条件使学生参加创新创业竞赛。第三，注重大学生创新创业心理素质培养。第四，提升教师自身创新创业素质。